Atividade Complementar de Ciências 9º ano

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Questões complementares
Ciências 9º ano
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Editor
Lécio Cordeiro
Assessor pedagógico
Flávio Ferreira
Revisão de teto
Departamento Editorial
Projeto gráfico, pesquisa iconográfica e editoração eletrônica
Allegro Digital
 Impresso no Brasil.
Reprodução proibida. 
Art. 184 do Código Penal e Lei nº 9.610, 
de 19 de fevereiro de 1998.
Ciências 9º ano
Questões complementares
Professor(a), as palavras destacadas de amarelo ao longo do livro sofreram modificações com o novo Acordo Ortográfico.
Fizeram-se todos os esforços para localizar os detentores dos direitos dos tetos contidos neste livro. A Formando Cidadãos Editora pede desculpas se houve alguma 
omissão e, em edições futuras, terá prazer em incluir quaisquer créditos faltantes.
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Editor
Lécio Cordeiro
Assessor pedagógico
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Departamento Editorial
Projeto gráfico, pesquisa iconográfica e editoração eletrônica
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Ciências 9º ano
Questões complementares
Capítulo 1
Matéria e Energia
1. Em condições ambientes, a densidade do mercúrio é de aproimadamente 13 g/cm3. A 
massa desse metal, da qual um garimpeiro de Po-
coné (MT) necessita para encher completamente 
um frasco de meio litro de capacidade, é de:
a. 6.500 g.
b. 5.800 g.
c. 4.200 g.
d. 3.200 g.
e. 2.600 g.
6. No preparo de uma limonada, em duas eta-pas, foram feitas as seguintes observações:
1ª etapa, mistura I: Ao se espremer o limão sobre 
a água, uma semente escapou e caiu no copo.
1ª observação: A semente imediatamente afun-
dou na mistura.
2ª etapa, mistura II: Na mistura obtida, dissolve-
ram-se três colheres de açúcar.
2ª observação: A semente subiu para a superfície 
do líquido.
Das observações 1 e 2, pode-se concluir que a 
densidade da semente é:
a. menor que a densidade do suco de limão 
mais água.
b. menor que a densidade do suco de limão 
mais água e açúcar.
c. igual à densidade do suco de limão.
d. maior que a densidade do suco de limão 
mais água e açúcar.
e. igual à densidade da água mais açúcar.
2. A alternativa que contém um fenômeno fí-sico é:
a. A queima de um papel.
b. A transformação do leite em coalhada.
c. Um bloco de cobre que é transformado 
em tubos.
d. A palha de aço que enferruja.
e. O escurecimento de um objeto de cobre.
3. Dentre as alternativas abaio, marque aquela que NÃO representa um fenômeno físico:
a. Evaporação da água dos oceanos.
b. Eplosão de uma panela de pressão.
c. O açúcar é dissolvido na água.
d. Emissão de luz por um vagalume.
e. A fusão de um pedaço de chumbo.
4. Dentre as alternativas abaio, marque aquela que NÃO representa um fenômeno quími-
co:
a. Produção de energia solar.
b. Dissolução de um comprimido eferves-
cente em água.
c. Quando um palito de fósforo é aceso.
d. Destruição da camada de ozônio.
e. Crescimento da massa de pão.
5. A elevação da temperatura de um sistema produz, geralmente, alterações que podem 
ser interpretadas como sendo devidas a proces-
sos físicos ou químicos. 
Medicamentos, em especial na forma de solu-
ções, devem ser mantidos em recipientes fecha-
dos e protegidos do calor para que se evite:
I. a evaporação de um ou mais de seus compo-
nentes.
II. a decomposição e consequente diminuição 
da quantidade de composto que constitui o 
princípio ativo.
III. a formação de compostos indesejáveis ou po-
tencialmente prejudiciais à saúde.
Cada um desses processos – I, II, III – corresponde 
a um tipo de transformação classificada, respec-
tivamente, como:
a. física, física e química.
b. física, química e química.
c. química, física e física.
d. química, física e química.
e. química, química e física.
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9. Os fenômenos a seguir se referem a efeitos de ações humanas sobre o meio ambiente 
ou a medidas corretivas para minimizar esses 
efeitos. Entre eles, identifique os que representam 
transformações físicas:
1. A etapa de fusão dos metais no processo de 
reciclagem.
2. A queima do biodiesel nos automóveis.
3. A filtração da fuligem presente nos gases de 
emissão das indústrias.
4. A desinfecção da água por adição de solução 
de água sanitária.
5. A mudança das condições nutricionais do 
solo por ação da chuva ácida.
7. Em quais das passagens grifadas abaio está ocorrendo transformação química?
1. “O refleo da luz nas águas onduladas pelos 
ventos lembrava-lhe os cabelos de seu ama-
do.”
2. “A chama da vela confundia-se com o brilho 
nos seus olhos.”
3. “Desolado, observava o gelo derretendo em 
seu copo e, ironicamente, comparava-o ao 
seu coração.”
4. “Com o passar dos tempos, começou a sen-
tir-se como a velha tesoura enferrujando no 
fundo da gaveta.”
Estão CORRETAS apenas:
a. 1 e 2. b. 2 e 3.
c. 3 e 4. d. 2 e 4.
e. 1 e 3.
10. Considere as afirmativas:
I. Matéria e energia são interconversíveis.
II. Três frascos de vidro transparente, fechados 
e eatamente iguais, contêm cada um a mes-
ma massa de diferentes líquidos. Um con-
tém água (d=1 g/ml); o outro, clorofórmio 
(d=1,4 g/ml); e o terceiro, álcool etílico 
(d=0,8 g/ml). O frasco que contém menor 
volume de líquido é o do álcool etílico.
III. São propriedades gerais da matéria: massa, 
etensão, compressibilidade, elasticidade e 
acidez.
IV. São propriedades específicas da matéria: cor, 
brilho, dureza e densidade.
V. O meio gasoso apresenta suas moléculas 
muito unidas, tornando-o incompressível.
Das afirmativas acima, são VERDADEIRAS so-
mente:
a. I e IV.
b. I, II e IV.
c. II, III e IV.
d. III e IV.
e. II, III e V.
8. Assinale a alternativa INCORRETA. 
a. A divisibilidade é uma propriedade geral 
da matéria. 
b. Nos gases, forma e volume são variáveis. 
c. Nos sólidos, forma e volume são constantes. 
d. Etensão é a propriedade que a matéria 
apresenta de ocupar lugar no espaço. 
e. A massa é uma propriedade específica da 
matéria.
Estão CORRETAS apenas:
a. 1, 2 e 3.
b. 2 e 5.
c. 1, 3 e 4.
d. 2, 4 e 5.
e. 1 e 3.
Anotações
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Capítulo 2
Unidades de Medidas
1. Uma indústria farmacêutica fabrica diaria-mente 2.000 litros de uma vacina que deve 
ser comercializada em ampolas de 40 cm3. 
Quantas ampolas serão obtidas com essa quan-
tidade de vacina?
a. 50.
b. 500.
c. 5.000.
d. 50.000.
e. 500.000.
2. Querendo saber a distância de sua casa ao mercado, um garoto conta 850 passos. Saben-
do que cada passo equivale a 40 cm, qual a distân-
cia de sua casa ao mercado em quilômetros?
a. 0,034.
b. 0,34.
c. 3,4.
d. 34.
e. 340.
3. Na cobertura de uma enchente, um jornalis-ta viu uma menina com uma garrafa de água 
500 ml. Perguntando à menina o que ela estava 
fazendo, ela respondeu que estava tirando a água 
para secar a enchente. Sabendo que o volume 
da enchente era de 80.000 m3, quantas viagens 
a menina teria que fazer para secar toda a água?
a. 1.600.
b. 160.000.
c. 1.600.000.
d. 160.000.000.
e. 1.600.000.000.
6. Uma sessão de cinema iniciou às 19 horas, 30 minutos e 40 segundos, terminando às 
21 horas e 40 minutos. Quanto tempo durou o 
filme em segundos?
a. 7.760.
b. 7.240.
c. 7.780.
d. 7.670.
e. 7.800.
5. Sabe-se que 1 hectômetro (1 hm) correspon-dea 100 metros e que 1 hm2 corresponde a 
1 hectare (1 ha). Determine, em hectares, a área 
disponível para plantio, sabendo que a mesma 
possui um formato retangular com dimensões de 
20 km por 6.000 m.
a. 0,12 . 103.
b. 1,20 . 103.
c. 12 . 103.
d. 120 . 103.
e. 1.200 . 103.
4. Medir é o ato de comparar duas grandezas físicas de mesma espécie. Sobre grandezas 
físicas, assinale a alternativa CORRETA.
a. Grandeza física é todo elemento suscetí-
vel de medida, ou seja, é aquela que descreve 
qualitativamente e quantitativamente as rela-
ções entre as propriedades observadas no estu-
do dos fenômenos físicos.
b. A operação entre duas grandezas físicas 
fundamentais resulta sempre numa terceira, 
sendo que esta também é fundamental.
c. O Sistema Internacional de Unidades (SI) 
apresenta unidades fundamentais e derivadas; 
as unidades derivadas são obtidas a partir de 
operações de dois fenômenos físicos cujas uni-
dades são também derivadas.
d. É impossível comparar duas grandezas físi-
cas de mesma espécie, porém é possível com-
parar duas grandezas de sistemas de unidades 
diferentes.
e. A massa de um corpo, o tempo e a força 
são eemplos de grandezas vetoriais.
