HISTORIA DA ARTE

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS 
FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS– FAFICH 
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA 
SEÇÃO DE ENSINO/COLEGIADO DE HISTÓRIA 
e-mail: colgradhis@fafich.ufmg.br 
url: http://www.fafich.ufmg.br/atendimento 
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA ARTE 
CÓDIGO: HIS041 
VERSÃO CURRICULAR: 2001 
_____________________________________________________________________________ 
PROGRAMA 
 
Ementa: Estudo sobre as diversas manifestações artísticas da Pré-história, 
Antigüidade Oriental e Ocidental; Idade Média Oriental e Ocidental até o 
Barroco/Rococó a partir de aulas expositivas, projeção de slides, leitura de textos e 
discussões. 
 
 
Cronograma de aulas: 
 
Março, 06, 08, 13, 15, 20, 22, 27, 29 = 16 hs/aulas 
Abril: 05, 10, 12, 17, 19, 24, 26, = 14 hs/aulas 
Maio: 03, 08, 10, 15, 17, 22, 24, 29, 31 = 18 hs/aulas 
Junho: 05, 12, 14, 19, 21, 26, 28= 4 hs/aulas 
 
PROGRAMA 
 
• Explicação do programa, bibliografia e distribuição das atividades 
• Conceitos básicos relativos à História da Arte e às artes plásticas 
• Manifestações culturais no Paleolítico e Neolítico 
• ª exp. As civilizações da Mesopotâmia: a linguagem visual nas sociedades orientais 
• ª exp. O motivo geométrico na arte pré-colombiana e na arte negra 
• ª exp: Idealização e naturalismo na arte egípcia estatuária, relevo e pintura 
• ª exp. O apolíneo e o pathos no mundo grego 
• *SEMINÁRIO I sobre Tragédia Grega 
• ª exp. Engenharia e relevo histórico na arte romana 
• AVALIAÇÃO bimensal escrita individual sobre a matéria ministrada 
• ª exp. Arte Medieval: Paleocristã, Merovíngia e Carolíngia 
• ª exp. Arte Medieval: Temas e programa iconográficos do Românico e do Gótico 
• ª exp. Arte Medieval: O Românico e Gótico internacional 
• ª exp. O ideal de representação bizantino O estilo bizantino e sua difusão na Itália 
• ª exp. Os árabes e a artes na Espanha Andaluza 
• AVALIAÇÃO escrita individual sobre a matéria ministrada 
• ª exp: Renascimento Italiano e Tradição clássica (07, 09/11) 
ª exp: A iconografia do Juízo Final em Giotto de Bondone, Fra Angélico, Rogier Van der Weyden 
e Michelângelo 
SEMINÁRIO II: O maneirismo Italiano e ibérico 
ª exp: O Barroco e suas Interpretações 
SEMINÁRIO III: Recursos da linguagem artística tradicional e sua superação na modernidade 
• Conclusão do curso 
Sistema de Avaliação 
 
Duas avaliações= 20 cada= 40 
um trabalho em grupo: 20 pontos (comutável conforme a sala) 
Três seminários= 10 x 3= 30 
Interesse e participação= 10 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
ARGAN, Giulio C. Arte e crítica de arte. Lisboa: Estampa, 1993. 
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TINTELNOT, Hans. Do Neoclassicismo a arte moderna. Lisboa: Editorial Verbo, 1972. 
 
 
RECURSOS DA LINGUAGEM ARTÍSTICA TRADICIONAL 
• REALISMO OU NATURALISMO > ilusão do espaço, ilusão da matéria, o acabado 
desenho do pormenor ,justeza das proporções anatômicas e da perspectiva, 
exatidão da cor > mímese > o naturalismo foi destruído com os avanços das 
tendências da arte moderna e contemporânea (abstracionismo, construtivismo, 
suprematismo..., movimentos que abandonaram a idéia da arte como representação 
(ficção) e até os suportes tradicionais. Realismo > estilo definido historicamente - 
primeira metade do oitocentos> Jean François Millet, Honoré Daumier, Gustave 
Courbet, Corot Constable...eram realistas> cenas do cotidiano e paisagens 
representadas com máximo de fidelidade. Manifestações com tendência 
realista>arte do paleolítico, arte egípcia do período de Akenaton, helenística(ilustra 
e descreve o trágico), romana (retratos), obras de alguns surrealistas (Paul Delvaux, 
Salvador Dali), algumas obras impressionistas, o movimento Realista , etc. 
 
• expressionismo > primado do interior, estados da alma (pathos) > tendência 
subjetivista : “ O artista expressionista não vê- tem visões” (Kasemir Edschmdt) , 
“o dentro festeja o triunfo sobre o fora“ (Hegel)> ênfase formais para suscitar 
emoções > contrastes, tensões e movimento> preocupação metafísica.Exemplos: o 
gótico, arte popular egípcia, barroca, expressionismo alemão, fovismo etc. 
 IDEALISMO > modo específico de conceber as imagens recorrente na história da arte 
> suprime as características particulares em proveito de uma idéia geral/essência > 
uso de cânones, modulações especiais que se apoiam em recursos geométricos > 
ritmo, harmonia, equilíbrio e estabilidade da composição. Exemplos :arte egípcia 
(excetuando a do período de Akenaton),arte cretense, grega do Arcaico e do 
Clássico, renascentista, abstracionismo (Piet Mondrian) 
 
• SIMBOLISMO ARTÍSTICO: psicanalítico/ religioso(pagão, bíblico, cristão...)/cívico/ 
político etc. Simbolismo como estilo literário aparece na França por volta de 1880 
como uma crítica ao mito do bom selvagem de Rousseau. Para Hauser o simbolista 
“prefere a ilusão perfeita à imperfeita realidade”> a imagem tem mais de um 
sentido. Nas artes plásticas não há estilo simbolista mas linguagem simbólica > com 
uma dupla rede de códigos/significações. Simbolismo religioso > utiliza da imagem 
para representar algo transcendental >realidade subjacente às aparências > não há 
uma correspondência absoluta entre a forma representada e a idéia > inadequação 
entre forma e conteúdo > a linguagem simbólica exige do leitor uma familiaridade 
com as convenções religiosas, políticas, ideológicas.> a linguagem simbólica não é 
apanágio exclusivo da experiência religiosa pois ocorre também com aquelas de 
natureza mundana > na arte simbólica a forma não corresponde ao significado> a 
forma é natural e o conteúdo é mais ou menos abstrato > o significado é externo. 
No simbolismo religioso expressa-se o sublime através de formas finitas. Exemplos> 
o touro representa a fecundidade, a foice e martelo= partido político, a árvore/vida, 
o triângulo/ SS. Trindade etc... 
 
BIBLIOGRAFIA: Hauser, Arnold Arnold, Teorias da Arte, Lisboa, Presença, 1973; Merleau-Ponty, 
Fenomenologia da Percepção, Rio de Janeiro, Freitas Bastos, 1971; Ostrower, Fayga, 
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