AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA IRENE CÂNDIDA DE JESUS
Vicentinópolis, _____ de _______________ de 2.018 			Série: 5º Ano “B” .
Aluno (a ) : ________________________________________		Profª.: Jezaine 	
Coordenadora pedagógica: Maria Elizete 		Valor: (6,0) 	Obteve: _________	
1ª AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS DO 1º BIMESTRE
Faça a leitura do texto e responda as questões 1 a 5. 
 O garoto do “olha o lobo” 
Um pastorzinho que cuidava de seu rebanho perto de um 
povoado gostava de se distrair de vez em quando gritando: 
– Olha o lobo! Socorro! Olha o lobo! 
Deu certo umas duas ou três vezes. Todos os habitantes do povoado 
vinham correndo ajudar o pastorzinho e só encontravam risadas diante de
tanto esforço. Um dia apareceu um lobo em carne e osso. 
O menino gritou desesperado, mas os vizinhos achavam que era só brincadeira e nem prestaram atenção. 
O lobo pôde devorar todas as ovelhas sem ser perturbado. 
Moral: Os mentirosos podem falar a verdade que ninguém acredita.
1) No trecho “...apareceu um lobo em carne e osso.”, a expressão “carne e osso” indica que o
lobo: (0,2)
a) ( ) era de verdade. 
b) ( ) era magro. 
c) ( ) estava nervoso. 
2) Esse texto é: 		 (0,2)
a) ( ) uma informação. 
b) ( ) uma fábula. 
c) ( ) uma lenda.
3) No trecho “ – Olha o lobo! Socorro! Olha o lobo”! Que sentimento o ponto de exclamação 
indica nesta frase?
a) ( ) Admiração. (0,2)
b) ( ) Raiva. c) ( ) Desespero.
4) Qual é o ensinamento que este texto nos transmite? (0,2)
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5) Por que as pessoas chamavam o garoto de: O garoto do “olha o lobo”? (0,2)
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6) Leia o texto e responda as questões 6 a 11:
 O pingo d’água (Fragmento)
— Parem com esse pingo d’água! – berrou a bruxa.
O Saci deu uma risada de escárnio.
— Parar? Tinha graça! Já arrumei tudo, de modo que o pingo 
pingue durante cem anos. 
— Parem com esse pingo que está me pondo louca! 
Tenha dó de uma pobre velha...
— Pobre velha! Quem não a conhece que a compre, bruxa de uma figa! Só pararemos com a água se você nos contar o que fez de Narizinho. 
— Hum! – exclamou a bruxa.
— Pois se sabe, desembuche. E nada de tentar enganar-nos. É ir dizendo onde está a menina o mais depressa possível.
— Farei o que quiserem, mas primeiro hão de desviar de minha testa este maldito pingo que me está deixando louca.
LOBATO, Monteiro. O Saci. São Paulo: Globo, 2007.
A expressão “Quem não a conhece que a compre” quer dizer que a bruxa é: (0,2)
a) ( ) esquecida.
b) ( ) traiçoeira.
c) ( ) bondosa.
7) A palavra “desembuche” significa que o Saci quer que a bruxa: (0,2)
a) ( ) fale baixo. 
b) ( ) fique parada. 
c) ( ) fale logo. 
8) A conversa entre o Saci e a bruxa dá a entender que ela: (0,2)
a) ( ) estava presa e com água pingando em sua testa. 
b) ( ) pingava água na sua testa por diversão. 
c) ( ) estava feliz com a água pingando em sua testa. 
9) Na expressão ― “Parar?”, o ponto de interrogação (?) dá o sentido de que o saci estava: (0,2)
a) ( ) alegre com a pergunta.
b) ( ) debochando da bruxa.
c) ( ) achando graça da bruxa.
10) No trecho “— Parem com esse pingo d’água! o ponto de exclamação (!) indica que a bruxa
estava:
a) ( ) triste.											(0,2)
b) ( ) nervosa.
c) ( ) assustada.
11) Leia o texto acima “Pingo d’água” e escreva uma frase: (0,8)
a) Interrogativa: _______________________________________________________________
b) Exclamativa: _________________________________________________________________
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c) Travessão: ___________________________________________________________________
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d) Reticências: __________________________________________________________________
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12) Observe a tirinha de Mafalda: 
O ponto de exclamação aparece em todos os quadrinhos expressando sentidos diferentes.
A expressão em que ele indica ordem, ou seja, a única frase imperativa é: (0,2)
a) ( ) Como o mar é lindo!
b) ( ) Está indo embora!
c) ( ) Ei, volte!
13) Observe a tirinha e responda as questões 13 e 14:
O traço de humor na tirinha é percebido principalmente quando descobrimos: (0,2)
a) ( ) O que tem dentro da caixa de presente.
b) ( ) O porquê da menina não abraçar o aniversariante.
c) ( ) O lugar da festa organizada pelo aniversariante.
14) Qual é o gênero textual usado nesta história? (0,2)
a) ( ) Texto jornalístico. 		b) ( ) Texto informativo. 		c) ( ) Texto humorístico.
15) Leia o texto e coloque os sinais de pontuação onde estão faltando. 
												(0,7)
 A aposta 
Amélia é uma velhinha muito ativa e trabalhadeira Um dia ela entrou no ônibus carregando uma cesta. O cobrador ouviu um barulho e perguntou-lhe
– A senhora está levando uma galinha na cesta 
Amélia pensou pensou e respondeu: 
– Hum ... Galinha? Não há galinha nenhuma na cesta. 
O Cobrador insistiu tanto que Amélia resolveu fazer uma aposta:
– Senhor cobrador, se for galinha, eu desço agora do ônibus e Se não for, eu viajo de graça. 
– Muito bem – disse o cobrador confiante. – Concordo! 
Amélia, então, levantou a tampa da cesta e um galo de crista bem vermelhinha cantou satisfeito: 
– Cocorocó!... 
 Viu só? Eu disse que não era galinha! 
O cobrador riu e deixou a velhinha viajar de graça. 
(Luciana M.M. Passos. Adaptação de conto popular).
16) Leia o bilhete e copie abaixo todas as palavras acentuadas, observando as indicações: (0,9)
a) Acento agudo: ________________________________________________________
b) Acento circunflexo: ___________________________________________________
c) Acento grave (crase): __________________________________________________
d) Til: ________________________________________________________________
17) Leia, sublinhe a palavra com apóstrofo e escreva uma frase com ela. (0,3)
 Pastorinhas (trecho)
A estrela d'alva no céu desponta
E a lua anda tonta com tamanho esplendor
E as pastorinhas, pra consolo da lua
Vão cantando na rua, lindos versos de amor.
 Noel Rosa
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18) A acentuação e sinais gráficos são itens importantes da escrita. Ter consciência sobre os acentos significa ter cuidado com a linguagem.
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: (0,7)
( 1 ) Acento agudo.				( ) estrela d’alva, pingo d’água, bolha d’água
( 2 ) Acento circunflexo			( ) Ana foi à igreja e sua filha foi à escola.
( 3 ) Acento grave (crase)			( ) lâmpada, ambulância, inglês, almôndega
( 4 ) Til					( ) saúde, sabiá, relógio, Maceió, chapéu
( 5 ) Apóstrofo				( ) caçula, caçador, moça, paçoca
( 6 ) Cedilha					( ) beija-flor, bem-me-quer, ex-marido, pão-de-ló
( 7 ) Hífen					( ) amanhã, pão, mamãe, formigão, sacristão