7. Para se ter uma noção do universo nano-métrico, no qual a dimensão da Física é 
representada pelo prefio nano, 1 nm equivale, 
aproimadamente, ao comprimento de dez áto-
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9. Um livro possui 254 folhas, que totaliza-ram uma espessura de 2 polegadas. A mas-
sa de cada folha é de 1,5 g, e a massa de cada 
capa do livro é de 9,5 g. Podemos afirmar que a 
massa do livro em kg e a espessura de cada folha 
em mm são, respectivamente:
a. 0,4 e 0,1.
b. 4 e 10.
c. 0,4 e 1.
d. 40 e 0,1.
e. 0,4 e 0,01.
8. Você está viajando a uma velocidade de 1,5 km/min. Sua velocidade em km/h é:
a. 45.
b. 54.
c. 90.
d. 120.
e. 150.
10. Andrômeda é uma galáia que fica a uma distância de 2,3 . 106 anos-luz da Terra. A 
luz proveniente de Andrômeda, viajando a uma 
velocidade de 3,0 . 105 Km/s, percorre a distância 
aproimada até a Terra, em Km, igual a:
a. 4 . 105.
b. 6 . 1017.
c. 2 . 1019.
d. 7 . 1021.
e. 9 . 1023.
mos enfileirados. Um nanotubo de carbono tem 
um diâmetro da ordem de 10 nm. A dimensão 
de uma molécula de DNA situa-se na escala de 
100 nm e é pouco menor que a de um vírus. As 
hemácias, que são as células vermelhas do san-
gue, são da ordem de 10 micrômetros (10mm) 
ou 10.000 nm. O diâmetro de um fio de cabelo 
pode medir cerca de 100.000 nm.
De acordo com o teto e com as medidas aproi-
madas, é CORRETO afirmar que:
a. um nanotubo de carbono é cem mil vezes 
mais fino do que um fio de cabelo.
b. são necessários cem mil átomos enfilei-
rados para compor o diâmetro de um fio de 
cabelo.
c. na escala mencionada no teto, um mi-
crômetro (1mm) equivale a 100 nanômetros 
(100 nm).
d. as hemácias são, aproimadamente, dez 
vezes maiores do que os vírus.
e. o diâmetro de um fio de cabelo tem aproi-
madamente 100 mm.
Anotações
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Capítulo 3
Estados Físicos da Matéria
1. Numa bancada de laboratório, temos cinco frascos fechados com rolha comum que con-
têm, separadamente, os líquidos seguintes (tem-
peratura de fusão e ebulição a 1 atm):
Frasco / líquido TF (oC) TE (oC)
1 – Etanol -112 78
2 – N-pentano -100 36
3 – Anilina - 6 180
4 – Benzeno + 5 80
5 – Ácido acético + 17 120
Num dia de muito calor, em determinado instan-
te, ouve-se no laboratório um estampido, produ-
zido pelo arremesso da rolha de um dos frascos 
para o teto.
De qual dos frascos foi arremessada a rolha?
a. 1. 
b. 2.
c. 3. 
d. 4.
e. 5.
2. Resfriando-se progressivamente água desti-lada, quando começar a passagem do esta-
do líquido para o sólido, a temperatura:
a. permanecerá constante, enquanto houver 
líquido presente.
b. permanecerá constante, sendo igual ao 
ponto de condensação da substância.
c. diminuirá gradativamente.
d. permanecerá constante, mesmo depois de 
todo líquido desaparecer.
e. aumentará gradativamente.
4. Numa praia, em pleno verão, um estudante de Química observou que o carrinho de pi-
colé usava gelo-seco para retardar o degelo dos 
picolés. Pediu à vendedora um pedaço do gelo e 
colocou-o num copo com água, ocorrendo for-
mação de “fumaças brancas”. Observou-se, en-
tão, o fenômeno de:
a. evaporação.
b. fusão.
c. liquefação.
d. sublimação. 
e. gaseificação.
5. Com relação aos processos de mudança de estado físico de uma substância, pode-se 
afirmar que são endotérmicos, isto é, absorvem 
energia:
a. vaporização, solidificação, liquefação.
b. liquefação, fusão, vaporização.
c. solidificação, fusão, sublimação.
d. solidificação, liquefação, sublimação.
e. sublimação, fusão, vaporização.
3. O aquecimento global já apresenta sinais visíveis em alguns pontos do Planeta. Numa 
ilha do Alasca, na Aldeia de Shishmaret, por 
eemplo, as geleiras já demoram mais a congelar 
no inverno; descongelam mais rápido na prima-
vera, e há mais icebergs. Desde 1971, a tempera-
tura aumentou, em média, 2 oC.
As mudanças de estado descritas no teto são, res-
pectivamente:
a. solidificação e fusão.
b. solidificação e condensação.
c. sublimação e solidificação.
d. solidificação e ebulição.
e. fusão e condensação.
6. A ordem de grandeza de uma força de 1.000 N é comparável ao peso de:
a. um lutador de boe peso pesado.
b. um tanque de guerra.
c. um navio quebra-gelo.
d. uma bola de futebol.
e. uma bolinha de pingue-pongue.
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7. Das três fases de uma substância, a que possui menor energia cinética é a fase 
_____________, cuja característica é apresentar 
_____________.
Os termos que preenchem CORRETAMENTE as 
lacunas são:
a. sólida – forma e volume variáveis.
b. líquida – forma própria e volume variável.
c. gasosa – forma variável e volume próprio.
d. líquida – forma e volume variáveis.
e. sólida – forma e volume próprios.
10. Em uma indústria, um operário misturou, indevidamente, polietileno (PE), policlo-
reto de vinila (PVC) e poliestireno (PS), limpos e 
8. Assinale a alternativa CORRETA:
a. No alto de uma montanha, a água ferve a 
100 oC.
b. Se a pressão sobre a água for suficientemente 
reduzida, o líquido poderá ferver a 25 oC.
c. Abaio do nível do mar, o ponto de ebulição 
da água deve ser inferior a 100 oC.
d. Se uma forte pressão for eercida sobre a 
água, o líquido poderá ferver a 25 oC.
e. A água ferverá sempre a 100 oC, qualquer 
que seja a altitude e pressão da eperiência.
a. sólido, líquido, gasoso e líquido.
b. líquido, sólido, líquido e gasoso.
c. líquido, gasoso, líquido e sólido.
d. gasoso, líquido, gasoso e sólido.
e. sólido, gasoso, líquido e gasoso.
9. As fases de agregação para as substâncias abaio, quando epostas a uma temperatura 
de 30 oC, são, respectivamente (temperatura de 
fusão e ebulição a 1 atm):
Substância TF (oC) TE (oC)
Mercúrio -39 337
Amônia -78 -33
Benzeno 5,5 80
Naftaleno 80 217
moídos. Para recuperar cada um desses polí-
meros, utilizou o seguinte método de separa-
ção: jogou a mistura em um tanque contendo 
água (densidade = 1 g/cm3), separando, então, 
a fração que flutuou (fração A) daquela que foi 
ao fundo (fração B). A seguir, recolheu a fração 
B, secou-a e jogou-a em outro tanque conten-
do solução salina (densidade 1,10 g/cm3), se-
parando o material que flutuou (fração C) da-
quela que afundou (fração D).
Abaio, temos os polímeros e sua densidade (g/
cm3) na temperatura de trabalho.
Polietileno (PE) 0,91 a 0,98.
Poliestireno(PS) 1,04 a 1,06.
Policloreto de vinila (PVC) 1,35 a 1,42.
As frações A, C e D eram, respectivamente:
a. PE, PS e PVC.
b. PS, PVC e PE.
c. PS, PE e PVC.
d. PE, PVC e PS.
e. PVC, PS e PE.
Anotações
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Capítulo 4
Movimento
1. Um trem se move com velocidade horizon-tal constante. Dentro dele, estão o observa-
dor A e um garoto, ambos parados em relação 
ao trem. Na estação, sobre a plataforma, está o 
observador B, parado em relação a ela. Quando 
o trem passa pela plataforma, o garoto joga uma 
bola verticalmente para cima. Desprezando-se a 
resistência do ar, podemos afirmar que:
01) o observador A vê a bola se mover vertical-
mente para cima e cair nas mãos do garoto.
02) o observador B vê a bola descrever uma pa-
rábola e cair nas mãos do garoto.
04) os dois observadores veem a bola se mover 
numa mesma trajetória. 
08) o observador B vê a bola se mover vertical-
mente para cima e cair atrás do garoto. 
16) o observador A vê a bola descrever uma pa-
rábola e cair atrás do garoto. 
Dê como resposta a soma dos números associa-
dos às proposições CORRETAS. 
RESP.: 
2. Ao passar pelo marco km 200 de uma rodo-via, um motorista vê um anúncio com a ins-
crição: “Abastecimento e restaurante a 30 minu-
tos”. Considerando que esse posto de serviços se 
encontra junto ao marco km 245 dessa rodovia, 
pode-se concluir que o anunciante prevê, para os 
carros que trafegam nesse trecho, uma velocida-
de média, em km/h, de: 
a. 80.
b. 90.
c. 100.
d. 110.
e. 120.
4. Um automóvel trafega ao longo de uma rodovia, passa pelo marco de estrada 115 
km às 19h15min e pelo marco 263,5 km às 
20h54min. A velocidade escalar média desse au-
tomóvel, nesse intervalo de tempo, em m/s, é:
a. 148,5.
b. 106,8.
c. 29,7.
d. 25.
e. 90.
3. Analise as proposições abaio e marque cada uma delas com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) O estudo da trajetória de uma partícula inde-
pende do referencial adotado. 
( ) Uma partícula que está em movimento em re-
lação a um referencial pode estar em repouso em 
relação a outro. 
( ) Se dois móveis se deslocam por uma estrada 
retilínea com velocidades constantes e iguais e 
no mesmo sentido, um está em repouso em rela-
ção ao outro. 
A sequência CORRETA obtida é: 
a. F – V – F.
b. F – F – V.
c. V – F – V.
d. V – V – F. 
e. F – V – V.
