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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ANTROPOMETRIA Prof. Rodrigo B. Moreira 2012 Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 2 SUMÁRIO 1. ANTROPOMETRIA .......................................................................................... ..................................................... 03 2. INSTRUMENTALIZAÇÃO .......................................................................................................... ........................ 03 3. PONTOS ANATÔMICOS ...................................................................................................................................... 03 4. MEDIDAS ..................................................................................................................... ........................................... 04 4.1 Medida da massa corporal (kg) ............................................................................................... ............................ 04 4.2 Medida da estatura ............................................................................................................................................... 04 4.3 Medida da envergadura ....................................................................................................... ................................ 05 5. DOBRAS CUTÂNEAS ............................................................................................................. ............................. 05 5.1 Tricipital .............................................................................................................................................................. 06 5.2 Subescapular ................................................................................................................ ........................................ 06 5.3 Suprailíaca ................................................................................................................. .......................................... 06 5.4 Supraespinhal ...................................................................................................................................................... 06 5.5 Abdominal ................................................................................................................... ........................................ 07 5.6 Coxa ............................................................................................................................. ........................................ 07 5.7 Perna ......................................................................................................................................................... ........... 07 6. PERÍMETROS ........................................................................................................................................................ 07 6.1 Cabeça ...................................................................................................................... ........................................... 08 6.2 Pescoço ........................................................................................................................................ ........................ 08 6.3 Torácico ......................................................................................... ...................................................................... 08 6.4 Cintura ..................................................................................................................... ............................................ 08 6.5 Abdominal ................................................................................................................... ........................................ 08 6.6 Quadril ................................................................................................................................................................. 09 6.7 Braço relaxado .............................................................................................................. ....................................... 09 6.8 Braço contraído ............................................................................................................. ..................................... 09 6.9 Antebraço ............................................................................................................................................................ 09 6.10 Punho ....................................................................................................................... ............................................ 09 6.11 Coxa média .................................................................................................................. ........................................ 10 6.12 Perna .................................................................................................................................................................... 