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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Indique a alternativa falsa sobre os gêneros textuais da esfera 
pedagógica: 
 
Resposta Selecionada: d. 
O gênero diário de classe não tem estrutura padrão. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Um dos processos da aula (como gênero textual) é seu plano. 
Considere as afirmativas e indique a alternativa correta: 
I. Os elementos presentes no plano de aula são os conteúdos e 
conceitos específicos da aula. 
II. O plano de aula envolve objetivos, metodologia e recursos. 
III. Síntese feita pelo professor ao final de cada tópico ou ao final da 
aula, concluindo-a bem. 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
O texto a seguir é do gênero poesia, que não segue a forma de verso 
nem estrofe. Sobre a poesia, pode-se afirmar que: 
 
 
 
 
 
CAMARGO, Luís. O cata-vento e o ventilador. São Paulo: FTD, 1994. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
os recursos visuais – a distribuição das palavras, a 
imagem em azul, a cor – precisam ser relacionados para 
o entendimento do texto. 
 
 
• Pergunta 4 
0 em 1 pontos 
 Diário de classe é um gênero textual usado em todos os níveis escolares 
pelo professor. Sobre seu uso na educação infantil, considera-se incorreto 
afirmar: 
 
Resposta Selecionada: C???? 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Aula é: 
I. um gênero textual oral 
II. exige grau maior de formalidade 
III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: ambiente 
de ensino-aprendizagem. 
 
IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e 
avaliação do resultado 
Resposta Selecionada: d. 
Todas estão corretas. 
 
 
• Pergunta 6 
0 em 1 pontos 
 
Um dos projetos da escola é a visita ao local X, cabendo ao professor 
produzir um relatório. Sobre esse gênero textual, afirma-se que: 
I. Uma das habilidades esperadas para a produção de um relatório 
consiste na capacidade de relacionar os fatos, organizá-los segundo 
critérios, descrevê-los e explicá-los. 
II. A introdução do relatório aponta para os objetivos da visita de 
estudo, assim como dos conteúdos programáticos abrangidos. 
III. No desenvolvimento do relatório, o professor levantará argumentos 
para convencer a direção e a comunidade para a validade da visita. 
Das afirmações, qual ou quais estão corretas sobre gênero relatório? 
 
Resposta Selecionada: ???? 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Seminário é um gênero textual que, em avaliação, causa dificuldade no 
avaliador. Assim, para não ocorrer injustiça, que critério poderia ser 
seguido? 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Adequação e criatividade com relação ao material 
audiovisual utilizado na apresentação oral. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Leia o texto de Carlos Drummond de Andrade, as afirmativas sobre o 
texto e assinale a alternativa correta. 
No meio do caminho tinha uma pedra 
tinha uma pedra no meio do caminho 
tinha uma pedra 
no meio do caminho tinha uma pedra. 
Nunca me esquecerei desse acontecimento 
na vida de minhas retinas tão fatigadas. 
Nunca me esquecerei que no meio do caminho 
tinha uma pedra 
tinha uma pedra no meio do caminho 
no meio do caminho tinha uma pedra. 
I. O texto é do gênero poema, pela composição em verso e estrofe. 
II. Quanto ao estilo, o autor causa rompimento com a tradição literária 
ao fazer uso da linguagem coloquial. 
III. O texto segue a temática da existência da pedra que pode nada 
significar ou significar o que o leitor lhe atribui de sentido. 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II e III. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
O conteúdo escolar em Língua Portuguesa segue o PCN, cuja proposta 
consiste em: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
estender a noção de gênero para toda produção textual 
comunicativa. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
As considerações estão corretas, exceto: 
Resposta Selecionada: e. 
Os gêneros compõem apenas de textos orais. 
 