5. Um rapaz e uma moça saem de sua respec-tiva casa, um ao encontro do outro, cami-
nhando sempre com velocidades, respectiva-
mente, de 3,5 km/h e 2,5 km/h. Estando a 100 
m da moça, em linha reta, o rapaz, ao avistá-la, 
aciona o seu cronômetro, travando-o apenas no 
instante em que os dois se encontram. O interva-
lo de tempo, em minutos, registrado pelo cronô-
metro vale:
a. 1.
b. 6.
c. 9.
d. 10.
e. 12.
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10
Capítulo 5
Forças e Leis de Newton
1. Quando dizemos que a velocidade de uma bola é de 20 m/s, horizontal e para a direita, es-
tamos definindo a velocidade como uma grandeza:
a. escalar.
b. algébrica.
c. linear.
d. vetorial.
e. NDA.
4. A afirmativa seguinte é feita por uma pessoa que nunca estudou Física: “Para suspender 
este corpo, tive que eercer nele uma força de 15 
kg”.
Com base no enunciado, podemos afirmar que:
I. kg é unidade de massa.
II. Nesse caso, o corpo pesa 15 N.
III. Peso é uma força e pode ser epresso em kgf 
ou N.
IV. Nesse caso, o corpo pesa 150 kgf.
São VERDADEIRAS, somente:
a. I e III. 
b. I e II. 
c. I e IV. 
d. III e IV. 
e. II e III.
5. O peso de um corpo é uma grandeza física:
a. que não varia com o local onde o corpo se 
encontra.
b. cuja unidade é medida em quilograma.
c. caracterizada pela quantidade de matéria 
que o corpo encerra.
d. que mede a intensidade da força de reação 
de apoio.
e. cuja intensidade é o produto da massa do 
corpo pela aceleração da gravidade local.3. Um livro de peso igual a 4 N está apoiado, em repouso, na palma de sua mão. Comple-
te as sentenças abaio.
I. Uma força para baio de 4 N é eercida sobre o 
livro pela ________.
II. Uma força para cima de ________ é eercida 
sobre o(a) ________ pela mão.
III. A força para cima (item II) é reação à força 
para baio (item I)? ________.
a. mão, 14 N, Terra, Sim.
b. Terra, 4 N, livro, Não.
c. Terra, 4 N, Terra, Não.
d. Terra, 8 N, Terra, Sim.
e. Terra, 4 N, livro, Sim.
2. Considere as grandezas físicas:
I. Velocidade.
II. Temperatura.
III. Quantidade de movimento.
IV. Deslocamento.
V. Força.
Dessas, a grandeza escalar é:
a. I. 
b. II. 
c. III.
d. IV. 
e. V.
6. Em um bloco homogêneo de massa igual a 2 kg, agem apenas duas forças: uma para a 
direita com intensidade de 6 N e outra para cima 
com intensidade de 8 N, fazendo entre si um ân-
gulo de 90o.
O valor do módulo da aceleração que o bloco 
adquire, em m/s2, vale:
a. 2,5. 
b. 5.
c. 7,5.
d. 10. 
e. 15.
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11
8. Quanto às Leis de Newton, suas aplicações e consequências, considere as afirmações 
seguintes.
I. Se um corpo está sob a ação de duas forças 
de mesma intensidade, então, ele deve estar 
em equilíbrio.
II. Se o motor de um barco eerce sobre a água de 
um rio uma força de mesma intensidade que 
a correnteza eerce sobre o barco no sentido 
oposto, ele deve permanecer em repouso em 
relação à margem.
III. Ao subir o trecho de serra da Rodovia dos 
Imigrantes, um veículo recebe, da pista, uma 
força perpendicular ao seu movimento, de in-
tensidade menor que o seu peso.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
a. I.
b. II.
c. III.
d. I e II.
e. I e III.
10. Julgue as assertivas a seguir a respeito das Leis de Newton.
I. É possível haver movimento na ausência de 
uma força.
II. É possível haver força na ausência de movi-
mento.
III. A força que impulsiona um foguete é a força 
dos gases de escape que saem da parte trasei-
ra do foguete, à medida que o foguete epele 
os gases para trás.
IV. Um par de forças de ação e reação sempre 
atua no mesmo corpo.
Assinale a alternativa CORRETA:
a. Apenas as assertivas I e II são verdadeiras.
b. Apenas a assertiva I é verdadeira.
c. Apenas as assertivas I, II e III são verda-
deiras.
d. Todas as assertivas são falsas.
e. Apenas a assertiva IV é verdadeira.
9. Segundo a Primeira Lei de Newton, é COR-RETO afirmar que:
a. uma partícula com o módulo, a direção e 
o sentido de sua velocidade constantes tem a 
força resultante, agindo sobre ela, nula.
7. Às vezes, as pessoas que estão num elevador em movimento sentem uma sensação de 
desconforto, em geral na região do estômago. 
Isso se deve à inércia dos nossos órgãos internos 
localizados nessa região e pode ocorrer:
a. quando o elevador sobe ou desce em mo-
vimento uniforme.
b. apenas quando o elevador sobe em movi-
mento uniforme.
c. apenas quando o elevador desce em movi-
mento uniforme.
d. quando o elevador sobe ou desce em mo-
vimento variado.
e. apenas quando o elevador sobe em movi-
mento variado.
b. uma partícula com o módulo de sua velo-
cidade constante tem a força resultante, agin-
do sobre ela, nula.
c. uma partícula com o módulo e o sentido 
de sua velocidade constantes tem a força resul-
tante, agindo sobre ela, nula.
d. uma partícula com a direção e o sentido 
de sua velocidade constantes tem a força resul-
tante, agindo sobre ela, nula.
e. uma partícula com o módulo, a direção e 
o sentido de sua aceleração constantes tem a 
força resultante, agindo sobre ela, nula.
Anotações
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12
Capítulo 6
Atração Gravitacional
1. A intensidade da força gravitacional com que a Terra atrai a Lua é F. Se fossem duplicadas a 
massa da Terra e da Lua e se a distância que as se-
para fosse reduzida à metade, a nova força seria:
a. 16 F.
b. 8 F.
c. 4 F.
d. 2 F.
e. F.
2. No Sistema Solar, o planeta Saturno tem massa cerca de 100 vezes maior do que 
a da Terra e descreve uma órbita, em torno do 
Sol, a uma distância média 10 vezes maior do 
que a distância média da Terra ao Sol (valores 
aproimados). A razão Fsat/FT entre a força gravi-
tacional com que o Sol atrai Saturno e a força 
gravitacional com que o Sol atrai a Terra é de, 
aproimadamente:
a. 1.000.
b. 10.
c. 1.
d. 0,1.
e. 0,001.
4. Um objeto tem peso, na superfície da Ter-ra, igual a 500 N. O peso desse objeto, 
estando ele na superfície da Lua, será igual a: 
(Considere, na superfície da Terra, g= 10 m/s2 e 
na Lua, g=1,6 m/s2.)
a. 160 N.
b. 80 N.
c. 40 N.
d. 20 N.
e. 50 N.
5. A densidade do chumbo é cerca de 11,4 g/ml. O peso de um cubo maciço de chumbo com 
aresta de 450 cm terá peso de aproimadamente: 
(Adote g= 10 m/s2.)
a. 10,4 N.
b. 1.400 N.
c. 4,0 . 103 N
d. 1,0 . 104 N
e. 10,4 N.
3. Analise as seguintes afirmações:
I. Uma maçã pendurada em seu galho per-
manece em repouso, enquanto duas forças 
de mesma intensidade, o seu peso e a força 
de tração do cabinho que a prende ao galho, 
atuam na mesma direção e em sentidos opos-
tos, gerando sobre a maçã uma força resul-
tante de intensidade nula.
II. Uma maçã em queda cai mais rápido quan-
to maior for a sua massa, já que a força 
resultante, nesse caso chamada de peso da 
maçã, é calculada pelo produto de sua massa 
pela aceleração da gravidade.
III. A maçã em queda sofre uma ação do planeta 
Terra, denominada força peso, que tem dire-
ção vertical e o sentido para baio, e a maçã, 
por sua vez, atrai a Terra com uma força de 
mesma intensidade e direção, contudo o sen-
tido é para cima.
É CORRETO o que se afirma em:
a. I, apenas.
b. II, apenas.
c. I e III, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I, II e III.
6. Dando-se ao ponto E de um objeto em equi-líbrio indiferente um pequeno deslocamento 
em relação à posição de equilíbrio inicial, ele deve:
a. ficar abaio do ponto E.
b. ficar acima do ponto E.
c. voltar à posição anterior.
d. permanecer em qualquer nova posição.
e. NDR.
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13
7. Conta-se que Isaac Newton estava sentado embaio de uma macieira quando uma maçã 
caiu sobre sua cabeça e ele teve, assim, a intui-
ção que o levou a descrever a Lei da Gravitação 
Universal. Considerando que o tempo decorrido 
até que a maçã atingisse a sua cabeça foi de 1 
segundo, que a aceleração da gravidade local era 
g=10 m/s2 e desprezando a resistência do ar, qual 
a velocidade de impacto da maçã sobre a sua ca-
beça em km/h?
a. 36.
b. 10.
c. 16.
d. 8.
e. 54. 10. Um garoto lança uma pedra verticalmen-te para cima com uma velocidade inicial 
de 30 m/s. Desprezando a resistência do ar, em 
quanto tempo a pedra atinge o seu ponto mais 
alto? (Adote g=10 m/s2.)
a. 1 s.
b. 2 s.
c. 3 s.
d. 4 s.
e. 5 s.
