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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Lupa
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Exercício: CEL0241_EX_A1_201501014791 Matrícula: 201501014791
Aluno(a): PAULO EDSON DE OLIVEIRA Data: 19/09/2015 18:25:29 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201501639856) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0)
Tendo como base os estudos de Jean Piaget, analise as afirmativas abaixo:
I. Suas pesquisas foram baseadas na observação e em entrevistas que realizou com crianças.
II. Interessou-se fundamentalmente pelas relações que se estabelecem entre o sujeito que conhece e
o mundo que tenta conhecer.
III. Investigou a natureza e a gênese do conhecimento nos seus processos e estágios de
desenvolvimento.
Assinale a opção correta:
apenas a alternativa III é verdadeira.
apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
apenas as alternativas I e III são verdadeiras
as alternativas I, II e III são verdadeiras.
apenas a alternativa I é verdadeira.
2a Questão (Ref.: 201501640938) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0)
Se para Piaget conhecer um objeto é agir sobre ele, podemos afirmar que:
Conhecer é modificar, transformar o objeto e entender o processo desta transformação, e em
consequência, entender como o objeto é construído.
Porque
O sujeito não seria o que o meio ambiente faz dele: seria o que ele faz do que o meio ambiente faz
dele. Cada aluno é um sujeito ativo de seu desenvolvimento cognitivo, na dinâmica interativa com o
objeto.
Marque a opção correta:
ambas as afirmativas são falsas.
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a afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
a afirmativa II é verdadeira e a I é falsa.
as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
 Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201501590717) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0)
Sobre a Teoria Piagetiana, analise as assertivas abaixo:
Piaget considera que a aprendizagem é o oposto do desenvolvimento. Ela é provocada por situações
desafiadas por: um experimentador psicológico; um professor, com referência a algum ponto
didático; ou uma situação externa.
Porque
Para Piaget, cada elemento da aprendizagem ocorre como uma função do desenvolvimento total, e
não deve ser compreendida como um elemento que explica o desenvolvimento.
Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
as duas são falsas.
 Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201501640952) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0)
Sobre o desenvolvimento na perspectiva holística, podemos afirmar:
I. Desenvolver-se holisticamente é levar um olhar mais completo para as coisas do mundo, é aquele
olhar de considerar importante e integrar todos os aspectos do ser, sendo eles, o físico, o social,
cultural, espiritual, criativo, familiar-afetivo, biológico e ecológico. São aqueles que fazem parte do
ser humano e devem ser valorizados como um todo.
II. A perspectiva holística está interessada na experiência vital. A educação é crescimento,
descoberta de uma vastidão de horizontes; é um envolvimento com o mundo, uma questão para
compreender e dar sentido.
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III. A perspectiva holística reconhece que todo conhecimento é criado a partir de um contexto
histórico e cultural, e que os fatos raras vezes são mais do que pontos de vista compartilhados,
estimulando nos alunos uma visão crítica dos contextos culturais, morais e políticos de suas vidas.
Marque a alternativa correta:
apenas as alternativas II e III são verdadeiras
apenas a alternativa III é verdadeira.
as alternativas I, II e III são verdadeiras
apenas a alternativa I é verdadeira.
apenas as alternativas I e III são verdadeiras
 Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201501593828) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (0)
O desenvolvimento humano ocorre a partir da relação entre os fatores endógenos (biológicos) e
exógenos (meio). Analisando cada ser humano em seu contexto, muitas vezes é difícil dizer qual dos
fatores é preponderante em cada situação. As principais influências no desenvolvimento são:
memória, afetividade e percepção.
afetividade, memória e hereditariedade.
maturação, hereditariedade e ambiente.
pensamento, maturação e afetividade.
afetividade, percepção e hereditariedade.
 Gabarito Comentado
6a Questão (Ref.: 201501258916) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0)
Como se apresenta o conceito de equilibração na teoria piagetiana?
um conceito secundário, que está presente apenas nos primeiros meses de vida.
um processo necessário para o equilíbrio motor.
uma lei que regula o aparecimento dos estágios.
um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite
ao indivíduo uma adaptação à realidade.
somente nos estágios de desenvolvimento humano
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