observação e projeto

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LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM
AMBIENTE NÃO ESCOLAR
LUCIMARA ALESSANDRA ENCARNAÇÃO DE SOUZA
RA: 1782007
CAÇAPAVA - SP
2017
LUCIMARA ALESSANDRA ENCARNAÇÃO DE SOUZA
RA: 1782007
PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM
AMBIENTE NÃO ESCOLAR
Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação em Geografia, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina de cunho prático Prática de Ensino: Observação e Projeto.
Caçapava - SP
2017
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.........................................................................................03 
2.OBJETIVOS...............................................................................................03
 2.1 OBJETIVO GERAL.............................................................................03
 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................................04
3. DESENVOLVIMENTO...........................................................................04
 3.1 REVISÃO BIBLIOGRAFICA............................................................04
 3.2 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.........................................04
4. AVALIAÇÃO............................................................................................05
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................05
REFERENCIAS............................................................................................05
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1. INTRODUÇÃO
A educação ambiental é de grande importância em nossos dias. O Planeta tem sofrido por conta da falta de conscientização do homem.
O uso descontrolado e irresponsável dos recursos naturais como a água, o solo, as florestas, enfim, tem causado grandes desastres como: enchentes, inundações, secas, etc.
Para controlarmos ou amenizarmos esta situação de degradação ambiental, nossos valores e praticas precisam ser repensadas.
E para isso se concretizar o melhor caminho é pela educação.
A escola constitui peça chave para orientação de concepção do mundo, onde as bases da educação ambiental possam ser delineadas.
A educação ambiental deve ocorrer tanto nos espaços escolares quanto não escolares. A extensão de ações e projetos ambientais desenvolvidos na escola e para a comunidade possibilita maior interação, socialização do saber e construção da cidadania.
Neste intuito, buscou-se elaborar um projeto de aproveitamento pedagógico com os alunos da escola municipal Dr. Edmir Viana de Moura em conjunto com o Centro Cultural de Caçapava. O projeto tem como foco os alunos dos 5° e 6° ano. 
O projeto será baseado nos 3R’s (reduzir, reutilizar e reciclar) com ênfase no reutilizar.
A escolha do Centro Cultural para o desenvolvimento do projeto se da principalmente por se tratar de uma instituição que promove cursos de artesanato com base na reutilização. A instituição também oferece cursos de dança, violão, esportes (artes marciais, zumba, ginástica localizada, etc).
2. OBJETIVO 
2.1 OBJETIVO GERAL
O intuito deste projeto é conscientizar os alunos para a conservação do meio ambiente, a partir do desenvolvimento de atividades pedagógicas em um ambiente não escolar – Centro Cultural de Caçapava – envolvendo as disciplinas de Geografia, Artes e Educação Física. 
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2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
- Conscientização e preservação dos recursos naturais.
- Utilizar o método 3R’s nas disciplinas de Artes, Educação Física e Geografia. 
- Separar o lixo que possa ser reutilizado para as atividades.
- Desenvolver habilidades motoras e criativas.
3. DESENVOLVIMENTO
3.1 REVISÂO BIBLIOGRAFICA
O aumento da produção de lixo é um dos principais problemas do meio ambiente na atualidade, porém, podemos diminuir com a implantação dos 3R’s (FRANCISCO,W. C.). 
A proposta deste projeto é ensinar os alunos a praticar a separação do lixo doméstico com a ajuda dos familiares, levando assim a conscientização de sustentabilidade para dentro dos lares.
3.2 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Propõe-se aos alunos dos 5° e 6° ano da escola municipal do Ensino Fundamental Dr. Edmir Viana de Moura um trabalho multidisciplinar em um ambiente não escolar – Centro Cultural de Caçapava. 
Durante as disciplinas envolvidas será apresentado aos alunos o projeto.
Os alunos vão coletar os recicláveis em casa e trazer no dia marcado para a visita no Centro Cultural onde será realizado o projeto. 
Artes – escultura apartir de objetos recicláveis.
Educação Física – criar um jogo ou brinquedo apartir de objetos recicláveis.
Geografia – fazer uma maquete sobre meio ambiente apartir de objetos recicláveis.
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4. AVALIAÇÂO
A avaliação será feita de forma individual e em grupo observando participação, protagonismo, criatividade, organização e qualidade da apresentação da proposta. 
Espera-se que com o projeto os alunos assimilem a importância da preservação do meio ambiente e do consumo consciente.
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
 As atividades oferecidas nesse projeto promoveram nos alunos uma aprendizagem significativa a respeito do meio ambiente, a conscientização ecológica, compreensão de suas ações no meio ambiente.
Ambientes não escolares podem contribuir para o aprendizado, através de um planejamento, estratégia e dinamismo.
REFERENCIAS 
http://www.mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/politica-dos-3rs.htm 
http://www.brasil.gov.br/meio-ambiente
http://www.mma.gov.br/educacao-ambiental