CONT MET PRAT HIS GEO EXERCICIO A02

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22/8/2014 Exercício
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=727721280&p1=1924645585382142480&p2=15758206610925&p3=19154588 1/2
A Geografia sempre esteve presente como prática cotidiana da vida dos homens. Viver significa
conhecer o espaço circundante e produzir interpretações a partir das mais simples experiências. Mesmo
tendo surgido como ciência no séc. XIX, a curiosidade intrínseca à natureza humana a fez existir muito
antes disso. Esse texto nos permite fazer uma analogia com a forma como a criança se relaciona com a
Geografia desde que nasce. Isso porque, é:
Quest.: 1
Sobre os aspectos metodológicos do ensino da História observe os enunciados abaixo e
assinale o INCORRETO:
Quest.: 2
O mundo em que vivemos hoje é dominado pela técnica. As máquinas estão presentes no cotidiano da
vida do homem facilitando a sua sobrevivência. Mas nem sempre foi assim. Quando analisamos a
história da humanidade constatamos que inicialmente o homem temia a natureza, mas a foi
transformando pelo (a):
Quest.: 3
Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental realizou uma aula passeio. Caminhou com os seus alunos pelas ruas
principais do bairro da escola levando-os também a um ponto alto para que pudessem observar o espaço de cima.
Que objetivo indicado pelos Parâmetros Curriculares (Geografia 1997) e apresentado nas opções, ela atendeu de modo mais
completo, com essa atividade?
Quest.: 4
 
CEL0358_EX_A2_201001493991 » 04:22 de 48 min. Lupa 
Aluno: EMILIA BROSIG Matrícula: 201001493991
Disciplina: CEL0358 - MET PRAT ENS GEO E H Período Acad.: 2014.3 - EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que
será usado na sua AV e AVS.
1.
 
no espaço que, ao estender as mãos em busca de um objeto, quando pequenos, homens e mulheres
descobrem as características dos lugares;
na paisagem que, integrado às primeiras sensações, o ser humano, experimenta o calor, o frio, a luz, o som e
o afeto ;
no grupo social que, ao desenvolver uma convivência mais intensa, desvenda os fenômenos ocorridos na
natureza.
 
na família que, ao receber as primeiras orientações sobre o espaço, o ser humano começa a lidar bem com
ele;
na natureza que, equilibrando-se, caminhando, correndo, exercitam o corpo e o seu domínio;
 Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.
2.
Os fatos históricos não se explicam por si sós, eles se tornam compreensíveis, deixam de ser estáticos e
inertes, quando colocados em relação a outros fatos dentro de um conjunto maior.
O método do ensino e pesquisa da História não pode reduzir-se à memorização de fatos, à informação
detalhada dos eventos históricos nem ao acúmulo de dados sobre as circunstâncias nas quais ocorreram.
A História não se reduz a um relato de fatos periféricos, não é o elogio de pessoas de determinadas classes.
Ela não é um campo neutro, é um lugar onde o raciocínio dialético tem grande relevo.
A construção do conhecimento histórico exige o uso criterioso do livro didático, bem como a investigação em
textos, cartas, documentos, fotos, letras de música, jornais, dentre outros.
 
Os conteúdos não devem ser trabalhados relacionando-os com o momento atual para auxiliar o aluno a
discernir os tempos históricos.
3.
B- guerra entre os povos vizinhos;
C- mudança na forma da produção agrícola;
 D- trabalho de acordo com as suas necessidades;
E- domesticação de todos os animais que o cercava;
A- conhecimento teórico;
4.
 
Reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos, as diferentes manifestações da natureza, a apropriação e a
 
22/8/2014 Exercício
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Para saber sobre suas origens e traçar os caminhos a serem percorridos durante a vida a humanidade
constrói inúmeras perguntas. Para conseguir essas respostas homens e mulheres recorrem aos dados
das Ciências Sociais pois elas estudam a sociedade e a sua organização, no espaço e no tempo. São
matérias que fazem parte das Ciências Sociais:
Quest.: 5
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais / Geografia e História. Ensino Fundamental. MEC/SEE
1997 este é um dos objetivos específicos a serem alcançados pela Geografia e a História na 1ª fase do
Ensino Fundamental (1º ao 6º ano): reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram
inseridos, as diferentes manifestações da natureza e a apropriação e transformação dela pela ação de
sua coletividade, de seu grupo social. Esse objetivo pode ser construído de modo mais claro, a partir do
seguinte conteúdo de Geografia:
Quest.: 6
transformação dela pela ação de sua coletividade, de seu grupo social;
Identificar as relações de poder estabelecidas entre a sua localidade e os demais centros políticos, econômicos e culturais, em
diferentes tempos.
 
Refletir sobre as semelhanças e diferenças nos modos que diferentes grupos sociais se apropriam da natureza e a transformam,
identificando suas determinações nas relações de trabalho, nos hábitos cotidianos, nas formas de se expressar e no lazer;
Utilizar a linguagem cartográfica para representar e interpretar informações observando a necessidade de indicações de direção,
distância, orientação e proporção para garantir a legibilidade da informação;
Adotar uma atitude responsável em relação ao meio ambiente, reivindicando, quando possível, o direito de todos a uma vida plena num
ambiente preservado e saudável;
5.
História, Sociologia, Matemática, Arqueologia;
Sociologia, Química, Economia e Administração
Antropologia Social, Política, Geografia e Física;
 Geografia, História, Sociologia, Antropologia Social;
Política, Educação física, Biologia, Legislação;
6.
o Brasil e o seu litoral;
a distribuição populacional
 o bairro em que a criança mora;
os países que fazem fronteiras com o Brasil;
o nordeste brasileiro e o açúcar;
 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
Legenda: Q ues tão não respondida Q ues tão não gravada Q ues tão gravada
Exercício inciado em 22/08/2014 10:23:11.