9. Em um planeta isento de atmosfera e onde a aceleração gravitacional, em suas proimi-
dades, pode ser considerada constante igual a 
5 m/s2, um pequeno objeto é abandonado em 
queda livre de determinada altura, atingindo o 
solo após 8 segundos. Com essas informações, 
analise as afirmações: 
8. Galileu, na Torre de Pisa, fez cair vários ob-jetos pequenos, com o objetivo de estudar 
as leis do movimento dos corpos em queda. A 
respeito dessa eperiência, julgue os itens despre-
zando o efeito do ar. 
I. A aceleração do movimento era a mesma 
para todos os corpos. 
II. Se dois corpos eram soltos juntos, o mais pe-
sado chegava ao solo horizontal no mesmo 
instante que o mais leve. 
III. Se dois corpos eram soltos juntos, o mais pe-
sado chegava ao solo horizontal com veloci-
dade maior que o mais leve. 
São CORRETOS: 
a. todos.
b. apenas I. 
c. apenas II.
d. apenas I e III.
e. apenas I e II.
I. A cada segundo que passa, a velocidade do 
objeto aumenta em 5 m/s durante a queda.
II. A cada segundo que passa, o deslocamento 
vertical do objeto é igual a 5 metros. 
III. A cada segundo que passa, a aceleração do 
objeto aumenta em 4 m/s2 durante a queda. 
IV. A velocidade do objeto ao atingir o solo é 
igual a 40 m/s. 
a. Somente a afirmação I está correta. 
b. Somente as afirmações I e II estão corretas. 
c. Todas estão corretas. 
d. Somente as afirmações I e IV estão corretas. 
Anotações
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Capítulo 7
Máquinas e Trabalho
1. Considere as afirmações:
I. O rendimento de uma máquina simples é a 
razão entre o trabalho útil e o trabalho do 
operador. 
II. Nas máquinas simples reais, o rendimento é 
maior que a unidade. 
III. O rendimento de uma máquina é dado por 
um número puro.
É (são) CORRETA(S):
a. I e II.
b. II e III.
c. I e III.
d. I, II e III.
e. II.
4. O movimento de um corpo de massa 5 kg é retilíneo e uniformemente acelerado. Entre 
os instantes 6 s e 10 s, sua velocidade passa de 
12 m/s a 20 m/s. Sabendo que o seu desloca-
mento foi de 64 m, qual foi o trabalho realizado, 
em J, pela resultante das forças atuantes no corpo?
a. 100.
b. 180. 
c. 200. 
d. 320. 
e. 640. 
2. Um rapaz, aplicando uma força de 75 N paralela ao plano horizontal, transporta um 
caiote de 50 N de peso, até um ponto que se en-
contra a 120 m. Sabendo que a força de atrito 
entre o caiote e o plano horizontal vale 15 N, o 
trabalho total realizado pelo rapaz, em kJ, vale:
a. 1,8.
b. 7,2.
c. 9.
d. 72.
e. 100.
5. Quando uma mulher com 70 kg, carregan-do uma bolsa de 30 N, sobe 4 m numa esca-
da, ela realiza um trabalho de: (g=10 m/s2).
a. 120 J.
b. 200 J.
c. 280 J.
d. 400 J.
e. 2.920 J.
3. Dois trabalhadores suspendem sacos de ci-mento em uma obra de construção. Cada 
um deles suspende a uma altura de 4 m, empre-
gando uma força de 120 N. Qual o trabalho total 
realizado pelos trabalhadores?
a. 240.
b. 480.
c. 720.
d. 960.
e. 1.200.
6. Você está utilizando um martelo para arran-car um prego. O seu trabalho será:
a. menor, se o cabo for curto.
b. maior, se o cabo for curto.
c. nulo.
d. maior, se o cabo for comprido.
e. igual, qualquer que seja o tamanho do cabo.
7. Um saco de cimento de 50 kg está no alto de um prédio em construção a 30 m do solo. 
Sabendo que a aceleração da gravidade local é 
de 10 m/s2, podemos afirmar que o trabalho rea-
lizado para levar o saco de cimento até lá, em 
joule, vale:
a. 5.000.
b. 10.000.
c. 15.000.
d. 20.000.
e. 30.000.
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Capítulo 8
Energia
3. Um corpo com massa de 30 kg é abandona-do do topo de um edifício de 45 m de altura. 
Ao atingir o solo, sua velocidade é:
a. 15 m/s.
b. 30 m/s.
c. 40 m/s.
d. 50 m/s.
e. 80 m/s.
1. A potência média de uma força que realiza um trabalho de 72 kJ, em 6 min, é de:
a. 6 W.
b. 10 W.
c. 12 W.
d. 20 W.
e. 200 W.
2. Temos dois corpos de massa m1 e m2 e ve-locidade escalar v1 e v2, respectivamente. A 
massa do primeiro é quatro vezes maior que a do 
segundo. Para que suas energias cinéticas sejam 
iguais, a razão entre as suas velocidades v1/v2 
deve ser:
a. 1/2. 
b. 2.
c. 4.
d. 6.
e. 8.
4. Assinale a alternativa que preenche CORRE-TAMENTE as lacunas no fim do enunciadoque segue, na ordem em que aparecem.
Um objeto desloca-se de um ponto A até um 
ponto B do espaço, seguindo um determinado 
caminho. A energia mecânica do objeto nos pon-
tos A e B assume, respectivamente, os valores EA 
e EB, sendo EB < EA. 
Nessa situação, eistem forças __________ atuando 
sobre o objeto, e a diferença de energia (EB – EA) 
_________ do __________ entre os pontos A e B. 
a. dissipativas - depende - caminho.
b. dissipativas - depende - deslocamento.
c. dissipativas - independe - caminho.
d. conservativas - independe - caminho. 
e. conservativas - depende - deslocamento.
6. Jorge trabalha em uma lanchonete e apos-tou, com seu colega Antônio, que seria ca-
paz de fazer um suco, em menos de 1 minuto, se 
tivesse um bom liquidificador.
Para isso, comprou uma “supermáquina” de fazer 
sucos. A potência do motor de seu liquidificador é 
de 100 W, e, para fazer o suco, a máquina realizou 
um trabalho de 2.000 J. Jorge venceu a aposta?
a. Sim, pois o tempo gasto foi de 20 segundos.
b. Não, pois o tempo gasto foi de 200 se-
gundos.
c. Não temos como saber o resultado, pois 
faltam dados para resolver o problema.
d. Não, pois o trabalho gasto pelo liquidifica-
dor foi maior que a potência, e a máquina não 
funcionou.
e. Sim, pois o tempo gasto foi de 2 segundos.
5. Um motor é instalado no alto de um prédio para elevar pesos e deve eecutar as seguin-
tes tarefas:
I. Elevar 100 kg a 20 m de altura em 10 s.
II. Elevar 200 kg a 10 m de altura em 20 s.
III. Elevar 300 kg a 25 m de altura em 30 s.
A ordem crescente das potências que o motor 
deverá desenvolver para eecutar as tarefas ante-
riores é:
a. I, II, III.
b. I, III, II.
c. II, I, III.
d. III, I, II.
e. II, III, I.
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16
Capítulo 9
Calor e Temperatura
1. A temperatura de ebulição do nitrogênio, sob pressão normal, é 77 K. Na escala Celsius, 
essa temperatura se escreve:
a. -350 oC.
b. -175 oC.
c. 100 oC.
d. -196 oC.
e. -160 oC.
2. Aquecer um determinado corpo de 45 oF a 180 oF (escala Fahrenheit) equivale, na escala 
Celsius, a uma variação de temperatura igual a:
a. 82,2 oC.
b. 75 oC.
c. 135 oC.
d. 24,3 oC.
e. 112,5 oC.
3. Para elevar a temperatura de 200 g de certa substância, de 20 oC para 50 oC, a quanti-
dade de calor necessária é de 3.600 cal. O calor 
específico dessa substância é:
a. 3,6 cal/g oC.
b. 5 cal/g oC.
c. 0,6 cal/g oC.
d. 7,2 cal/g oC.
e. 2 cal/g oC.
5. Uma panela com água está sendo aquecida num fogão. O calor das chamas se transmite, 
através da parede do fundo da panela, para a água 
que está em contato com essa parede e, daí, para 
o restante da água. Na ordem dessa descrição, o 
calor se transmitiu, predominantemente, por:
a. radiação e convecção. 
b. radiação e condução. 
c. convecção e radiação. 
d. condução e convecção. 
e. condução e radiação.
4. O homem utiliza o fogo para moldar os mais diversos utensílios. Por eemplo, um forno é 
essencial para o trabalho do ferreiro na confec-
ção de ferraduras. Para isso, o ferro é aquecido 
até que se torne moldável. Considerando que a 
massa de ferro empregada na confecção de uma 
ferradura é de 0,5 kg, que a temperatura em que 
o ferro se torna moldável é de 520 oC e que o ca-
lor específico do ferro vale 0,1 cal/g oC, assinale a 
alternativa que fornece a quantidade de calor, em 
6. Observe os fatos abaio:
I. Uma pedra de naftalina deiada no armário.
II. Uma vasilha com água deiada no freezer.
III. Uma vasilha com água deiada ao sol.
IV. O derretimento de um pedaço de chumbo 
quando aquecido.
Nesses fatos, estão relacionados CORRETAMEN-
TE os seguintes fenômenos:
a. I. Sublimação; II. solidificação; III. evapo-
ração; IV. fusão.
b. I. Sublimação; II. sublimação; III. evapora-
ção; IV. solidificação.
c. I. Fusão; II. sublimação; III. evaporação; IV. 
solidificação.
d. I. Evaporação; II. solidificação; III. fusão; 
IV. sublimação.
e. I. Evaporação; II. sublimação; III. fusão; IV. 
solidificação.
calorias, a ser cedida a essa massa de ferro para 
que possa ser trabalhada pelo ferreiro.
Dado: temperatura inicial da ferradura: 20.
a. 25.
b. 250.
c. 2.500.
d. 25.000.
e. 250.000.
