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Ao lidar com o mundo, a criança o faz com base em esquemas que ela já possui. Eventualmente, tais esquemas são insuficientes para “dar conta” da situação, produzindo desequilíbrio. Disso decorre uma reorganização nos esquemas e na organização que a criança fez do mundo. Esse é o núcleo do processo de equilibração. Os esquemas que a criança constrói acerca do mundo constituem, portanto, produto de processos de aprendizagem. Mas as generalizações que as crianças e as pessoas em geral fazem dos esquemas não envolvem aprendizagem, mas sim, processos de desenvolvimento (PALANGANA, 2001). Piaget distingue também tipos de aprendizagens, assim sendo, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Os tipos de aprendizagem que Piaget denomina são: “aprendizagem satisfatória” e “aprendizagem comportamental”. b. Os tipos de aprendizagem que Piaget denomina são: “aprendizagem em sentido estrito” e “aprendizagem em sentido amplo”. c. Os tipos de aprendizagem que Piaget denomina são: “aprendizagem interativista” e “aprendizagem emocional”. d. Os tipos de aprendizagem que Piaget denomina são: “aprendizagem social” e “aprendizagem familiar”. e. Os tipos de aprendizagem denominados por Piaget são, respectivamente: “aprendizagem em sentido restrito” e “aprendizagem em sentido social”. Feedback A resposta correta é: Os tipos de aprendizagem que Piaget denomina são: “aprendizagem em sentido estrito” e “aprendizagem em sentido amplo”..
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