10 6.13 Tornozelo ................................................................................................................... .......................................... 10 7. DIÂMETROS ÓSSEOS .......................................................................................................................................... 10 7.1 Biacromial ........................................................................................................................................................... 11 7.2 Torácico transverso ......................................................................................................... .................................... 11 7.3 Torácico ântero-posterior ................................................................................................................... ................. 11 7.4 Biiliocristal .......................................................................................................................................................... 11 7.5 Biestiloidal ................................................................................................................ ........................................... 11 7.6 Biepicondiliano de úmero .................................................................................................... ............................... 12 7.7 Bicondiliano de fêmur ......................................................................................................................................... 12 7.8 Bimaleolar .................................................................................................................. ......................................... 12 8. MEDIDAS DE ALTURAS .......................................................................................................... ........................... 12 8.1 Altura total ........................................................................................................................................................... 13 8.2 Altura sentado .............................................................................................................. ........................................ 13 8.3 Acromial .................................................................................................................... .......................................... 13 8.4 Radial ....................................................................................................................................................... ............ 13 8.5 Estiloidal .............................................................................................................................................................. 14 8.6 Ilioespinhal ................................................................................................................ .......................................... 14 8.7 Trocantérica ......................................................................................................................................................... 14 8.8 Tibial ................................................................................................................................................................... 14 9. COMPRIMENTOS ................................................................................................................................................. 15 9.1 Braço (Acrômio-radial) ........................................................................................................................... ....... 15 9.2 Antebraço (Rádio-estilóide) ................................................................................................................................ 15 9.3 Mão (Estilóide-dactiloidal) ................................................................................................................ .................. 15 9.4 Coxa (Trocânter lateral-côndilo lateral da tíbia) ................................................................................................. 16 9.5 Perna (Côndilo medial-maléolo medial) .................................................................................... ......................... 16 9.6 Pé (Calcâneo-dedo distal) ................................................................................................................ .................... 16 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA .................................................................................................................................. 