SLIDE PSICOLOGIA

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A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE PIAGET
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De acordo com A Teoria do Desenvolvimento Humano, são 4 os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento. São eles os períodos: 
-1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos)
-2º período: Pré-operatório (2 a 7 anos)
-3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos)
-4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante)
Segundo Piaget, cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias. 
Sensório-motor (o recém nascido ou lactente-0 a 2 anos)
Neste período a criança conquista, por meio da percepção e dos movimentos todo o universo que a cerca. 
No recém-nascido a vida se reduz ao exercício dos aparelhos reflexos, de fundo hereditário, como a sucção.
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Neste período a criança é capaz de usar um instrumento como meio para atingir um objeto;
Desenvolvimento físico acelerado, aparecimento de novas habilidades;
Desenvolvimento ósseo, muscular e neurológico, permite a emergência de novos comportamentos;
Por volta dos 2 anos, a criança evolui de uma atitude passiva para uma atitude ativa e participativa. 
Período Pré-operatório (a 1ª infância-2 a 7 anos)
Nesse período podemos perceber:
Aparecimento da linguagem;
Antecipação do que a criança vai fazer;
A criança transforma o real em função dos seus desejos e fantasias;
A moral da obediência em que o critério de bem e mal é a vontade dos adultos;
A maturação neurofisiológica completa-se.
Período das Operações concretas (infância-7 a 11 ou 12 anos)
Período da construção lógica. A criança “vê” um objeto ou situação com aspectos deferentes e até conflitantes.
Em um quebra-cabeça, ela consegue, descobrir um erro, desmanchar uma parte e recomeçar de novo. As operações sempre se refere ao um objeto concreto ou já experimentado.
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No campo afetivo
É capaz de coordenar, trabalhar em grupo, e ao mesmo tempo de ter autonomia pessoal.
Ocorre o aparecimento da vontade como qualidade superior e que atua quando há conflitos de tendências ou intenções (entre dever e prazer)
Campo Intelectual
Surgimento de uma nova capacidade mental.
Novos sentimento: respeito, companheirismo, a justiça, honestidade. Escolhe seus amigos, o agrupamento com sexo oposto diminui.
O grupo satisfaz, progressivamente as necessidade de segurança e afeto. No inicio, desse período ainda considerava bastante as opiniões e ideias adultas, no final passa a enfrentá-las
PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS (A ADOLESCÊNCIA-11 OU 12 ANOS EM DIANTE)
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Nesse período podemos perceber:
Passagem do pensamento concreto para o pensamento formal;
Capacidade de reflexão;
Conflitos no aspecto afetivo;
Interesses mutáveis.