Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto Politécnico Laboratório de Sistemas Digitais Prof. Dilmar Malheiros Meira Laboratório de Sistemas Digitais Janeiro 2014 Página 1 Apresentação da Disciplina Introdução A disciplina de Laboratório de Sistemas Digitais tem como objetivo propiciar aos alunos experiência prática de projeto, montagem, experimentação e simulação de funcionamento de sistemas digitais simples, usando circuitos integrados discretos, e de sistemas de maior complexidade, usando lógica programável. Os alunos serão familiarizados com um ambiente de software que lhes dará suporte durante todas as etapas de um desenvolvimento, desde a concepção do sistema até a implementação e os testes do circuito final. Plano de Ensino É de fundamental importância que os alunos conheçam o Plano de Ensino, não só desta disciplina, mas de todas as disciplinas que estiver cursando. Os Planos de Ensino estão disponíveis no SGA. Regras Acadêmicas Cada aula tipicamente consistirá em uma breve exposição oral pelo professor, seguida de um ou mais experimentos em laboratório. Os experimentos serão realizados em grupos e incluirão projeto, simulação, implementação e testes de sistemas digitais. Antes de cada aula o professor disponibilizará aos alunos, através do Sistema de Gestão Acadêmica da PUC Minas (SGA), um Guia de Aula, o qual conterá um resumo dos pontos principais da aula. O Guia de Aula também poderá conter propostas de trabalhos e exercícios a serem feitos em casa. Não serão atribuídas notas a esses trabalhos e exercícios, mas é de extrema importância que os alunos se habituem a resolvê-los, trazendo suas eventuais dúvidas para serem discutidas com o professor no início da aula seguinte. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto Politécnico Laboratório de Sistemas Digitais Prof. Dilmar Malheiros Meira Laboratório de Sistemas Digitais Janeiro 2014 Página 2 As aulas seguirão o Calendário de Aulas disponibilizado aos alunos na primeira aula do semestre letivo. Cada grupo de trabalho será composto por três alunos, admitindo-se, excepcionalmente, grupos de dois alunos. A composição de cada grupo deverá ser definida até a segunda aula e, exceto em casos excepcionais, deverá ser mantida até o final do semestre. Os alunos deverão ser bastante criteriosos na formação dos grupos, procurando torná-los coesos, harmônicos e equilibrados. A composição dos grupos é um fator decisivo de sucesso nos trabalhos da disciplina. Plano dos Trabalhos Os trabalhos serão desenvolvidos conforme o Calendário de Aulas, que será afixado no quadro de avisos do laboratório. Critérios de Avaliação a) Para os alunos dos cursos de Engenharia de Controle e Automação e de Mecânica ênfase Mecatrônica Artigo sobre Famílias Lógicas(*) 5 pontos Seminário sobre o Primeiro Projeto (**): 10 pontos Primeiro Projeto (***): 25 pontos Seminário sobre o Segundo Projeto (**): 10 pontos Segundo Projeto (***): 40 pontos Participação (****) 10 pontos Total: 100 pontos PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto Politécnico Laboratório de Sistemas Digitais Prof. Dilmar Malheiros Meira Laboratório de Sistemas Digitais Janeiro 2014 Página 3 b) Para os alunos do curso de Engenharia Eletrônica e de Telecomunicação Artigo sobre Famílias Lógicas(*) 5 pontos Seminário sobre o Primeiro Projeto (**): 10 pontos Primeiro Projeto (***): 25 pontos Seminário sobre o Segundo Projeto (**): 10 pontos Segundo Projeto (***): 40 pontos Trabalho Interdisciplinar(*****) - FIC 5 pontos Trabalho Interdisciplinar(*****) – Artigo TI 5 pontos Total: 100 pontos -------------------------------------- Observações -------------------------------------- (*) Artigo sobre Famílias Lógicas No início da Aula 4, cada grupo deverá entregar ao professor uma cópia impressa de um artigo, no formato definido pela ABNT como norma para apresentação de artigos em periódicos científicos. Essa norma está consubstanciada no Padrão PUC Minas de Normalização, disponível no site da Biblioteca da PUC Minas (http://www.pucminas.br/documentos/ normalizacao_artigos.pdf). Além