17 Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 3 1. ANTROPOMETRIA. A antropometria é considerada um método consistente de avaliação das características morfológicas dos indivíduos. Apesar de ser menos sofisticada, atualmente, a antropometria tem ocupado lugar de destaque em pesquisas e em diagnósticos de crianças, adultos, idosos e atletas. Além disso, por apresentar um baixo custo, fácil aplicação e, principalmente, resultados válidos, objetivos e fidedignos. Para a utilização da antropometria em avaliações corporais é necessário que o avaliador tenha um razoável conhecimento de anatomia e de como se manuseia os instrumentos e procedimentos de avaliação física. É importante ressaltar que o aperfeiçoamento do avaliador, bem como o treinamento, é imprescindível para uma boa coleta de dados. Portanto, para a utilização no esporte, escolas, academias, entre outros, faz-se necessário o conhecimento prévio das necessidades peculiares da área. Podemos destacar também que, através da antropometria, é possível elaborar perfis antropométricos nas diversas populações, orientar, quando necessário, os programas de treino, acompanhar o crescimento, criar estratégias de intervenções bem sucedidas a partir dos resultados evidenciados ao longo do programa através de avaliações e reavaliações. 2. INSTRUMENTALIZAÇÃO. Balança: utilizada para determinar a massa corporal total (kg). Estadiômetro: utilizado para medir altura do vértex e altura sentada. Consiste numa escala métrica vertical, instalada perpendicularmente ao indivíduo. Antropômetro: utilizado para medir diâmetros do tronco e as alturas. Paquímetro: utilizado para medir os diâmetros ósseos. Segmentômetro: utilizado para medir comprimentos. Adipômetro: utilizado para medir a espessura do tecido adiposo (dobras cutâneas). Pode ser chamado de compasso de dobras cutâneas, espessímetro ou plicômetro. Fita métrica: utilizada para medir perímetros. Sugere-se a utilização da fita metálica flexível. 3. PONTOS ANATÔMICOS. Os pontos anatômicos servirão de referências para a obtenção das medidas antropométricas. A localização do ponto anatômico é realizada a partir da identificação das estruturas com uma palpação do local. Com um lápis dermográfico, faz-se a marcação dos pontos necessários para posteriormente realizar a coleta das medidas antropométricas, como comprimentos, alturas e etc. Segue abaixo os seguintes pontos: Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 4 Vértex – localiza-se na parte mais superior da cabeça. Para a localização deste ponto faz-se necessário a utilização do plano de Frankfurt. Acromial – localiza-se no bordo súpero-lateral do acrômio. Radial – situa-se no ponto mais alto do bordo súpero-lateral da cabeça do rádio. Estiloidal – localiza-se na parte distal da apófise do processo estilóide do rádio. Dactiloidal – localiza-se na parte mais distal da extremidade do dedo médio da mão. Iliocristal – situa-se na parte mais lateral do bordo superior da crista ilíaca. Ilioespinhal – localiza-se sobre a espinha ilíaca ântero-superior. Trocantérico – situa-se sobre o trocânter maior do fêmur (maior saliência). Tibial medial – localiza-se no côndilo medial da tíbia (protuberância). Tibial lateral – localiza-se no côndilo lateral da tíbia (protuberância). Maleolar – situa-se sobre o maléolo (protuberância). Mesoesternal – localiza-se no ponto médio entre o processo xifóide e o manúbrio. 4. MEDIDAS. 4.1 Medida da massa corporal (kg). A medida da massa corporal deve ser realizada com o indivíduo posicionado no centro da plataforma da balança e imóvel, vestido com o mínimo de roupa possível, de forma a não alterar o resultado. A medida deve ser registrada em quilograma. 4.2 Medida da estatura. A medida de estatura deve ser realizada com o avaliado na posição natural, pés unidos e braços relaxados ao longo do corpo, mantendo-se o mais ereto possível. A cabeça deve estar posicionada observando-se o plano de Frankfurt (linha imaginária que passa pelo bordo inferior da órbita direita e pelo ponto mais alto do bordo superior do meato auditivo direito). Mede-se a distância entre o vértex e a região plantar. Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 5 4.3 Medida da envergadura. A medida da envergadura poderá ser realizada de duas formas: a) com o indivíduo posicionado com o plano frontal para a parede - o indivíduo posiciona-se em pé, de frente para a parede, com os ombros abduzidos 90º. Os cotovelos devem estar estendidos e com a palma da mão apoiada na parede. O indivíduo deverá posicionar a extremidade do dedo médio esquerdo no ponto zero da trena, sendo medida a distância até a extremidade do dedo médio direito. b) com o plano dorsal para a parede - o indivíduo posiciona-se em pé, de costas para a parede, com os ombros abduzidos 90º. Os cotovelos devem estar estendidos e com o dorso da mão apoiada na parede. O indivíduo deverá posicionar a extremidade do dedo médio esquerdo no ponto zero da trena, sendo medida a distância até a extremidade do dedo médio direito. 