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1 Avalie as proposições a seguir: 1- A metodologia estuda o modo como às ciências se desenvolvem 2- A curiosidade representa papel significativo para o desenvolvimento da ciência Res. (D) AS AFIRMATIVAS I, II e III 2- Leia o trecho a seguir: 2 -Cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre (um) turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considera-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção- capacidade de concentração da inteligência em um só objeto. Nesse sentido pode-se afirmar que: Res. (A) I,III,IV 3- Quanto aos métodos científicos, assinale a alternativa INCORRETA Resp:(D-) O método, como um procedimento ordenado, deve ser sempre prefixado, independentemente da natureza do fenômeno observado. 4- Conforme João lldebrando Bocchi (monografia para economia. SP: Saraiva, 2004, p 54) “ Método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar tbm um conj. De procedimentos e de reg ras utilizadas para atingir um obj. desejado.” Se o objetivo for o de efetuar redação 4- Conforme João lldebrando Bocchi (monografia para economia. SP: Saraiva, 2004, p 54) “ Método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar tbm um conj. De procedimentos e de reg ras utilizadas para atingir um obj. desejado.” Se o objetivo for o de efetuar redação 4- Conforme João lldebrando Bocchi (monografia para economia. SP: Saraiva, 2004, p 54) “ Método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar tbm um conj. De procedimentos e de reg ras utilizadas para atingir um obj. desejado.” Se o objetivo for o de efetuar redação 4- Conforme João lldebrando Bocchi (monografia para economia. SP: Saraiva, 2004, p 54) “ Método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar tbm um conj. De procedimentos e de reg ras utilizadas para atingir um obj. desejado.” Se o objetivo for o de efetuar redação 4- Conforme João lldebrando Bocchi (monografia para economia. SP: Saraiva, 2004, p 54) “ Método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar tbm um conj. De procedimentos e de reg ras utilizadas para atingir um obj. desejado.” Se o objetivo for o de efetuar redação 4- Conforme João lldebrando Bocchi (monografia para economia. SP: Saraiva, 2004, p 54) “ Método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar tbm um conj. De procedimentos e de reg ras utilizadas para atingir um obj. desejado.” Se o objetivo for o de efetuar redação 4- Conforme João lldebrando Bocchi (monografia para economia. SP: Saraiva, 2004, p 54) “ Método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar tbm um conj. De procedimentos e de reg ras utilizadas para atingir um obj. desejado.” Se o objetivo for o de efetuar redação 4- Conforme João lldebrando Bocchi (monografia para economia. SP: Saraiva, 2004, p 54) “ Método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar tbm um conj. De procedimentos e de reg ras utilizadas para atingir um obj. desejado.” Se o objetivo for o de efetuar redação 4- Conforme João lldebrando Bocchi (monografia para economia. SP: Saraiva, 2004, p 54) “ Método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar tbm um conj. De procedimentos e de reg ras utilizadas para atingir um obj. desejado.” Se o objetivo for o de efetuar redação 4 Conforme João Ildebrando Bocchi (monografia para economia). “Método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar também um conjunto de procedimentos e de regras utilizadas para atingir um objetivo desejado”. Se o objeto for o de efetuar redação de um texto: Resp: (B) É imprescindível a realização de um rascunho prévio a redação final. 5 – Leia o trecho a seguir, de Heitor Matallo Jr, em “A Problmática do conhecimento”: “Para Sócrates assim como para muitos de nós, existe uma sensível diferença entre expressões ‘Eu acho que’ e ‘eu sei que’. Sobre o assunto, indique a alternativa INCORRETA: Resp: (B) A expressão ‘Eu acho que’ e ‘eu sei que’ exprime opinião e sua justificativa , só é permitida com outra opinião, conquistada a partir de um processo de investigação científica, positivismo. 