atividade 2 elaboação e analise de projeto

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atividade 2 elaboação e analise de projeto
PERGUNTA 1
Um Projeto Político Pedagógico, de uma escola, quando bem estruturado,  exige o conselho escolar, que decide, em assembleias ordinárias e extraordinárias, a partir de algumas seguintes formas. Relacione as formas e seus significados:
	A-     consultiva
	D 1) quando exerce o papel de controle.
	B-      deliberativa
	A 2) quando é feita consulta sobre questões importantes da escola
	C-      normativa
	C 3) quando elabora seu regimento, avalia e define diretrizes e metas de ações pertinentes à dinâmica do processo educativo, para um bom funcionamento da escola;
	D- fiscalizadora/avaliativa
	B 4) quando aprova, decide e vota sobre assuntos pertinentes às ações da escola nos âmbitos administrativo, pedagógico e financeiro;
	
	a.
	A.3; B.1; C.2; D.4
	
	b.
	A.1; B.2; C3; D.4
	
	c.
	A.2; B.4; C.3; D.1
	
	d.
	A.2; B.1; C.4; D.3
	
	e.
	A.4; B.3; C.2; D.1
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
O filósofo colombiano Bernardo Toro listou as sete competências necessárias para estar preparada para as necessidades do século XXI. Assinale V para Verdadeiro ou F, para as competências Falsas:
I- ( v ) Domínio da leitura e da escrita
II- (  v) Capacidade de fazer cálculos e resolver problemas
III- (Domínio da leitura e da escrita ) Capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados, fatos e situações
IV- (  v) Capacidade de compreender e atuar em seu entorno social
V- ( V ) Receber criticamente os meios de comunicação
VI- ( V ) Capacidade de localizar, acessar e usar melhor a informação acumulada
VII- ( V ) Capacidade de planejar, trabalhar e decidir em grupo. 
	
	a.
	F; F; F; F; F; F; F.
	
	b.
	V; V; V; F; F; F; F.
	
	c.
	V; V; V; V; V; V; V.
	
	d.
	F; F; F; V; F; F; F.
	
	e.
	F; F; F; F; V; V; V.
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
Pensando professor, como um agente crítico e capaz de empoderar o aluno, elevando sua sensibilidade e discernimento, com relação à justiça, em lutar pelos seus direitos, com um espírito contínuo e pulsante de democracia, impossível não recordar Paulo Freire. Aliás, para Paulo Freire, que palavra traduz melhor o papel do professor?
	
	a.
	Indeciso 
	
	b.
	Possessivo 
	
	c.
	Regressivo 
	
	d.
	Subversivo
	
	e.
	Ostensivo
0,25 pontos   
PERGUNTA 4
Assinale quais são os 5 principais objetivos, na elaboração de um projeto elencados por Libâneo (2007, p.44):
I- Enunciar situações problemáticas significativas
II- Traduzir uma nova relação entre currículo, escola e comunidade
III- Refletir sobre a realidade global e interdisciplinar
IV- Permitir ao mesmo tempo a compreensão do tema gerador a partir do conhecimento e da criação de novos conhecimentos
V- Olhar de forma crítica e contextualizada a realidade local, geográfica, social e cultural
VI- Copiar algo que já foi escrito por outra pessoa, no passado
	
	a.
	II, III, IV, V e VI
	
	b.
	Nenhuma
	
	c.
	I, II, III, IV e VI
	
	d.
	I, II, III, V, e VI
	
	e.
	 I, II, III, IV, e V
0,25 pontos   
PERGUNTA 5
Segundo Gadotti (1999, p. 276), o que é necessário para países como o Brasil deixar de ser um pais de terceiro mundo, como pejorativamente se costuma dizer?
	
	a.
	Necessário invertir em políticas privadas voltadas à educação.
	
	b.
	Necessário dividir melhor os lucros advindos dos impostos. 
	
	c.
	Necessário investir o tempo livre em descanso.
	
	d.
	Necessário investir em esportes.
	
	e.
	Necessário investir em políticas sociais voltadas à educação.
0,25 pontos   
PERGUNTA 6
Assinale a alternativa que explica, exatamente o que diz o um ditado africano escrito no e-book:
“É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”.
	
	a.
	Em uma comunidade, todos adultos e crianças são irresponsáveis pelas suas respectivas educações.
	
	b.
	Em uma comunidade, todos adultos são irresponsáveis, basta ser adulto, para não ter educação.
	
	c.
	Em uma comunidade, todas as crianças são adultos educados.
	
	d.
	Em uma comunidade, nenhum adulto é responsável pelas crianças, basta ser criança, pra já ter nascido educadora.
	
	e.
	Em uma comunidade, todos os adultos são responsáveis pelas crianças, basta ser adulto para ter, também a função de educador.
0,25 pontos   
PERGUNTA 7
Os projetos pedagógicos dentro da escola que pretende institucionalizar essa prática devem ser amplamente debatidos entre todas as instâncias da escola de modo que haja, exatamente, o que?
	
	a.
	Autoritarismo e ditatura.
	
	b.
	Tradição e dependência.
	
	c.
	Democracia e ditadura.
	
	d.
	Democracia e conexão.
	
	e.
	Autoritarismo e conexão.
0,25 pontos   
PERGUNTA 8
O que tem em comum, pensadores como Morin, Toro, Libâneo e Freire?
	
	a.
	A crítica a favor da educação tradicional.
	
	b.
	A crítica contra a educação tradicional.
	
	c.
	O elogio à “educação bancária”.
	
	d.
	A crítica contra professores subversivos
	
	e.
	A crítica com a educação.
0,25 pontos   
PERGUNTA 9
O que é, essencialmente necessário para atingir mais participantes no processo de gestão democrática e, assim, oferecer um caráter ainda mais democrático, com transparência?
	
	a.
	Putrefação 
	
	b.
	Comunicação
	
	c.
	Decomposição
	
	d.
	Corrupção
	
	e.
	Contravenção 
0,25 pontos   
PERGUNTA 10
Em uma proposta pedagógica que traz o desenvolvimento de projetos de forma contínua, partindo dos pensamentos de Snyders, apud Gadotti (1999, p. 305), qual é o papel do professor, que posição ele assume, logo na evolução da criança? 
	
	a.
	Posição de inimigo
	
	b.
	Posição de orientador
	
	c.
	Posição de mulher
	
	d.
	Posição de homem
	
	e.
	Posição de ladrão
0,25 pontos