5. DOBRAS CUTÂNEAS. A medida de dobras cutâneas é considerada uma medida confiável, apesar de muitos estudiosos da área suspeitar da sua objetividade. No entanto, se sabe que das medidas antropométricas ela se caracteriza como uma das mais importantes e mais utilizadas atualmente. Conformedito anteriormente, pelo fato de ter um baixo custo, muitos professores de educação física, nutricionistas, entre outros, adotam esta metodologia para estimar o percentual de gordura de crianças, atletas, pacientes, etc. Não obstante, as dobras cutâneas apresentam bons resultados quando o avaliador é treinado, domina as técnicas antropométricas e reconhece os conceitos de fidedignidade, objetividade e validade na coleta dos dados. O que geralmente acontece, é que muitas vezes os profissionais não estão devidamente treinados para operacionalizar os instrumentos e não dominam as técnicas antropométricas necessárias. Talvez isso faça com que a aceitação desta técnica tenha uma maior rejeição por alguns cientistas da área. Para a coleta das informações é necessário que o avaliado tenha os seguintes cuidados: realizar sempre as medidas no lado direito do corpo do avaliado; marcar com o lápis dermográfico os pontos a ser mensurado; destacar o tecido adiposo com o polegar e o dedo indicador (pinça) da mão esquerda; o compasso deverá ser colocado perpendicular a dobra a um centímetro dos dedos (polegar e indicador) da mão esquerda; soltar totalmente a haste do compasso; manter a dobra destacada enquanto o avaliador esta fazendo a leitura; o tempo máximo para a coleta da medida é de quatro segundos; realizar três vezes no mesmo local; registrar o valor médio ou a medida repetida. Convém ressaltar alguns erros comuns no manejo do equipamento: não colocar o compasso perpendicular a dobra; colocar o compasso muito distante ou próximo dos dedos da mão esquerda (pinça); destacar outras estruturas corporais além do tecido adiposo; soltar a dobra antes do tempo necessário; realizar mais de três medidas no mesmo local da dobra; destacar a dobra no plano inadequado. Segue abaixo as orientações para a coleta das medidas: Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 6 5.1 Tricipital. O sujeito assume uma posição em pé com o cotovelo direito estendido e com o braço ao longo do corpo. Determina-se o ponto médio entre a borda súpero-lateral do acrômio e a cabeça do rádio. A medida deve ser feita sobre o tríceps, na parte posterior do braço destacando-se a dobra verticalmente. 5.2 Subescapular. O local a ser mensurado situa-se a dois centímetros abaixo do ângulo inferior da escápula. A dobra deverá ser destacada no sentido oblíquo e o compasso perpendicular à mesma. 5.3 Suprailíaca. O sujeito assume uma posição em pé. Braços cruzados no tórax. A medida realizada no ponto médio entre a última costela e crista ilíaca. Destaca-se a dobras horizontalmente observando-se a disposição das fibras. 5.4 Supraespinhal. O sujeito assume uma posição em pé, para identificar o local a ser mensurado, faz-se uma linha entre a cicatriz axilar anterior e a espinha ilíaca ântero-superior. A partir desta linha, faz-se uma nova linha horizontal na altura da crista- ilíaca. A medida deve ser realizada na interseção entre as duas linhas. A dobra cutânea deve ser destacada horizontalmente no sentido oblíquo, em ângulo de 45°. Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 7 5.5 Abdominal. O sujeito assume uma posição em pé, com os braços ao longo do corpo. A medida deve ser realizada na vertical 5,0 cm à direita e na altura da cicatriz umbilical. A dobra deve ser destacada verticalmente sem que o dedo fique dentro do umbigo. 5.6 Coxa média. O indivíduo sentado, joelho direito em 90º, faz- se a marcação da dobra no ponto médio- femural entre a prega inguinal e o bordo superior da patela. Após, feita a marcação, a perna direita deve ser ligeiramente deslocada à frente, destaca-se a dobra cutânea no sentido vertical. Para os indivíduos que apresentam maiores dificuldades na realização desta medida, sugere-se o auxílio do avaliado, utilizando as duas mãos apoiando-se na parte lateral-posterior da coxa média. 5.7 Perna. O sujeito assume uma posição em pé, de frente para a caixa, com o pé direito apoiado sobre a caixa e com o joelho direito formando um ângulo de 90º. Faz-se a medida no ponto de maior perímetro muscular na parte medial da perna. Destaca-se a dobra no sentido vertical. 6. PERÍMETROS. As medidas dos perímetros são importantes na determinação dos valores dos segmentos corporais. Considera-se uma técnica muito simples, no entanto é necessário que o avaliador domine as técnicas e tenha conhecimento das medidas para que os resultados obtidos sejam apropriados. Neste sentido, a utilização desta técnica antropométrica requer alguns cuidados como: colocar a fita no local adequado observando o alinhamento da mesma; não realizar a medida com força excessiva e nem solta demais; realizar a medida sobre a pele nua. A realização das medidas dos perímetros, geralmente, é realizada no hemicorpo direito, no entanto, caso necessário, pode ser realizada nos dois lados do corpo, como o perímetro do braço, direito e esquerdo. Segue abaixo as orientações para a coleta das medidas: Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 8 6.1 Cabeça. O perímetro da cabeça deve ser realizado logo acima da sobrancelha, no plano horizontal, observando-se o alinhamento da fita métrica na protuberância occipital e na parte superior da aurícula. O sujeito assume uma posição em pé ou sentado observando-se o plano de Frankfurt. A fita deve ser bem apertada para comprimir o cabelo. Muitas vezes, é necessário a utilização dos dedos médios para fixar a fita na cabeça e evitar que a mesma escorregue. Não inclua as orelhas e observe se não há qualquer elemento na cabeça, como clips, grampos e etc. 6.2 Pescoço. O perímetro do pescoço deve ser realizado logo acima da cartilagem tireóide (Pomo de adão), no plano horizontal. O sujeito assume uma posição em pé ou sentado, com os braços ao longo do corpo, observando-se a posição de Frankfurt. É importante salientar que nesta região não se deve apertar muito a fita devido ao fato de nesta região termos tecidos compressíveis. 