Buscar

Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Tendo em vista os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza com relação ao conhecimento do senso comum e formação de conceitos, analise as assertivas abaixo:
I. Ao longo do tempo, o homem buscou respostas para tentar entender a si mesmo e explicar a realidade que o cerca.
II. Pelo conhecimento do senso comum adquirido ao longo do tempo, o homem se tornou um ser semelhante aos demais.
III. Com o tempo, o homem foi acumulando diversos conhecimentos, os quais permitiram que ele pudesse atuar nas mais diversas áreas da realidade.
IV. Podemos dizer que todas as formas de representação encontradas pelo homem para explicar a realidade, entender a si mesmo e interpretar o mundo e tudo o que ocorre ao seu redor recebem o nome de conhecimento.
Agora, marque a opção que apresenta as afirmativas corretas:
	
	A
	I, III e IV, apenas.
	
	B
	I e IV, apenas.
	
	C
	II, e III, apenas.
	
	D
	II e IV, apenas.
	
	E
	III e IV, apenas.
De acordo com as aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre Ciência é correto afirmar que:
	
	A
	Ciência, no singular, refere-se ao modo e a um ideal de conhecimento.
	
	B
	Ciência, no singular, refere-se às diferentes maneiras de realização do ideal de cientificidade.
	
	C
	Ciência, no singular, refere-se aos diferentes fatos investigados.
	
	D
	Ciência, no singular, refere-se aos diferentes métodos e tecnologias empregados.
	
	E
	Ciências, no plural, indica um modo ideal humano.
De acordo com os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, a ciência tem permitido enormes avanços em diversos setores da sociedade por intermédio de que meio?
	
	A
	Pelos métodos de demonstração da verdade.
	
	B
	Pelos aspectos histórico-culturais.
	
	C
	Pelo ensino das ciências exatas.
	
	D
	Pela existência humana.
	
	E
	Pelos métodos experimentais.
Tendo como referência o excerto e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza no que diz respeito às aulas experimentais, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
I. (v) As atividades experimentais que podem ser realizadas individualmente ou em grupo são fundamentais no ensino das ciências, pois, por meio desta prática, o aluno é estimulado a fazer observações,  comprová-las e tirar conclusões a respeito do fato observado.
II. (v) As aulas experimentais, realizadas tanto em sala quanto em outro ambiente apropriado, são essenciais para despertar o interesse do aluno pelos conceitos científicos, tornando-os,  dessa forma, verdadeiros e concretos.
III. (f) As atividades experimentais obrigatoriamente devem ser realizadas individualmente, pois, por meio dessa prática, o aluno terá facilidade na produção de novos conceitos.
IV. ( ) Muitas vezes as aulas experimentais tornam-se muito maçantes e desmotivadoras. Por esta razão, é necessário muito cuidado com as práticas realizadas.
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza sobre a prática de ensino das ciências naturais, é correto afirmar que, ao contrário do que é praticado nas ciências tradicionais, nas ciências modernas...
	
	A
	o aluno é o sujeito passivo do processo.
	
	B
	o professor é o centro do ensino-aprendizagem.
	
	C
	o aluno é evidenciado como o centro do processo.
	
	D
	o método de ensino prioriza a transmissão dos conteúdos pelo professor.
	
	E
	o método prioriza a repetição e memorização dos conceitos científicos.

Outros materiais