PSICOLOGIA ESCOLAR Aula 01

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PSICOLOGIA ESCOLAR  
	
	 
	Ref.: 201401262633
		
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	São aspectos cognitivos do sujeito que devem ser conhecidos pelo psicólogo que atua na escola:
		
	
	memória, afeto, pensamento e linguagem.
	
	emoção, sensibilidade, afeto e memória.
	
	motivação, percepção, atenção e memória.
	
	motivação, emoção, percepção e atenção. 
	
	percepção, atenção, memória, pensamento e linguagem. 
	
	
	 
	Ref.: 201401262602
		
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar brasileira é possível afirmar que:
		
	
	Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, considerando, desde o início, os fatores individuais, sociais e institucionais que interferem no processo de aprendizagem. 
	
	Era feito atendimento exclusivamente ao professor.
	
	Desde o início a Psicologia Escolar teve atuação institucional e preventiva. 
	
	Começou a ser introduzida no Brasil juntamente com o início do curso de Psicologia, no ano de 1962. 
	
	Com caráter exclusivamente preventivo, tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades sociais, refletidos no contexto educacional.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	 
	Ref.: 201401262481
		
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	No que concerne aos conhecimentos necessários a atuação do psicólogo na escola, podemos afirmar que:
I- O psicólogo deve conhecer as diferentes patologias para poder identificá-las nos alunos.
II- O psicologo deve conhecer os processos cognitivos de atenção, memória e pensamento para poder identificar dificuldades de aprendizagem relacionadas com esses processos.
III- O psicólogo deve ocupar-se somente das questões relacionais, e o conhecimento sobre relações interpessoais é necessário a sua prática.
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):
		
	
	Somente a I é verdadeira
	
	I, II e III 
	
	II e III
	
	I e II 
	
	I e III
	
	
	 
	Ref.: 201401262649
		
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a atuação do psicólogo escolar afirma-se: I. A partir de problemas que já ocorreram ou que podem vir a ocorrer, traça estratégias de atuação que evitem a ocorrência de tais problemas ou atenuem sua intensidade. PORQUE II. O psicólogo escolar atua na escola de forma preventiva.
		
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
	
	
	 
	Ref.: 201401262572
		
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como Estados Unidos, França, Suíça e Inglaterra é possível afirmar que: 
		
	
	A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento específica às suas necessidades, sem conexão com a Psicologia geral. 
	
	A aplicação do conhecimento da Psicologia no universo escolar tinha o intuito de considerar os aspectos institucionais envolvidos nas dificuldades de aprendizagem dos alunos.
	
	O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19. 
	
	O trabalho do psicólogo escolar sempre buscou o atendimento exclusivo aos professores.
	
	O trabalho inicial (século 19) ocorria com professores e pais, com atuação institucional e preventiva.
	
	
	 
	Ref.: 201401262472
		
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Os sujeitos que compõem o espaço escolar podem apresentar diferentes patologias. No que tange à essa questão o psicólogo que atua na escola:
		
	
	as patologias são objeto de estudo do psicólogo clínico e este deve ser solicitado à comparecer à escola para identificar possíveis patologias nos alunos. 
	
	deve conhecer as diferentes patologias para que possa identificá-las a fim de sugerir a transferência dos alunos para escolas especiais. 
	
	não precisa conhecer as diferentes patologias, já que não atua como psicólogo clínico. 
	
	identifica patologias e dificuldades cognitivas nos alunos e atua orientando pais e professores. - CORRETA
	
	deve conhecer as diferentes patologias e tratá-las do próprio ambiente escolar.
	
	
	 
	Ref.: 201401262469
		
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	O psicólogo escolar possui diferentes funções no espaço escolar. Acerca de sua atuação, podemos afirmar que:
		
	
	A principal função do psicólogo na escola é resolver os problemas existentes.
	
	O psicólogo deverá atuar somente nos problemas entre professor e aluno que surjam na escola. 
	
	Os problemas de indisciplina são o principal foco de atuação do psicólogo escolar.
	
	A principal função do psicólogo é a atuação junto aos professores.
	
	O psicólogo deverá atuar de forma preventiva com os alunos. 
	
	
	 
	Ref.: 201401262636
		
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A escola é uma instituição de formação que deve:
		
	
	atuar de forma ampla , enfatizando o desenvolvimento do aluno em detrimento da transmissão do conteúdo. 
	
	ocupar-se somente com a transmissão do conteúdo, pois esse é o aspecto mais importante. 
	
	ocupar-se somente com a formação interpessoal, pois esse é o aspecto mais importante.
	
	atuar de forma integral através da transmissão do conteúdo e do desenvolvimento do aluno. 
	
	restringir sua atuação à formação intelectual do aluno, para que este possa desenvolver o pensamento.