6.3 Torácico. O perímetro torácico tem como ponto de referência o ponto anatômico denominado mesoesterno. A medida deve ser realizada no plano horizontal. O sujeito assume uma posição em pé, com os braços ao longo do corpo e com uma leve abdução de ombros para a colocação da fita no local adequado. O avaliador posiciona-se à frente do avaliado. Após a colocação da fita no local desejado, observa-se se a fita esta disposta horizontalmente tendo como referência o ponto mesoesterno. Após, solicita-se ao avaliado uma adução de ombros de forma que os braços fiquem relaxados ao longo do corpo. O indivíduo deve respirar normalmente e a medida deve ser realizada no final de uma expiração normal. 6.4 Cintura. O perímetro da cintura é determinado no plano horizontal, no ponto médio entre a última costela e a crista-ilíaca. O sujeito deverá estar em pé com os braços cruzados no tórax. O avaliador posiciona-se em frente ao avaliado. O indivíduo deve respirar normalmente e a medidadeve ser realizada no final de uma expiração normal, sem compressão excessiva da pele e no menor perímetro. 6.5 Abdominal. O perímetro abdominal é mensurado tendo como referência o ponto anatômico à cicatriz umbilical. A fita métrica deve ser disposta no plano horizontal. O sujeito deverá estar em pé com os braços cruzados no tórax. O avaliador posiciona-se em frente ao avaliado. O indivíduo deve respirar normalmente e a medida deve ser realizada no final de uma expiração normal e sem compressão excessiva da pele. Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 9 6.6 Quadril. O perímetro de quadril é determinado no nível de maior protuberância glútea posterior, perpendicular ao eixo do tronco. O sujeito permanece com os braços cruzados no tórax, com pés unidos e os músculos da região glútea relaxada. O avaliador posiciona-se ao lado do sujeito avaliado e passa a fita em torno do quadril observando se a mesma esta no plano horizontal. 6.7 Braço relaxado. O perímetro do braço relaxado deve ser realizado no ponto médio entre a borda súpero-lateral do acrômio e a cabeça do rádio, perpendicular ao eixo do braço, no plano horizontal. O sujeito assume uma posição relaxada com os braços ao longo do corpo. Deve ser feita uma leve abdução de ombro para permitir a passagem da fita ao redor do braço. 6.8 Braço contraído. O perímetro de braço contraído deve ser realizado com o ombro fletido (em torno de 90º), com o antebraço supinado (supinação rádioulnar), realiza-se uma flexão do cotovelo (45-90º) e faz-se a medida no maior perímetro (massa muscular) do braço contraído. O braço esquerdo permanece relaxado ao lado do corpo. 6.9 Antebraço. O perímetro do antebraço deve ser realizado com o sujeito em pé, com o ombro e cotovelo direito levemente flexionado e com o antebraço supinado (supinação rádioulnar). Realiza-se a medida no maior perímetro do antebraço com a musculatura relaxada. Sugere-se a movimentação da fita métrica para cima e para baixo na perspectiva de localizar a maior medida. O braço esquerdo permanece relaxado ao longo do corpo. 6.10 Punho. O perímetro do punho deve ser realizado com o sujeito em pé, com o ombro e cotovelo direito levemente flexionado e com o antebraço supinado (supinação rádioulnar). Faz-se a medida imediatamente acima dos processos estilóides lateral e medial no menor perímetro sem executar força excessiva na compressão da fita. Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 10 6.11 Coxa média. Vários pontos de referência têm sido utilizados para a tomada dessa medida, como a referência superior, média, inferior e a maior perímetro do segmento. Dentre estas referências adotamos a referência média, onde o indivíduo posiciona-se sobre a caixa, com os pés levemente afastados lateralmente e distribuindo o peso do corpo igualmente sobre as duas pernas. O ponto onde deve ser mensurada a medida da coxa média localiza-se entre o trocânter maior do fêmur e o côndilo da tíbia lateral. A fita deverá ser colocada no ponto médio, seguindo o plano horizontal. O avaliador se posiciona ao lado do avaliado. 6.12 Perna. O perímetro da perna deve ser realizado com o indivíduo sobre a caixa, posicionado em pé, com os pés levemente afastados lateralmente e distribuindo o peso do corpo igualmente sobre as duas pernas. Realiza-se a medida no maior perímetro da perna. Sugere-se a movimentação da fita métrica para cima e para baixo na perspectiva de localizar a maior medida. A fita deverá ser colocada seguindo o plano horizontal. O avaliador se posiciona ao lado do avaliado. 