ATIV 1 LINGUAGEM ANA

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Faculdade UNIGRAN Capital
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	CURSO: CEAD
	DISCIPLINA: LINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO
	DOCENTE: LÍCIA MARA PINHEIRO RODRIGUES
	ACADÊMICO(A): ANA GISLAINE RIBEIRO
	
	Atividade aula 1 – Valor 0,75
	DATA LIMITE PARA POSTAGEM 31/03/18
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QUESTÃO 1. Leia os enunciados acerca dos conceitos de linguagem, língua e fala: 
I – O conceito de linguagem diz respeito à aplicação do código não-verbal utilizado para elaboração e compreensão de mensagens que objetivam veicular sentimentos, emoções e julgamentos. 
II – A língua é o sistema de comunicação usado por humanos e animais que se caracteriza pela elaboração e transmissão de informações. 
III – O conceito de fala está relacionado aos traços linguísticos sistemáticos no discurso oral que podem, por serem exclusivamente individuais, divergir da norma. 
IV- A ideia de que se praticam ações e se constituem compromissos e vínculos por intermédio da fala caracteriza a concepção de linguagem como forma de interação humana.
V- O conjunto de signos socialmente sistematizados adotados por um grupo social, para permitir o exercício da linguagem, denomina-se língua. 
Está correto o que se afirma:
a) Apenas em I.
b) Apenas em I II e III.
c) Apenas em III, IV e V.
d) Apenas em I, II e V.
e) Apenas em IV e V.
QUESTÃO 2. Sobre as linguagens verbal e não verbal, estão corretas, exceto:
a) a linguagem não verbal é composta por signos sonoros ou visuais, como placas, imagens, vídeos etc.
b) a linguagem verbal diz respeito aos signos que são formados por palavras. Eles podem ser sinais visuais e sonoros.
c) a linguagem verbal, por dispor de elementos linguísticos concretos, pode ser considerada superior à linguagem não verbal.
d) linguagem verbal e não verbal são importantes, e o sucesso na comunicação depende delas, ou seja, quando um interlocutor recebe e compreende uma mensagem adequadamente.
QUESTÃO 3. Nem todos os integrantes de uma sociedade têm acesso a todas as variedades e muito menos a todos os conteúdos referenciais. Somente uma parte dos integrantes das sociedades complexas, por exemplo, tem acesso a uma variedade culta ou padrão, considerada geralmente “a língua”, e associada tipicamente a conteúdos de prestígio. A língua padrão é um sistema comunicativo ao alcance de uma parte reduzida dos integrantes de uma comunidade; é um sistema associado a um patrimônio cultural apresentado como um corpus definido de valores, fixados na tradição escrita. Uma variedade linguística vale o que valem na sociedade os seus falantes, isto é, vale como reflexo do poder e da autoridade que eles têm nas relações econômicas e sociais. 
Maurizzio Gnerre. Linguagem, escrita e poder. 
São Paulo: Martins Fontes, 1991, p. 6 (com adaptações).
Infere-se do texto acima que
a) as variedades linguísticas refletem características socioeconômicas de seus falantes.
b) as variedades linguísticas são ensinadas pela escola e, consequentemente, só os falantes que frequentam a escola têm acesso a todas as variedades.
c) se o falante não detém o poder e não tem autoridade social, ele não consegue aprender a variedade culta de uma língua.
d) a variedade padrão é uma invariante; por essa razão, representa adequadamente a língua de uma comunidade.