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Aluno: Guilherme L. Caus
Fichamento do Texto: Princípios e Características da Gestão Escolar Participativa de José Carlos Libâneo.
Formas conservadoras de organização e gestão escolar devem ser superadas para
assegurar o desenvolvimento cognitivo, social e moral dos alunos, já que esses configuram os
principais papeis sociais e pedagógicos das escolas.
Gestão Democrática, Participação e Direção
Participação: ação dos educadores e dos alunos e pais na gestão escolar.
Participação como meio de conquista da autonomia da escola, professores e alunos, de
forma pedagógica, metodológica e curricular.
A escola perde a “redoma” e passa a verdadeiramente se comportar como uma
comunidade educativa que interage com a sociedade, que por sua vez passa a ser
afetada pelas decisões as quais passam a ser parcialmente responsáveis.
Participação como processo organizacional, no qual pais, alunos, educadores e gestores
compartilham de decisões.
A escola é onde se partilham os valores de aprendizagem, conhecimentos sociais,
intelectuais, afetivos, éticos e também é onde forma-se com competência para a vida
social, econômica e cultural.
Direção Como Princípio e Atributo da Gestão Democrática
No ambiente educacional, isso se traduz em uma integração de objetivos e ações.
É preciso que o processo educacional tenha uma direção consciente e planejada, pois
quando a direção está bem estruturada e organizada, os objetivos sócio-político e educativos são alcançados.
Direção e gestão participativas confluem para a criação e realização do projeto pedagógico curricular e promoção de responsabilidade de forma cooperativa e benéfca.
 Alguns princípios da organização e gestão escolar participativa
Autonomia das escolas e da comunidade educativa.
Relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar
 Envolvimento da comunidade no processo escolar
Planejamento de tarefas
Formação continuada para o desenvolvimento pessoa e profssional dos integrantes da
comunidade escolar