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Tópicos e libras e surdez estácio teste 5

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Disciplina: CEL1332 - LIBRAS: SURDEZ E INC Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo 
de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, 
um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da 
linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua 
modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a 
que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: 
 
 
Modalidade visual-auditiva. 
 
 
Modalidade oral-espacial. 
 
 
Modalidade visual-espacial. 
 
 
Modalidade motora-manual. 
 
 
Modalidade oral-auditiva. 
 
 
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Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Quando se ressalta os aspectos sociolinguísticos da LIBRAS, faz-se 
referência às relações entre língua e comunidade que a usa, que 
podem ajudar a entender a LIBRAS também como um sistema de 
valores, produto de um determinado grupo linguístico. Essas possíveis 
relações compreendem quatro aspectos sociolinguísticos. Assinale a 
ÚNICA opção que aponta esses aspectos: 
 
 
Padronização, famílias de línguas, linguagem universal, língua inferior. 
 
 
Variação linguística, modalidade oral auditiva, desenvolvimento social, fossilização. 
 
 
Variação linguística, padronização, famílias de línguas e usuários e minorias 
linguísticas. 
 
 
Variação somente do Rio de Janeiro, linguagem universal, padronização, língua 
majoritária. 
 
 
Dicionários da língua, fossilização, cristalização, desenvolvimento social. 
 
 
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Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e 
percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de 
fontes distintas das línguas orais, mas com os mesmos significados 
produzidas em qualquer língua de modalidade oral auditiva. Abaixo 
assinala a que língua e modalidade se refere o trecho anterior: 
 
 
LIBRAS e modalidade visual espacial. 
 
 
Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva. 
 
 
Língua de Braille e modalidade espacial auditiva. 
 
 
Linguagem de sinais e modalidade visual oral. 
 
 
LIBRAS e modalidade oral espacial. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A comunidade surda tem características próprias e a língua de sinais, 
como as outras línguas, tem a marca dessa cultura. As pessoas com 
surdez atuantes na comunidade surda participam então de duas 
culturas, a surda e a ouvinte. Isto é conhecido como 
 
 
bioralismo e biculturalismo. 
 
 
bilinguismo e multiculturalismo. 
 
 
bimodalismo e biculturalismo. 
 
 
bimodalismo e multiculturalismo. 
 
 
bilinguismo e biculturalismo. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma 
língua que estrutura-se a partir da ideia de: 
 
 
A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a 
sociedade, o mais correto é a leitura labial como marca de identidade ouvintista. 
 
 
Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de identidade. 
 
 
Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de comunicação 
particular. 
 
 
A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda. 
 
 
Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificar 
logicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os 
lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as 
experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de 
comunicação formam uma comunidade linguística denominada: 
 
 
Comunidade afônica. 
 
 
Comunidade de ouvintes. 
 
 
Comunidade muda. 
 
 
Comunidade surda. 
 
 
Comunidade de deficientes. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são 
expostos na vida, diferenciam sua percepção e inserção no mundo em 
comparando com os ouvintes. Há surdos que têm consciência de sua 
diferença e necessitam de recursos essencialmente visuais nas suas 
interações. Abaixo marque o conceito que corresponde totalmente a 
experiência visual de se comunicar pela LIBRAS: 
 
 
São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as 
línguas. 
 
 
As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, 
porque as palavras de um idioma devem ser constituídas apenas de sons. 
 
 
São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas 
pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os 
mesmos significados em comparados aos atos linguísticos das línguas orais. 
 
 
São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase 
completa. 
 
 
A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral 
auditiva, ou seja, através da audição e da fala oral. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo 
afirmar que: 
 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e 
algumas para as línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, 
(Lucas, 2001). 
 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-
somente, como região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001). 
 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e 
sinalizadas, como região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 
2001). 
 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e 
como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas 
variações só ocorrem nas línguas orais. 
 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e 
sinalizadas, como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). 
 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment.

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