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17
9. O café solúvel é obtido a partir do café co-mum dissolvido em água. A solução é con-
gelada, e, a seguir, diminui-se bruscamente a 
pressão. Com isso, a água em estado sólido passa 
rapidamente para o estado gasoso, sendo elimi-
nada do sistema por sucção. Com a remoção da 
água do sistema, por esse meio, resta o café em 
pó e seco. Nesse processo, foram envolvidas as 
seguintes mudanças de estado físico:
a. Solidificação e condensação.
b. Congelação e condensação.
c. Solidificação e sublimação.
d. Congelação e gaseificação.
e. Solidificação e evaporação.
7. Quando uma enfermeira coloca um termô-metro clínico de mercúrio sob a língua de 
um paciente, por eemplo, ela sempre aguarda 
algum tempo antes de fazer a sua leitura. Esse in-
tervalo de tempo é necessário:
a. para que o termômetro entre em equilíbrio 
térmico com o corpo do paciente.
b. para que o mercúrio, que é muito pesado, 
possa subir pelo tubo capilar.
c. para que o mercúrio passe pelo estrangula-
mento do tubo capilar.
d. devido à diferença entre os valores do 
calor específico do mercúrio e do corpo hu-
mano.
e. porque o coeficiente de dilatação do vidro 
é diferente do coeficiente de dilatação do mer-
cúrio.
8. Calor é:
a. energia em trânsito de um corpo para ou-
tro, quando entre eles há diferença de tempe-
ratura.
b. uma forma de energia que não eiste nos 
corpos frios.
c. uma forma de energia que se atribui aos 
corpos quentes.
d. o mesmo que temperatura.
e. uma forma de energia superabundante nos 
corpos quentes.
10. Sabendo que um corpo está em equilí-brio térmico com um corpo Z, e que outro 
corpo Y também está em equilíbrio térmico com 
Z, pode-se concluir que:
a. os três corpos possuem a mesma quantida-
de de calor.
b. a quantidade de calor de Z é maior que a 
de ou de Y.
c. a temperatura de Z é igual à soma das tem-
peraturas de e de Y.
d. a temperatura dos três corpos é a mesma.
e. a capacidade térmica dos três corpos é a 
mesma.
Anotações
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Capítulo 10
Ondas e Sons
1. O som é uma onda ______. Para se propa-gar, necessita ______, e a altura de um som 
refere-se à sua ______ .
a. mecânica - de meio material - frequência.
b. plana - do ar - intensidade.
c. transversal - do ar - velocidade.
d. mecânica - do vácuo - frequência.
e. transversal - de meio material - intensidade.
5. Em relação às ondas sonoras, a afirmação CORRETA é:
a. Quanto mais grave é o som, maior será sua 
frequência.
b. Quanto mais agudo é o som, maior será o 
seu timbre, sua frequência e amplitude.
c. O timbre de um som está relacionado com 
sua velocidade de propagação.
d. Quanto maior a amplitude de um som, 
mais agudo ele será.
e. Podemos distinguir dois sons de mesma 
altura e mesma intensidade emitidos por duas 
pessoas diferentes, porque eles possuem tim-
bres diferentes.
2. Vemos um relâmpago e depois ouvimos o trovão. Isso ocorre porque:
a. o som se propaga no ar.
b. a luz do relâmpago é muito intensa.
c. a velocidade do som no ar é 340 m/s.
d. a velocidade do som é menor que a da 
luz.
e. o ouvido é mais lento que o olho.
4. Identifique a característica de uma onda so-nora:
a. Propaga-se no vácuo com velocidade igual 
à da luz.
b. Tem velocidade de propagação igual a 
340 m/s em qualquer meio.c. Propaga-se como onda transversal.
6. A faia de emissão de rádio em frequência modulada, no Brasil, vai de, aproimada-
mente, 88 MHz a 108 MHz. A razão entre o 
maior e o menor comprimento de onda dessa 
faia é:
a. 1,22.
b. 0,18.
c. 0,63.
d. 0,81.
e. Falta ser dada a velocidade de propagação 
da onda.
3. A rádio local de uma cidade do interior paulista opera na frequência de 100 mHz. 
Considerando-se que a velocidade de propaga-
ção das ondas eletromagnéticas na atmosfera é 
igual a 300.000 km/s, o comprimento de onda 
emitida pela rádio é igual a:
a. 2.
b. 1.
c. 3.
d. 0,5.
e. 0,3.
d. Todas as ondas sonoras têm igual compri-
mento de onda.
e. Necessita de um meio material para se pro-
pagar.
7. Ao dobrarmos a frequência com que vibra uma fonte de ondas produzidas na água, 
numa eperiência com ondas de água em um tan-
que:
a. dobra o período.
b. dobra a velocidade de propagação da 
onda.
c. o período não se altera.
d. a velocidade de propagação da onda se re-
duz à metade.
e. o comprimento de onda se reduz à metade.
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Capítulo 11
A Luz e as Cores
1. Sobre os meios transparentes, opacos e trans-lúcidos, podemos afirmar que:
a. no meio opaco, a luz atravessa o meio de 
forma desordenada.
b. no meio transparente, a luz atravessa o 
meio de forma desordenada.
c. o meio translúcido impede completamente 
a passagem de luz.
d. o meio opaco impede completamente a 
passagem de luz.
e. no meio translúcido, a luz atravessa o meio 
de forma ordenada.
2. São eemplos de corpos luminosos:
a. o Sol, a Lua, as estrelas, a vela.
b. a lanterna, o lápis, a Lua, as estrelas.
c. a vela, a lâmpada, o Sol, as estrelas.
d. a lanterna, a Lua, a vela, o Sol.
e. a Lua, a lanterna, o Sol, o cometa.
3. São eemplos de corpos iluminados:
a. o Sol, a lâmpada, as estrelas, a vela.
b. a caneta, o lápis, a Lua, as estrelas.
c. a vela, a lâmpada, o Sol, as constelações.
d. a pessoa, a Lua, a pilha, o lápis.
e. a caneta, a lanterna, o Sol, o cometa.
5. Observe os seguintes casos:
I. Uma mulher se maquiando com um espelho.
II. Uma colher que parece estar torta ao ser co-
locada em um copo com água.
III. Uma blusa preta eposta ao sol, transformando 
energia luminosa em calor.
A interação da luz com o meio material provoca 
fenômenos ondulatórios, que podem ocorrer de 
maneira simultânea ou isolada. A associação que 
melhor eplica os casos citados é:
a. I- Absorção; II- refleão; III- refração.
b. II- Absorção; I- refleão; III- refração.
c. II- Absorção; III- refleão; I- refração.
d. I- Absorção; III- refleão; II- refração.
e. III- Absorção; I- refleão; II- refração.
4. O efeito das fases da Lua pode ser atribuído essencialmente à:
a. refleão da luz do Sol na Lua.
b. refração da luz do Sol na Lua.
c. refleão da luz do Sol na Terra.
d. refração da luz do Sol na Terra.
e. sombra da Terra sobre a Lua.
6. Admita que o Sol subitamente “morresse”, ou seja, sua luz deiasse de ser emitida. Vinte e 
quatro horas após esse evento, um eventual sobre-
vivente, olhando para o céu sem nuvens, veria:
a. a Lua e as estrelas.
b. somente a Lua.
c. somente as estrelas.
d. uma completa escuridão.
e. somente os planetas do Sistema Solar.
7. Dos objetos citados a seguir, assinale aquele que seria visível em uma sala perfeitamente 
escura.
a. Um espelho.
b. Um fio aquecido ao rubro.
c. Qualquer superfície clara.
d. Uma lâmpada desligada.
e. Um gato preto.
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20
Capítulo 12
Instrumentos Ópticos
1. As águas límpidas e calmas de um rio podem se comportar como um espelho plano, refle-
tindo a imagem dos objetos de uma paisagem de 
forma: direta,
a. real e de tamanho igual ao do objeto.
b. real e de tamanho menor que o do objeto.
c. virtual e de tamanho menor que o do objeto.
d. virtual e de tamanho igual ao do objeto.
e. real e de tamanho maior que o do objeto.
5. Você está em pé em uma sala, parado dian-te de um espelho vertical no qual pode ver, 
apenas, dois terços de seu corpo. Considere as 
ações descritas a seguir:
I. Afastar-se do espelho.
II. Aproimar-se do espelho.
III. Usar um espelho maior, cuja altura o permita 
ver seu corpo inteiro quando você está na sua 
posição inicial.
Você gostaria de ver seu corpo inteiro refletido 
no espelho. Para atingir seu objetivo, das ações 
listadas anteriormente, você pode escolher:
a. apenas I.
b. apenas II.
c. apenas III.
d. I e III, apenas.
e. II e III, apenas.
6. Considere as seguintes afirmações:
I. Os espelhos podem ser definidos como su-
perfícies polidas e amplamente lisas, capazes 
de refletir a luz de modo regular.
II. Os espelhos podem ser classificados em pla-
nos, esféricos, côncavos e conveos.
III. As superfícies irregulares refletem a luz de 
maneira difusa.
a. Apenas I e II são verdadeiras.
b. Apenas I e III são verdadeiras.
c. Apenas II e III são verdadeiras.
d. Todas são verdadeiras.
e. Todas são falsas.
4. Um espelho plano fornece uma imagem de um objeto real:
a. real e direita.
b. real e invertida.
c. virtual e invertida.
d. real e menor.
e. virtual e direita.
2. Uma pessoa deseja usar um espelho plano vertical, a partir do chão, para ver-se de cor-
po inteiro, desde a cabeça até os pés. A altura do 
espelho:
a. deve ser pelo menos igual à altura da 
pessoa.
b. deve ser pelo menos igual à metade da al-
tura da pessoa.
c. depende da distância da pessoa ao espelho.
d. depende da altura da pessoa e da sua dis-
tância ao espelho.
e. deve ser pelo menos 30% maior que a 
pessoa.