 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Leia as alternativas abaixo e responda: 
A - Os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) sugerem que o 
trabalho com o texto deve ser feito na base dos gêneros textuais, 
orais ou escritos, porque os textos que circulam no mundo 
manifestam-se sempre num ou noutro gênero textual e, sendo 
assim, um maior conhecimento dos gêneros textuais gera maior 
compreensão dos textos e maior habilidade para produzi-los. 
B - O ensino-aprendizagem a partir de gêneros textuais pode 
confundir o aluno porque os gêneros textuais estão sempre se 
renovando e, sendo assim, é impossível memorizá-los. 
C - O ensino-aprendizagem a partir de gêneros textuais não precisa 
levar em conta a variação cultural e, portanto, o aluno pode ater-se 
mais às formas estruturais do texto. 
D - Há um número limitado de gêneros textuais e isso facilita o 
processo de ensino-aprendizagem. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Apenas A está correta 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Um dos processos da aula (como gênero textual) é seu plano. 
Considere as afirmativas e indique a alternativa correta: 
I. Os elementos presentes no plano de aula são os conteúdos e 
conceitos específicos da aula. 
II. O plano de aula envolve objetivos, metodologia e recursos. 
III. Síntese feita pelo professor ao final de cada tópico ou ao final da 
aula, concluindo-a bem. 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Aula é: 
I. um gênero textual oral 
 
 
II. exige grau maior de formalidade 
III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: 
ambiente de ensino-aprendizagem. 
IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e 
avaliação do resultado 
Resposta Selecionada: d. 
Todas estão corretas. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Leia o texto de Carlos Drummond de Andrade, as afirmativas sobre 
o texto e assinale a alternativa correta. 
No meio do caminho tinha uma pedra 
tinha uma pedra no meio do caminho 
tinha uma pedra 
no meio do caminho tinha uma pedra. 
Nunca me esquecerei desse acontecimento 
na vida de minhas retinas tão fatigadas. 
Nunca me esquecerei que no meio do caminho 
tinha uma pedra 
tinha uma pedra no meio do caminho 
no meio do caminho tinha uma pedra. 
I. O texto é do gênero poema, pela composição em verso e estrofe. 
II. Quanto ao estilo, o autor causa rompimento com a tradição 
literária ao fazer uso da linguagem coloquial. 
III. O texto segue a temática da existência da pedra que pode nada 
significar ou significar o que o leitor lhe atribui de sentido. 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II e III. 
 
 
• Pergunta 5 
0 em 1 pontos 
 
O ensino de gêneros textuais entre alunos mais velhos, como EJA, 
considera: 
 
Resposta Selecionada: ???? 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
O conteúdo escolar em Língua Portuguesa segue o PCN, cuja 
proposta consiste em: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
estender a noção de gênero para toda produção 
textual comunicativa. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Assinale a alternativa que melhor descreva uma abordagem 
moderna quanto ao estudo dos gêneros textuais: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Os estudos sobre gêneros textuais têm percorrido um 
novo rumo ao considerar todos os enunciados orais ou 
escritos, que atendam a um propósito comunicativo, 
um gênero do discurso. Assim, não só os textos 
literários são agrupados em gêneros textuais, mas todo 
e qualquer texto que apresente uma função 
sociocomunicativa dentro de uma sociedade. 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Na Educação Infantil e no Fundamental I, o ensino de gêneros 
textuais: 
 
RespostaSelecionada: 
d. 
precisa ser sistematizado, considerando a 
variedade de gêneros escritos e orais. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
As considerações estão corretas, exceto: 
Resposta Selecionada: e. 
Os gêneros compõem apenas de textos orais. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
O texto a seguir é do gênero poesia, que não segue a forma de 
verso nem estrofe. Sobre a poesia, pode-se afirmar que: 
 
 
 
 
 
CAMARGO, Luís. O cata-vento e o ventilador. São Paulo: FTD, 
1994. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
os recursos visuais – a distribuição das palavras, a 
imagem em azul, a cor – precisam ser relacionados 
para o entendimento do texto.