6 – Quanto à escrita e a produção de textos, avalie as proposições a seguir: Resp: (E) as afirmativas I, II e III 7 - Considere as afirmações a seguir, que tratam das formas de conhecimento e do saber: Resp: (A) I e III 8 - Anteriormente ao conhecimento científico, o mundo e suas mudanças eram explicados por outras formas de conhecimento, a ex. de um mítico e do religioso, primeiras fontes do saber. A importância do conhecimento mítico e do conhecimento religioso está em: Resp: ( C) Oferecer explicações de alguns fenômenos naturais. 9 – Leia atentamente o texto proposto: “Muito cedo, o ser humano sentiu fragilidade do saber fundamentado na intuição , no senso comum ou na tradição, rapidamente desenvolveu o desejo de saber e de dispor de conhecimento metodicamente elaborados, e portanto, mais confiáveis... Acerca da trajetória da hist. Do conhecimento e da ciência, avalie as afirmativas adiante apresentadas: RESP. (B) Todas as afirmativas são incorretas. 10 - Observe os excertos a seguir que tratam das formas de conhecimento: Res. (B) II 11 – Um problema deixa de ser científico quando: Resp (A) transforma-se em resposta satisfatória ao cientista 12 – Acerca do assunto método, leia as afirmações a seguir e indique a resposta correta: Resp: (D) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras 13: Avalie as proposições a seguir acerca do método e metodologia Resp: (D) as alternativas I, II e III 14 – Quanto aos recursos de áudio visuais, avalie as afirmativas e responda ao solicitado: Resp (E) todas as afirmativas estão incorretas 15 – Qual das afirmativas a seguir melhor descreve o funcionamento da ciência? Resp: ( C) A ciência utiliza métodos bem definidos para formular a explicação de fatos 16 – Na idade conteporânea, é requerido que a ciência de resposta definitiva as novas perguntas da humanidade, de modo a ampliar cada vez mais o conhecimento humano. Assim a ciência acaba por conquistar mais adeptos, tornando o: Resp: (B) II 17 – É impossível entender se a pesquisa científica “uma investigação metódica acerca de um assunto determinado com objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo, o que poderia diferenciar a pesquisa de um estudante e de um cientista ... Resp: (B) II 18 – Acerca dos dois tipos de conhecimento, notadamente o filosófico e o teológico indique a alternativa correta: Resp: (C) O conhecimento religioso é impregnado de inspiração 19 – Assinale a resposta correta sobre senso comum como forma de conhecimento : Resp : (A) Pelo senso comum, o homem simples conhece o fato e sua ordem aparente 20 – Pense que você seria um pesquisador que está encarregado de conhecer a qualidade dos serviços prestados pela rede pública de saúde no Brasil, para isso você precisa de uma metodologia específica. Para atingir seu objetivo, faria uso: Resp: (D) De questionário e da observação sistemática, instrumentos oferecidos pela pesquisa qualitativa 21 – O que caracteriza senso comum? Resp: ( D) Pessoas que possibilitam que se adptam as mudanças da vida para que se possa sobreviver 22 – O texto de um relatório de pesquisa deve: Resp: ( C) ser conciso e informativo 23 – Sobre os trabalho científicos, considere inicialmente as afirmativas a seguir: Resp: (D) todas estão corretas, exceto a I 24 – Quando um pesquisador quer abordar um assunto e apenas levantar os vários autores que escreveram sobre ele, sua pesquisa , é predominantemente: Resp: (A) Bibliografia 25 - Leia as afirmativas a seguir: I o desenvolvimento de um texto acadêmico é apresentado na forma de capítulo ou quebrado em seções, itens e subtitens Resp: (E) I, II e III 26 – Considerando que alguns conhecimentos são adquiridos espontaneamente, pode -se considerar que as tradições:Resp: (E) V, F, F 27 – Os seminários servem para: Resp ( C) socializar interlocutores como recurso do processo ensino-aprendizagem 28 – Sobre o assunto indique a alternativa incorreta: Resp : (E) Mesmo que a expressão “Eu acho que” remeta ao senso comum e, portanto a uma questão ideológica, esse tipo de conhecimento pode ser considerado na construção de teorias científicas. Afinal uma pesquisa científica pode surgir de uma dúvida mesmo que inicialmente não fundamentada.
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