3. Em relação aos espelhos esféricos, podemos afirmar que:
I. são superfícies de calotas esféricas que podem 
ser côncavas ou conveas.
II. os espelhos côncavos provocam diminuição 
no tamanho dos objetos.
III. a distância do objeto ao espelho irá definir 
se a imagem formada está no campo real ou 
invertida.
a. Apenas I e II são verdadeiras.
b. Apenas I e III são verdadeiras.
c. Apenas II e III são verdadeiras.
d. Todas são verdadeiras.
e. Todas são falsas.
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21
Capítulo 13
Eletricidade
1. Um corpo possui carga elétrica de 1,6 mC. Sabendo-se que a carga elétrica fundamental 
é 1,6 . 10-19 C, pode-se afirmar que, no corpo, há 
uma falta de:
a. 1018 prótons.
b. 1013 elétrons.
c. 1019 prótons.
d. 1019 elétrons.
e. 1013 prótons.
4. Podemos afirmar que um corpo negativa-mente eletrizado:
a. possui ecesso de prótons.
b. perdeu prótons.
c. não possui elétrons.
d. perdeu nêutrons.
e. ganhou elétrons.
5. Um estudante atrita uma barra de vidro com um pedaço de seda e uma barra de borra-
cha com um pedaço de lã. Ele nota que a seda 
e a lã se atraem, o mesmo acontecendo com o 
vidro e a borracha. O estudante conclui que es-
ses materiais se dividem em dois pares, que têm 
cargas do mesmo tipo.
Com base nesses dados, pode-se afirmar que:
a. a conclusão do estudante está errada.
b. esses pares são o vidro com a borracha e a 
seda com a lã.
c. esses pares são o vidro com a lã e a seda 
com a borracha.
d. esses pares são o vidro com a seda e a bor-
racha com a lã.
2. Duas cargas elétricas negativas estão sepa-radas a uma distância d no vácuo. Tripli-
cando-se a distância que as separa, a força de 
repulsão entre elas:
a. ficará dividida por 3.
b. ficará multiplicada por 3.
c. ficará dividida por 9.
d. ficará multiplicada por 9.
e. ficará dividida por 6.
3. Considere os seguintes materiais:
1. Madeira seca.
2. Vidro comum.
3. Algodão.4. Corpo humano.
5. Ouro. 
6. Náilon.
7. Papel comum. 
8. Alumínio.
Quais dos materiais citados acima são bons con-
dutores de eletricidade? Marque a alternativa 
CORRETA.
a. Todos.
b. 4, 5 e 8.
c. 1, 5, 3 e 7.
d. 2, 4, 6 e 8.
e. 3, 5 e 8.
6. Uma esfera metálica A eletrizada é coloca-da em contato com outra esfera metálica B, 
inicialmente neutra. Analisando as afirmativas 
abaio:
I. Se a esfera A estiver positivamente eletrizada, 
prótons passam de A para B.
II. Se a esfera A estiver positivamente eletrizada, 
elétrons passam de B para A.
III. Se a esfera A estiver negativamente eletrizada, 
elétrons passam de A para B.
IV. No final do processo, A e B adquirem cargas 
elétricas de mesmo sinal.
Estão CORRETAS:
a. I e II.
b. I e IV.
c. I, II e III.
d. II, III e IV.
e. todas as afirmativas.
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22
10. Durante um banho de 30 minutos, um chuveiro elétrico é submetido a uma ddp 
de 200 V, sendo percorrido por uma corrente elé-
trica de 10 A.
I. O valor da resistência elétrica é 20 Ω.
II. A potência elétrica dissipada é de 2.000 W.
III. O gasto de energia durante o banho é de 
1 kW/h.
a. Apenas I e II são verdadeiras.
b. Apenas I e III são verdadeiras.
c. Apenas II e III são verdadeiras.
d. Todas são falsas.
e. Todas são verdadeiras.
9. Uma esfera metálica A eletrizada com carga elétrica Q é colocada em contato com uma 
esfera B idêntica à primeira, mas inicialmente 
neutra. Após o processo, a esfera B é colocada 
com outra esfera metálica C eletrizada com carga 
elétrica 2Q. A carga elétrica que a esfera metálica 
B adquire é igual a:
a. 2Q.
b. Q/2.
c. Q/4.
d. 3Q/2.
e. 5Q/4.
8. Identifique a alternativa que apresenta o que as forças dadas pela Lei da Gravitação Uni-
versal, de Newton, e pela Lei de Coulomb têm 
em comum.
a. Ambas variam com a massa das partículas 
que interagem.
b. Ambas variam com a carga elétrica das 
partículas que interagem.
c. Ambas variam com o meio em que as par-
tículas interagem.
d. Ambas variam com o inverso do quadrado 
da distância entre as partículas que interagem.
e. Ambas podem ser tanto de atração como 
de repulsão entre as partículas que interagem.
7. Em um circuito elétrico, os ___ saem do polo ___ de um gerador em direção ao seu polo 
___, esse é o sentido real da corrente. Já no senti-
do adotado pela eletrodinâmica, no sentido con-
vencional, os ___ saem do polo ___ em direção 
ao polo ___.
a. elétrons - negativo - positivo - elétrons - po-
sitivo - negativo.
b. prótons - positivo - negativo - elétrons - ne-
gativo - positivo.
c. elétrons - positivo - negativo - elétrons - ne-
gativo - positivo.
d. elétrons - negativo - positivo - prótons - po-
sitivo - negativo.
e. elétrons - positivo - negativo - prótons - ne-
gativo - positivo.
Anotações
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23
Capítulo 14
Magnetismo
1. Uma bússola pode ajudar uma pessoa a se orientar devido à eistência, no planeta Terra, 
de:
a. um mineral chamado magnetita.
b. um anel magnético.
c. um campo polar.
d. ondas eletromagnéticas.
e. um campo magnético.
2. Por mais que cortemos um ímã, nunca con-seguiremos separar seus polos. Qual o nome 
desse fenômeno?
a. Desintegrabilidade dos polos.
b. Separabilidade dos polos.
c. Inseparibilidade dos polos.
d. Eletromagnetibilidade dos polos.
e. Magnetibilidade dos polos. 7. Ao aproimarmos uma barra magnetizada de uma pequena bola de metal, podemos con-
cluir que a bola de ferro:
a. será atraída pelo polo norte e repelida pelo 
polo sul.
b. será atraída pelo polo sul e repelida pelo 
polo norte.
c. será atraída por qualquer um dos polos da 
barra.
d. será repelida por qualquer um dos polos da 
barra.
e. será repelida pela parte mediana da barra 
magnetizada.
3. Para ser atraído por um ímã, um parafuso precisa ser:
a. mais pesado que o ímã.
b. mais leve que o ímã.
c. de latão e cobre.
d. imantado pela aproimação do ímã.
e. formado por uma liga de cobre e zinco.
5. Quando uma barra de ferro é magnetizada, são:
a. acrescentados elétrons à barra.
b. retirados elétrons da barra. 
c. acrescentados ímãs elementares à barra.
d. retirados ímãs elementares da barra.
e. ordenados os ímãs elementares da barra.
4. O polo sul de um ímã natural:
a. atrai o polo norte de todos os ímãs, sejam 
naturais ou artificiais.
b. atrai o polo sul de outro ímã, desde que ele 
seja artificial.
c. repele o polo norte de um ímã natural.
d. atrai o polo sul de outro ímã, seja natural 
ou artificial.
e. não interage com um eletroímã em nenhu-
ma hipótese.
8. Uma bússola aponta aproimadamente para o norte geográfico porque:
I. o norte geográfico é aproimadamente o norte 
magnético.
II. o norte geográfico é aproimadamente o sul 
magnético.
III. o sul geográfico é aproimadamente o norte 
magnético.
6. Quando um condutor se aproima de um ímã, ele entra em uma região conhecida 
como ____________ magnético(a), que se mani-
festa através de ____________ de força. O condu-
tor é imediatamente atraído pelo(a) ____________ 
magnético(a). 
a. campo –- linhas – força.
b. campo – campos – força.
c. força – linhas – campo.
d. campo – linhas – campo.
e. força – campos – força.
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24
10. Muitas aplicações práticas dependem, para seu funcionamento, de fenômenos 
relacionados a campos estudados pela Física. 
Estão listadas, abaio, várias aplicações comuns e 
fenômenos que a elas se relacionam.
I. Bússola.
II. Lanterna.
III. Balão de ar quente.
IV. Lâmpada fluorescente.
9. Com base em seus conhecimentos sobre magnetismo e eletromagnetismo, analise as 
afirmativas abaio.
I. Caso um ímã seja dividido em dois pedaços, 
de cada pedaço será obtido um novo ímã, 
com polos norte e sul.
II. Substâncias ferromagnéticas são assim classi-
ficadas por suas características de imantação 
sob a ação de um campo magnético eterno.
III. A campainha elétrica é um aparelho que re-
presenta a aplicação do fato de uma corrente 
elétrica criar um campo magnético.
IV. Os eletroímãs possuem um núcleo, normal-
mente de plástico, envolto por um solenoide 
que, ao ser percorrido por uma corrente elé-
trica, desimanta seu núcleo.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
a. I, II e IV.
b. II, III e IV.
c. I e IV.
d. II e III.
e. I, II e III.
IV. o sul geográfico é aproimadamente o sul 
magnético.
Está(ão) CORRETA(S):
a. II e III.
b. I e IV.
c. somente II.
d. somente III.
e. somente IV.
A. Movimentação de elétrons por um campo 
elétrico.
B. Atração de uma massa pelo campo gravita-
cional da Terra.
C. Alinhamento de um corpo de ferro por um 
campo magnético.
