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Aluno_ ANA PAULA DA SILVA SOARES FIGUEIREDO •

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18/8/2014 Aluno: ANA PAULA DA SILVA SOARES FIGUEIREDO •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=729&turma=403826&CodProgramaTurma=0&CodModuloDeCursos=0&AcessoSomenteLeitura=undefi… 1/2
 PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I
Exercício: CEL0469_EX_A4_201405077867 Voltar
Aluno(a): ANA PAULA DA SILVA SOARES FIGUEIREDO Matrícula: 201405077867
Data: 10/06/2014 15:07:34 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201405251584)
¿É na Alemanha, com efeito, que se opera a grande transformação da universidade, voltando a ser o centro de
busca da verdade, da investigação e da pesquisa: não o comentário sobre a verdade existente, não o
comentário sobre o conhecimento existente, não a exegese, a interpretação e a consolidação desse
conhecimento, mas a criação de um conhecimento novo, que iria inspirar as culturas nacionais. A sociedade
estava se transformando, a pesquisa ia voltar a essa universidade até então toda debruçada sobre o passado,
para projetá-la para o futuro¿. (Anísio Teixeira,1989; 81,82). A prática docente envolve dentre muitas ações o
ato de pesquisar, o fazer científico. Neste sentido podemos afirmar que fazer ciência significa:
ignorar conhecimento
memorizar conhecimento
 produzir conhecimento
aceitar conhecimento
reproduzir conhecimento
 Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.
 2a Questão (Ref.: 201405251578)
O ensino superior criado no Brasil, embora não organizado sob a forma universitária, buscava corporificar
valores que só a universidade com a sua cultura desinteressada poderia cumprir, este tipo de pensamento foi
um legado do período colonialista. Podemos afirmar que até o começo do século XIX a universidade do Brasil
foi
A universidade de Berlim
A universidade francesa
A Universidade Inglesa
A Universidade espanhola
 A Universidade de Coimbra
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 3a Questão (Ref.: 201405110936)
Um fichamento crítico, base para construção de uma resenha, tem como finalidades:
 (I) analisar criticamente o conteúdo, tomando com referencial a própria obra;
 (II) apresentar exclusivamente as falhas e lacunas da obra;
 (III) limitar a relatar o conteúdo;
(IV) explicitar a importância da obra;
 (V) destacar os pontos fortes e fracos da obra.
 
Estão corretas:
II, III e V.
18/8/2014 Aluno: ANA PAULA DA SILVA SOARES FIGUEIREDO •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=729&turma=403826&CodProgramaTurma=0&CodModuloDeCursos=0&AcessoSomenteLeitura=undefi… 2/2
I, II e III.
 I, IV e V.
I, II e V.
 I, II e IV.
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