PLANEJAMENTO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS (ATIVIDADE 4)

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Curso
	PLANEJAMENTO E POLITICAS EDUCACIONAIS (ON) 
	Teste
	ATIVIDADE 2
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Pergunta 1
	
	
	
	A definição a seguir aborda qual tipo de direitos, marque a alternativa correta:
Tratam-se de direitos coletivos de participação, tais como liberdade de associação em partidos, direitos eleitorais etc.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Direitos civis
	Resposta Correta:
	a. 
Direitos políticos
	Feedback da resposta:
	Os direitos políticos, por sua vez, são garantidos pelo Estado (sem impedimento ou obstrução). Tratam-se aqui de direitos coletivos de participação, tais como liberdade de associação em partidos, direitos eleitorais etc. 
	
	
	
Pergunta 2
	
	
	
	De acordo com o Art. 211. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino.
Assinale a alternativa correta sobre o papel dos Municípios previsto no artigo 211 da Constituição:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
	Resposta Correta:
	b. 
Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
	Feedback da resposta:
	Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
	
	
	
Pergunta 3
	
	
	
	Segundo Bobbio (1998), referem-se aqueles direitos que exigem um comprometimento estatal para a sua garantia, tais como o direito ao trabalho, à assistência, ao estudo, à saúde e à liberdade da miséria e do medo.
O autor define acima:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Direitos sociais
	Resposta Correta:
	e. 
Direitos sociais
	Feedback da resposta:
	Os direitos sociais referem-se aqueles direitos que exigem um comprometimento estatal para a sua garantia, tais como o direito ao trabalho, à assistência, ao estudo, à saúde e à liberdade da miséria e do medo.
	
	
	
Pergunta 4
	
	
	
	
	
	Referem-se à personalidade do indivíduo, tais como liberdade pessoal, de pensamento, de credo religioso, de reunião e liberdade econômica.
A que tipo de direitos trata a definição acima:
	
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Direitos civis
	Resposta Correta:
	e. 
Direitos civis
	Feedback da resposta:
	Os direitos civis se referem à personalidade do indivíduo, tais como liberdade pessoal, de pensamento, de credo religioso, de reunião e liberdade econômica.
	
	
	
Pergunta 5
	
	
	
	Com a Constituição Republicana de 1891, foram pautados princípios que valorizavam a civilização. Assim, o papel da escola era formar esses cidadãos brasileiros, mas o que era considerado ser cidadão brasileiro após a instauração da República no Brasil?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Indivíduos do sexo masculino e alfabetizados.
	Resposta Correta:
	c. 
Indivíduos do sexo masculino e alfabetizados.
	Feedback da resposta:
	Considerava-se “cidadão brasileiro” apenas os indivíduos do sexo masculino alfabetizados, atribuiu-se, assim, à escola a responsabilidade de formar esses cidadãos. O ensino era pautado na ideia de moralização da população, visando estabelecer uma ordem social necessária para o progresso. 
	
	
	
Pergunta 6
	
	
	
	A quem cumpre o papel de:
- Organizar o sistema federal de ensino e o dos Territórios, 
- Financiar as instituições de ensino públicas; e 
- Exercer, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
União
	Resposta Correta:
	a. 
União
	Feedback da resposta:
	A União organizará o sistema federal de ensino e o dos Territórios, financiará as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.
	
	
	
Pergunta 7
	
	
	
	Sobre a atuação dos Estados e do Distrito Federal no regime de colaboração do sistema de ensino brasileiro, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.
	Resposta Correta:
	e. 
Atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.
	Feedback da resposta:
	Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.
	
	
	
Pergunta 8
	
	
	
	Sabemos que a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) preconiza que a educação é, ao mesmo tempo, um direito social assegurado a todos os brasileiros e um dever do Estado e da família, a ser promovido e incentivado com a colaboração da sociedade. Desta forma, observe atentamente a frase abaixo:
A ______, que representa o __________ e desempenha o papel de coordenar, articular e redistribuir os recursos financeiros entre as demais unidades federadas. Também é de responsabilidade do _________ definir e assegurar as grandes linhas do _________ do país.
A alternativa que apresenta as palavras que completam as lacunas, na ordem correta é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
União; Estado Federal; Governo Federal; Projeto Educacional.
	Resposta Correta:
	b. 
União; Estado Federal; Governo Federal; Projeto Educacional.
	Feedback da resposta:
	A União, que representa o Estado Federal e desempenha o papel de coordenar, articular e redistribuir os recursos financeiros entre as demais unidades federadas. Também é de responsabilidade do governo federal definir e assegurar as grandes linhas do projeto educacional do país.
	
	
	
Pergunta 9
	
	
	
	Atualmente o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) desenvolve outras ações e programas destinados à melhoria da educação básica. Assinale a alternativa que NÃO aponta um programa financiado pelo FNDE:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Programa Nacional da Brinquedoteca (PNAB)
	Resposta Correta:
	e. 
Programa Nacional da Brinquedoteca (PNAB)
	Feedback da resposta:
	O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) - criado em 1955 visando garantir recursos financeiros para a alimentação escolar dos alunos de toda a educação básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos) matriculados em escolas públicas e filantrópicas. 
O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) - o programa fornece às escolas públicas de ensino fundamental e médio, livros didáticos e acervos de obras literárias, obras complementares e dicionários. 
O Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo) - criado em 1997, visando promover o uso da tecnologia como ferramenta pedagógica. 
O programa Caminhos da Escola - criado em 2007, com o objetivo de renovar a frota de veículos escolares, garantir segurança e qualidade ao transporte dos estudantes e contribuir para a redução da evasão escolar, ampliando, por meio do transporte diário, o acesso e a permanência na escola dos estudantes matriculados na educação básica da zona rural das redes estaduais e municipais. Com parceria com o Inmetro, visa a padronização e adequação do transporte escolar. 
	
	
	
Pergunta 10
	
	
	
	Com base na classificação dos direitos feita por Bobbio (1998, p.354), pode-se definir o sistema educacional brasileiro com base [...].
Complete:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
[...] nos direitos sociais, porque se relaciona às ações da União.
	Resposta Correta:
	b. 
[...] nos direitos sociais, porque se relaciona às ações da União.
	Feedback da resposta:
	O sistema nacional de educação brasileiro compreende as diretrizes, metas, recursos e estratégias demanutenção e desenvolvimento direcionadas à garantia do direito social à educação, pois os direitos sociais estão ligados a um comprometimento da União para sua garantia.