Marque a alternativa com a correspondência 
CORRETA entre cada aplicação listada e o fenô-
meno do qual depende seu funcionamento:
a. I – B; II – B; III – C; IV – A.
b. I – B; II – B; III – A; IV – C.
c. I – C; II – A; III – B; IV – A.
d. I – A; II – A; III – C; IV – C.
e. I – C; II – C; III – B; IV – C.
Anotações
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25
Capítulo 15
O Átomo
1. Thomson determinou, pela primeira vez, a relação entre a massa e a carga do elétron, o 
que pode ser considerado como a descoberta do 
elétron. É reconhecida como uma contribuição 
de Thomson ao modelo atômico o conhecimen-
to de que:
a. o átomo é indivisível.
b. eistem partículas subatômicas.
c. os elétrons ocupam níveis discretos de 
energia.
d. os elétrons giram em órbitas circulares ao 
redor do núcleo.
e. o átomo possui um núcleocom carga posi-
tiva e uma eletrosfera.
5. O primeiro modelo científico para o átomo foi proposto por Dalton, em 1808. Esse mo-
delo poderia ser comparado com:
a. uma bola de tênis.
b. uma bola de futebol.
c. uma bola de pingue-pongue.
d. uma bola de bilhar.
e. uma beiga cheia de ar.
2. Eletrosfera é a região do átomo que:
a. concentra praticamente toda a massa do 
átomo.
b. contém as partículas de carga elétrica 
positiva.
c. possui partículas sem carga elétrica.
d. permanece inalterada na formação dos 
íons.
e. tem volume praticamente igual ao volume 
do átomo.
4. Rutherford, ao fazer incidir partículas ra-dioativas em lâmina metálica de ouro, ob-
servou que a maioria das partículas atravessava 
a lâmina, algumas desviavam e poucas refletiam. 
Identifique, dentre as afirmações a seguir, aquela 
que NÃO reflete as conclusões de Rutherford so-
bre o átomo.
a. Os átomos são esferas maciças e indestru-
tíveis.
b. No átomo, há grandes espaços vazios.
c. No centro do átomo, eiste um núcleo pe-
queno e denso.
d. O núcleo do átomo tem carga positiva.
e. Os elétrons giram ao redor do núcleo para 
equilibrar a carga positiva.
3. Em relação à isotopia, isobaria e isotonia,podemos afirmar que:
a. isótonos são entidades químicas que pos-
suem o mesmo número de nêutrons.
b. isóbaros são entidades químicas que pos-
suem o mesmo número de prótons.
c. isótopos são entidades químicas que pos-
suem o mesmo número de massa.
d. são relações que dizem respeito ao núcleo 
e à eletrosfera do átomo.
e. são relações que dizem respeito apenas à 
eletrosfera do átomo.
6. As respectivas distribuições eletrônicas do último nível das espécies químicas K, K+, K2+ 
só podem ser: (Dado: K = 19.)
a. 4s0;4s1;4s2.
b. 4s1;3s23p6;3s23p5.
c. 4s1;4s2;4s24p1.
d. 4s2;4s1;4s24p6.
e. 4s1;4s2;4s3.
7. A configuração eletrônica do íon Ca2+ (Z= 20) é:
a. 1s22s22p63s23p4.
b. 1s22s22p63s23p64s2.
c. 1s22s22p63s23p6.
d. 1s22s22p63s23p64s23d2.
e. 1s22s22p63s23p63d4.
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26
Capítulo 16
Classificação Periódica dos 
Elementos Químicos
1. O termo halogênio significa formador de sal. A configuração eletrônica da camada de va-
lência desses elementos pode ser representada 
por ns npy. Os valores CORRETOS de e y são:
a. 2 e 5. 
b. 2 e 6. 
c. 2 e 4. 
d. 1 e 7.
e. 2 e 7.
5. A equação química que pode ser associada à afinidade eletrônica do flúor é:
a. F 2e 2F2(g) + →
− −
( )g .
b. F 2F e2(I) g→ +
+ −
( ) 2 .
c. F F e(g) g→ +
+ −
( ) .
d. F e F(g) g+ →
− −
( ).
e. F e F(s) s+ →
− −
( ).
4. Na mesma família da tabela periódica dos elementos químicos, em geral:
a. a eletronegatividade cresce de cima para 
baio.
b. a energia de ionização diminui de cima 
para baio.
c. o tamanho dos átomos diminui de cima 
para baio.
d. a afinidade eletrônica cresce de cima para 
baio.
2. Em relação à eletronegatividade, a alternati-va VERDADEIRA é:
a. Os metais, em geral, são os elementos mais 
eletronegativos.
b. Os elementos que apresentam os maiores 
valores de eletronegatividade são os metais al-
calinos.
c. Os elementos mais eletronegativos estão 
na parte superior direita da tabela periódica.
d. Os gases nobres são estáveis devido à sua 
alta eletronegatividade.
e. Os elementos de transição são os elemen-
tos com os mais altos valores de eletronegativi-
dade.
3. Em relação à família dos metais alcalinos, indique a alternativa CORRETA:
a. Esses elementos apresentam propriedades 
químicas semelhantes, principalmente por 
apresentarem um elétron de valência.
b. Essa família é chamada de metais alcalinos 
pela facilidade em ceder prótons.
c. O raio atômico do sódio é maior que o do 
potássio.
d. O potencial de ionização do sódio é maior 
que o do lítio.
e. A densidade do lítio é igual à do rubídio.
6. Julgue se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações relacionadas com as proprieda-
des periódicas dos elementos.
( ) Dependem da massa atômica dos elementos.
( ) Repetem-se em intervalos mais ou menos re-
gulares em relação ao aumento dos números 
atômicos.
( ) São semelhantes em um mesmo grupo de 
elementos.
( ) São semelhantes em um mesmo período de 
elementos.
( ) Em um mesmo grupo, os valores numéricos 
das propriedades periódicas sempre aumen-
tam, quando há aumento do número atômi-
co dos elementos.
A sequência CORRETA é:
a. V – F – V – F – F.
b. V – F – F – V – V.
c. F – V – V – F – F.
d. F – V – F – V – V.
e. V – F – F – V – F.
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27
Capítulo 17
As Ligações Químicas
1. Para que um átomo neutro de cálcio se trans-forme no íon Ca2+, ele deve:
a. receber dois elétrons.
b. perder dois prótons.
c. receber dois prótons.
d. perder um próton.
e. perder dois elétrons.
6. Para que os átomos de enofre e potássio ad-quiram configuração eletrônica igual à dos 
gases nobres, é necessário que:
(Dados: número atômico S = 16; K = 19.)
a. o enofre receba 2 elétrons e que o potássio 
receba 7 elétrons.
b. o enofre ceda 6 elétrons e que o potássio 
receba 7 elétrons.
c. o enofre ceda 2 elétrons e que o potássio 
ceda 1 elétron.
d. o enofre receba 6 elétrons e que o potássio 
ceda 1 elétron.
e. o enofre receba 2 elétrons e que o potássio 
ceda 1 elétron.
4. Um elemento de configuração 1s22s22p63s23p4 possui forte tendência para:
a. perder seis elétrons. 
b. perder um elétron. 
c. perder quatro elétrons.
d. ganhar dois elétrons.
e. ganhar quatro elétrons.
2. Um elemento possui 6 elétrons de valência. Qual a representação da fórmula molecular 
desse elemento quando combinado com o hidro-
gênio?
a. H2.
b. H6.
c. H33.
d. H26.
e. H2.
7. Dentre os compostos SCl2, SrCl2, Na2O e N2O é (são) iônico(s) somente:
a. Na2O.
b. SrCl2.
c. SCl2 e N2O.
d. Na2O e SCl2.
e. Na2O e SrCl2.
5. Para adquirir configuração eletrônica de gás nobre, o átomo de número atômico 16 
deve:
a. perder dois elétrons.
b. receber seis elétrons.
c. perder quatro elétrons.
d. receber dois elétrons.
e. perder seis elétrons.
3. Em um composto, sendo A o cátion, B o ânion e A3B2 a fórmula, provavelmente os 
átomos A e B, no estado normal, tinham, respec-
tivamente, os seguintes números de elétrons pe-
riféricos:
a. 2 e 5.
b. 3 e 2.
c. 3 e 6.
d. 2 e 3.
e. 5 e 6. 8. Quando se comparam as espécies químicas CH4, NH3 e NaCl, pode-se afirmar que os 
átomos estão unidos por ligações covalentes so-
mente no:
a. CH4 e no NH3.
b. NH3 e no NaCl.
c. CH4 e no NaCl.
d. CH4.
e. NH3.
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28
Capítulo 18
Substâncias e Misturas
1. Julgue as proposições abaio:
( ) Toda mistura homogênea é um sistema mo-
nofásico.
( ) Todo sistema homogêneo é um sistema mo-
nofásico.
( ) Todo sistema monofásico é um sistema ho-
mogêneo.
( ) Todo sistema monofásico é uma mistura ho-
mogênea.
A ordem CORRETA é:
a. V – V – V – F.
b. V – F – V – F.
c. F – F – V – V.
d. F – V – F – V.
e. V – V – F – F.
2. Dentre os materiais a seguir, indique a alter-nativa classificada como substâncias puras.
a. Alumínio; diamante; gasolina; latão.
b. Etanol; cloreto de sódio; gelo-seco; ozônio.
c. Cloreto de sódio; grafite; aço; lata.
d. Urina; gelo-seco; diamante; cobre.
e. Ouro 18 quilates; etanol; ozônio; salitre.
3. Dentre os materiais a seguir, indique a alter-nativa classificada como misturas.
a. Diamante; lata; latão; grafite.
b. Salitre; etanol; gasolina; plástico.
c. Gasolina; urina; querosene; aço.d. Cloreto de sódio; grafite; ozônio; prata.
e. Ouro 18 quilates; latão; grafite; gelo-seco.