da cópia impressa, uma versão eletrônica do trabalho deverá ser disponibilizada ao professor e aos colegas dos demais grupos. Para esse trabalho, ligado à área de famílias lógicas, cada grupo poderá propor o seu próprio tema, o qual será negociado com o professor até o final da Aula 2. Alternativamente, o grupo poderá adotar um dos temas abaixo: a) Famílias lógicas; b) A tecnologia TTL: Visão geral; c) Circuitos integrados da família TTL LS; d) A eletrônica dos circuitos integrados TTL; e) TTL versus CMOS: estudo comparativo. f) Construção de circuitos digitais com circuitos integrados SSI e MSI: aspectos teóricos e práticos. Para a elaboração do artigo, os alunos são incentivados a pesquisar livros, revistas e a Internet. Não serão aceitas, entretanto, cópias de trabalhos de outros autores (plágio). Se isso ocorrer, o grupo será penalizado com a nota zero. Em caso de dúvida, o professor deverá ser previamente consultado. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto Politécnico Laboratório de Sistemas Digitais Prof. Dilmar Malheiros Meira Laboratório de Sistemas Digitais Janeiro 2014 Página 4 (**) Seminários Cada seminário consiste de uma apresentação feita pelos alunos de um grupo sobre o seu projeto. Exige-se que os alunos tenham perfeito entendimento do problema a ser resolvido, ou seja, quais são as entradas, quais são as saídas e qual é a função desempenhada pelo sistema a ser desenvolvido. Também se exige que os alunos já tenham traçado uma estratégia para resolver o problema e já tenham avançado na sua solução. Para que isso ocorra, espera-se que já tenham ocorrido, no mínimo, duas reuniões dos componentes do grupo. Também se espera que os alunos tragam suas eventuais dúvidas para serem discutidas com o professor e com seus colegas. Cada membro do grupo será avaliado individualmente. (***) Projetos Cada projeto será feito em grupo e consistirá da montagem de um circuito digital, a ser apresentado, funcionando, na data estipulada no Calendário de Aulas. Além do circuito, funcionando de acordo com a especificação fornecida pelo professor, os alunos também deverão entregar um relatório. As orientações detalhadas para o Primeiro Projeto e para o Segundo Projeto serão dadas ao longo do semestre letivo. Cada membro do grupo será avaliado individualmente. (****) Participação. A nota de participação é função do número de faltas atribuídas ao aluno pelo SGA, conforme tabela abaixo. A ausência a uma aula corresponde a duas faltas. (*****) Trabalho Interdisciplinar. Laboratório de Sistemas Digitais é uma disciplina “Integradora”. Por isso, em conformidade com as regras estipuladas pela coordenação do Curso de Engenharia Eletrônica e de Telecomunicação, 10 pontos desta disciplina serão atribuídos ao Trabalho Interdisciplinar. Os pontos da FIC (Feira de Integração Curricular) serão estipulados pela organização desse evento. Os pontos do Artigo TI serão atribuídos pelo professor desta disciplina. Para isso, os alunos deverão entregar ao professor uma cópia desse artigo,no mínimo dez dias antes do término do semestre letivo. Número de faltas Nota de Participação Até 2 10 3 a 4 8 5 a 6 6 7 a 8 4 9 a 10 2 11 a 12 1 13 ou mais 0 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto Politécnico Laboratório de Sistemas Digitais Prof. Dilmar Malheiros Meira Laboratório de Sistemas Digitais Janeiro 2014 Página 5 Bibliografia Básica: Conjunto de Guias de Aulas da Disciplina. PEDRONI, Volnei. Circuit Design with VHDL. Cambridge: MIT, 2004. TOCCI, Ronald J., WIDMER, Neal S. e MOSS, Gregory L. Sistemas Digitais: Princípios e Aplicações. 11ª ed. São Paulo, Prentice-Hall do Brasil, 2011. WAKERLY, John F. Digital design: principles and practices. 4th ed. Upper Saddle River: Pearson, Prentice Hall, 2006. 895p. ISBN 0131863894. Complementar: ASHENDEN, Peter J. The VHDL Cookbook. Disponível em http://tams-www.informatik.uni- hamburg.de/vhdl/doc/cookbook/VHDL-Cookbook.pdf ALTERA. Quartus II Handbook. Disponível em http://www.altera.com/literature/hb/qts/quartusii_handbook.pdf
Compartilhar