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Questão 1/5 - Auditoria de Sistemas
No Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 – TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA FORMAÇÃO DE M
DE OBRA, apresenta-se que "Envolve-se a obtenção de conhecimentos educacionais necessários, 
acrescentando-se as experiências práticas on-the-job, participando de seminários e congressos, e, mais 
importante, participando do processo de treinamento continuado e da avaliação periódica que norteiam o 
crescimento profissional"
 
O treinamento de auditor de TI é dividido em duas partes. São elas:
 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A I. Categoria com pouca ou nenhuma experiência
em tecnologia de informação; 
 II. Aquele que possui experiência em tecnologia de
informação.
B I. Categoria de inexperientes em gestão de ativos; 
 II. Categoria de Experts em auditoria
C I. Categoria de iniciantes em técnicas de inspeção; 
 II. Categoria dos veteranos em perícia técnica e
contábil
D I. Categoria "novatos" em processos de investigação; 
 II. Categoria "experientes" perícia técnica e contábil
E I. Categoria de trainee em investigação e perícia
forense; 
 II. Categoria de seniors em perícia técnica e contábil
Questão 2/5 - Auditoria de Sistemas
É Apresentada no Slide 12/28 da Aula 2 uma visão piramidal e global de desenvolvimento de carreira de u
auditor de tecnologia de informações. 
 Foram classificados em cinco níveis os planos de desenvolvimento de carreira do auditor de TI.
 
Você acertou!
Texto da Aula 2 (página 5/19) - TEMA 2 –
TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO PARA
FORMAÇÃO DE MÃO DE OBRA
 
 
Analise a figura a Seguir e complete com os 5 (cinco) níveis:
 
 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A Nível 5, para os sócios.
 
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
 
Nível 3, para os seniores e supervisores.
 
Nível 2, para os assistentes de auditoria.
 
Nível 1, básico para os trainees.
Você acertou!
B Nível 5, básico para os trainees.
 
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
 
Nível 3, para os seniores e supervisores.
 
Nível 2, para os assistentes de auditoria.
 
Nível 1, para os sócios.
C Nível 5, básico para os trainees.
 
Nível 4, para os seniores e supervisores.
 
Nível 3, para os assistentes de auditoria.
 
Nível 2, para os gerentes de auditoria.
 
Nível 1, para os sócios.
D Nível 5, básico para os trainees.
 
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
 
Nível 3, para os assistentes de auditoria.
 
Nível 2, para os seniores e supervisores.
 
Nível 1, para os sócios.
Questão 3/5 - Auditoria de Sistemas
Nos Slides 17 e 18/28 da Aula 2, é apresentado que "o desempenho não é determinado diretamente pela 
experiência em auditoria (é indiretamente via conhecimento), sendo a capacidade do auditor determinante
Assim, é possível afirmar que a capacidade do auditor é a base, sendo a experiência e o conhecimento (e
conjunto) os determinantes do desempenho do auditor."
 
Considerando o texto do enunciado e os demais conteúdos ministrados na Aula 2, analise a figura abaixo 
complete as caixa de texto (em branco)
 
Slide 12/28 - Aula 2
 
 
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A 1. Experiência
 2. Conhecimento
 3. Desempenho
 4. Capacidade
B 1. os gerentes de auditoria.
 2. os seniores e supervisores.
 3. os assistentes de auditoria.
 4. os trainees.
C 1. trainees.
 2. assistentes de auditoria.
 3. seniores e supervisores.
 4. gerentes de auditoria.
D 1. Performance
 2. Competência
 3. Experiência
 4. Entendimento
Você acertou!
Slide 17/28 AULA 2
 
E 1. Experiência
 2. Competência
 3. Performance
 4. Entendimento
Questão 4/5 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (Texto da Aula - página 4/19), é apresent
que: "Para que o auditor venha a atuar apropriadamente como auditor de tecnologia de informações, seu 
know-how relativo à tecnologia avançada precisa ser aprimorado".
 
As estratégias a seguir apresentadas, são geralmente implementadas para compor a equipe de auditoria d
tecnologia de informações: Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para fals
 
( ) Treinar um número de auditores internos ou independentes em conceitos e práticas de tecnologia de 
informações e métodos para a aplicação das técnicas e ferramentas de auditoria em ambiente 
computadorizado.
 ( ) Treinar profissionais qualificados em técnicas de mercado e princípios de vendas geral para o uso de 
técnica e ferramentas de auditoria.
 ( ) Contratar e treinar auditores, fornecendo-lhes tanto conhecimento de auditoria como de tecnologia de 
informações para compor a equipe desde o início.
 ( ) Contratar auditores com larga experiência, com o objetivo de torná-los auditores de tecnologia de 
informações.
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão
CORRETAS
 
 
B (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão
CORRETAS
C
Você acertou!
Texto da Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA
EQUIPE DE AUDITORIA (página 4/19)
 
(F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão
CORRETAS
D (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
E (V, V, F, F) - Somente as alternativas I e II estão
CORRETAS
Questão 5/5 - Auditoria de Sistemas
Na tabela 1 do Slide 7/28 da Aula 2 é apresentada uma formação para uma equipe de auditoria, segundo 
norma da ABNT (2002).
 
A primeira coluna apresenta o papel do(a) auditor(a) num programa de auditoria dividido por níveis 
hierárquicos. 
 Na coluna seguinte, as funções que podem ser delegadas.
 
 
Analise as alternativas a seguir que COMPLETAM a primeira coluna do papel do(a) auditor(a)
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 20.0
A Auditor líder
 Equipe de auditoria
B Coordenador 
 Auxiliar Técnico
Você acertou!
Slide 7/28 Aula 2
 
C Analista Técnico
 Técnico Administrativo
D Analista de Operações
 Técnico Administrativo