4. Identifique a alternativa que apresenta, na sequência, os termos CORRETOS que 
preenchem as lacunas da seguinte afirmativa: 
“Uma substância ______ é formada por ______, 
contendo apenas ______ de um mesmo ______”.
a. composta; moléculas; elementos; átomo.
b. composta; moléculas; átomos; elemento.
c. química; elementos; moléculas; átomo.
d. simples; átomos; moléculas; elemento.
e. simples; moléculas; átomos; elemento.
6. Considere as seguintes afirmações:
I. O ar é uma [1] constituída principalmente 
por nitrogênio e oigênio.
II. O cloreto de sódio é uma [2] constituída por 
sódio e cloro.
III. O granito é uma [3] constituída por quartzo, 
feldspato e mica.
IV. A água é uma [4] constituída por hidrogênio 
e oigênio.
As lacunas 1, 2, 3 e 4 são CORRETAMENTE 
preenchidas com:
a. mistura homogênea, mistura homogênea, 
mistura heterogênea, mistura homogênea.
b. mistura homogênea, mistura heterogênea, 
mistura heterogênea, mistura homogênea.
5. Associe as atividades diárias enumeradas de 1 a 5 com as operações básicas de laborató-
rio e fenômenos descritos.
1. Preparar um refresco de cajá com suco con-
centrado.
2. Adoçar o leite.
3. Preparar chá de canela.
4. Usar naftalina na gaveta.
5. Coar a nata do leite.
A combinação CORRETA é:
 
a. 3-sublimação, 2-diluição, 5-filtração, 
4-etração, 1-dissolução.
b. 1-sublimação, 3-diluição, 4-filtração, 
5-etração, 2-dissolução.
c. 4-sublimação, 3-diluição, 2-filtração, 
1-etração, 5-dissolução.
d. 3-sublimação, 2-diluição, 4-filtração, 
5-etração, 1-dissolução.
e. 4-sublimação, 1-diluição, 5-filtração, 
3-etração, 2-dissolução.
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29
9. O tratamento da água, realizado pelas com-panhias distribuidoras de cada estado, con-
siste basicamente na adição de sulfato de alumí-
nio, cloro, flúor e outros produtos químicos. A 
água, após o tratamento, classifica-se como:
a. mistura homogênea.
b. mistura azeotrópica.
c. mistura heterogênea. 
d. substância pura.
e. sistema polifásico.
10. A partir de uma mistura heterogênea de dois líquidos imiscíveis e de densidades diferen-
tes, podem-se obter os líquidos puros por meio de:
8. Em uma das etapas do tratamento de água para as comunidades, o líquido atravessa es-
pessas camadas de areia. Essa etapa é uma:
a. filtração.
b. sedimentação. 
c. decantação.
d. flotação.
e. cristalização.
7. Em uma das etapas do tratamento da água que abastece uma cidade, a água é manti-
da, durante certo tempo, em tanques para que os 
sólidos em suspensão se depositem no fundo. A 
essa operação denominamos:
a. filtração.
b. sedimentação. 
c. sifonação.
d. centrifugação.
e. cristalização.
c. substância pura composta, substância pura 
composta, mistura heterogênea, substância 
pura composta.
d. mistura homogênea, substância pura com-
posta, mistura heterogênea, substância pura 
composta.
e. substância pura composta, mistura homo-
gênea, substância pura composta, mistura ho-
mogênea.
I. sublimação.
II. decantação.
III. filtração.
Dessas afirmações, apenas:
a. a I é a correta.
b. a II é a correta.
c. a III é a correta.
d. a I e a II são corretas.
e. a II e a III são corretas.
Anotações
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30
Capítulo 19
As Funções Químicas
1. Associe a coluna da esquerda com a da direi-ta e assinale a alternativa CORRETA.
1. HClO4 Ácido hipocloroso.
2. HClO2 Ácido clórico.
3. HClO Ácido perclórico.
4. HClO3 Ácido cloroso.
a. 1, 2, 4, 3.
b. 3, 2, 1, 4.
c. 2, 1, 4, 3.
d. 3, 4, 1, 2.
7. A seguir, são apresentadas algumas caracte-rísticas e aplicações de alguns ácidos, com 
os seus respectivos nomes.
1. Ácido muriático → limpeza doméstica e de 
peças metálicas.
2. Ácido fosfórico → usado como acidulante 
em refrigerantes, balas e gomas de mascar.
3. Identifique a alternativa que apresenta dois produtos caseiros com propriedades alcali-
nas (básicas).
a. Detergente e vinagre.
b. Sal e coalhada.
c. Leite de magnésia e sabão.
d. Bicarbonato e açúcar.
e. Refrigerante e água de cal.
2. Considere os seguintes materiais:
I. Solução de soda cáustica.
II. Produtos de limpeza compostos de amoníaco.
III. Vinagre.
IV. Água de bateria de automóvel.
V. Leite de magnésia.
Quais se tornam azuis na presença do indicador 
azul de bromotinol?
a. Todos.
b. Nenhum.
c. Somente I, II e V.
d. Somente III e IV.
e. Somente I e II.
4. Considere as seguintes afirmações:
I. A reação entre um óido básico e água forma 
uma base, apenas.
II. A reação entre um óido ácido e água forma 
um ácido, apenas.
III. A nomenclatura correta do Cl2O3 é trióido de 
cloro II.
IV. A nomenclatura correta do CuO é óido de 
cobre II.
Dessas afirmações, apenas:
a. a I e II são corretas.
b. a I e III são corretas.
c. a II e III são corretas.
d. a I, II e III são corretas.
e. a I, II e IV são corretas.
5. Quando se adiciona uma solução aquosa de um ácido forte a uma base forte, ocorre 
a reação:
a. 2H+ + 2e- →H2.
b. H2 + OH
- →H3O
+.
c. H + O2- →HO-.
d. H2 + O
2- →H2O + 2e
-.
e. H++ OH- →H2O.
6. Qual é o principal responsável pelo efeito estufa?
a. CO.
b. CO2.
c. SO2.
d. NO2.
e. O3.
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8. É um óido ácido:
a. CaO.
b. CO.
c. Li2O.
d. SO3.
e. K2O2.
9. Os produtos da reação de neutralização to-tal entre o hidróido de alumínio e o ácido 
do estômago são a água e um sal, cuja fórmula é:
a. AlCl.
b. AlCl2.
c. AlCl3.
d. AISO4.
e. AI2(SO)2.
3. Ácido sulfúrico → desidratante, solução de 
bateria.
4. Ácido nítrico → indústria de eplosivos e co-
rantes.
As fórmulas dos ácidos enumerados de 1 a 4, 
nessa ordem, são, respectivamente:
a. HCl, H3PO4, H2SO4, HNO3.
b. HClO, H3PO3, H2SO4, HNO2.
c. HCl, H3PO3, H2SO4, HNO3.
d. HClO2, H4P2O7, H2SO3, HNO2.
e. HClO, H3PO4, H2SO3, HNO3.
10. ___ H3PO4 + ___ Ba(OH)2 ___ + ___ H2O e acertando os coeficientes estequio-
métricos, a alternativa que corresponde aos coefi-
cientes CORRETOS é: (Considere a neutralização 
total.)
a. 2, 3, 3, 6.
b. 2, 3, 1, 6.
c. 1, 1, 3, 1.
d. 1, 3, 1, 1.
e. 1, 1, 1, 1.
Anotações
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Capítulo 20
As Reações Químicas
1. Dadas as equações não balanceadas:
C H +O CO H O3 6 2 2→ +2 
C H +O CO +H O6 6 2 2 2→ 
A soma dos coeficientes do CO2 é:
a. 9.
b. 10.
c. 12.
d. 18.
e. 24.
5. O óido de alumínio (Al2O3) é utilizado como antiácido. A reação que ocorre no estômago 
é:
x AI O HCI z AICI w H O2 23 3+ → +y
Os coeficientes , y, z e w são, respectivamente:
a. 1, 2, 3, 6.
b. 1, 6, 2, 3.
c. 2, 3, 1, 6.
d. 2, 4, 4, 3.
e. 4, 2, 1, 6.
4. O coeficiente estequiométrico do O2 na equação:
2 Fe + O2 → Fe2O3 
é CORRETAMENTE indicado pelo número:
a. 1. 
b. 1,5.
c. 3. 
d. 3,5.
e. 6.
3. A equação:
Ca(OH) + H PO Ca (PO ) + H O2 3 4 3 4 2 2→ 
não está balanceada. Balanceando-a com os me-
nores números possíveis, a soma dos coeficientes 
estequiométricos será:
a. 4. 
b. 7. 
c. 10. 
d. 11. 
e. 12.
2. Observe as reações:
I. BaO+H O Ba(OH)2 2→
II. 2 NaHCO Na CO3 2 3
∆ → + +H O CO2 2
↗
III. Mg+ 2 AgNO Mg(NO ) +Ag3 3 2→ 
As reações I, II e III classificam-se, respectiva-
mente, como:
a. síntese, análise, simples troca.
b. análise, síntese, dupla troca.
c. simples troca, análise, síntese.d. dupla troca, simples troca, análise.
e. síntese, dupla troca, simples troca.
6. Observe as reações:
I. P O +3 H O 2 H PO2 5 2 3 4→ .
II. 2 KCIO 2 KCI+3 O3 2
∆ → .
III. 2 HCI+Mg(OH) MgCI 2 H O2 2 2→ + .
As equações I, II e III representam, respectiva-
mente, reações de:
a. síntese, análise e simples troca.
b. análise, síntese e simples troca.
c. simples troca, análise e análise.
d. síntese, análise e dupla troca.
e. dupla troca, simples troca e dupla troca.
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