6.13 Tornozelo. O perímetro do tornozelo deverá realizado na menor medida logo acima dos maléolos (medial e lateral). O indivíduo deverá estar sobre a caixa, em pé, com os pés levemente afastados lateralmente e distribuindo o peso do corpo igualmente sobre as duas pernas. O avaliador se posiciona ao lado do avaliado. 7. DIÂMETROS ÓSSEOS. As medidas dos diâmetros ósseos são importantes na determinação da composição corporal. Considera-se uma técnica muito simples, no entanto é necessário que o avaliador domine as técnicas e tenha conhecimento das medidas para que os resultados obtidos sejam apropriados. Neste sentido, a utilização desta técnica antropométrica requer alguns cuidados como: utilizar o equipamento adequado para mensurar a medida; realizar sempre as medidas no lado direito do corpo do avaliado (paquímetro pequeno); posicionar o paquímetro corretamente; identificar o grau de compressão adotada no compasso onde não deve ser excessiva nem frouxa; observar o posicionamento dos dedos da mão no paquímetro. Segue abaixo as orientações para a coleta das medidas: Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 11 7.1 Biacromial. A medida da amplitude biacromial deve ser realizada com o indivíduo em pé ou sentado, braços relaxados ao longo do corpo. O avaliador posiciona-se posteriormente ao avaliado, as hastes do paquímetro grande devem ser colocadas nas superfícies laterais dos acrômios (logo abaixo da referencia marcada). 7.2 Torácico transverso. A medida de amplitude do tórax transverso o sujeito assume uma posição em pé com os ombros levemente abduzidos para a colocação do equipamento no local. O avaliador posiciona-se na frente do avaliado. Cuidados devem ser tomados para evitar a inclusão dos músculos peitoral e os dorsais. Deve ser feita uma suave compressão para comprimir os tecidos moles, mas não deve comprimir as costelas. A medida é realizada após uma expiração normal perpendicular ao eixo longitudinal, tendo como referência o ponto mesoesternal, posicionando- se o paquímetro em um ângulo em torno de 30º para baixo. 7.3 Torácico ântero-posterior. A medida de amplitude do tórax ântero-posterior o sujeito assume uma posição sentado com os braços relaxados ao lado do tronco. O avaliador posiciona-se ao lado do avaliado colocando-se o paquímetro grande sobre o ombro direito, uma das hastes do paquímetro é colocada sobre o ponto mesoesternal (anterior) e a outra haste sobre os processos espinhosos da coluna vertebral na altura mesoesternal (posterior). Deve ser feita uma suave compressão para comprimir os tecidos moles. A medida é realizada após uma expiração normal perpendicular ao eixo longitudinal. 7.4 Biiliocristal. A medida da amplitude biiliocristal deve ser realizada com o indivíduo em pé. O avaliador posiciona-se na frente do avaliado, as hastes do paquímetro grande devem ser colocadas nas superfícies laterais das cristas ilíacas. 7.5 Biestilóide. A medida de amplitude biestilóide deve ser realizada com o sujeito em pé, com o ombro e cotovelo direito levemente flexionado e com o antebraço pronado (pronação rádioulnar). O braço esquerdo permanece relaxado ao longo do corpo. Faz-se a medida utilizando o paquímetro pequeno com as hastes localizadas nos estilóides, medial e lateral. Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 12 7.6Biepicondiliano de úmero. A medida biepicondiliano de úmero deve ser realizada com o sujeito em pé, com o ombro e cotovelo direito flexionado 90º, com o antebraço supinado (supinação rádioulnar). Faz-se a medida, utilizando o paquímetro pequeno, entre os epicôndilos do úmero, lateral e medial. É importante salientar que o epicôndilo medial do úmero é inferior ao epicôndilo lateral, sendo assim, a medida é realizada de forma oblíqua. 7.7 Bicondiliano de fêmur. A medida bicondiliano de fêmur deve ser realizada com o sujeito sentado, com o joelho direito formando um ângulo de 90º. O avaliador posiciona-se na frente do avaliado. Utilizando-se os dedos médios para palpar os côndilos do fêmur, a medida é realizada entre a distância do côndilo medial e lateral do fêmur. 7.8 Bimaleolar. A medida bimaleolar deve ser realizada com o sujeito posicionado sobre a caixa. O avaliador posiciona-se na frente do avaliado. Utilizando-se os dedos médios para palpar os maléolos, a medida é realizada entre a distância do maléolo medial e lateral. 8. MEDIDAS DE ALTURAS. As medidas de alturas são realizadas utilizando um antropômetro. Estas medidas são consideradas medidas verticais do ponto anatômico até o chão. As alturas podem ser mensuradas a partir das referências dos pontos anatômicos. As medidas são realizadas estando o sujeito na posição anatômica. Para facilitar na coleta das informações utiliza-se uma caixa com 40 cm de altura. Tanto para as medidas superiores quanto para as inferiores, sugere-se que a medida seja feita do ponto desejada até a superfície da caixa. Sendo assim, soma-se o valor observado com a altura da caixa. Para as medidas inferiores sugere-se que o avaliado suba na caixa, facilitando assim, a aquisição dos valores das medidas. Os pontos anatômicos devem estar sinalizados adequadamente e as hastes do antropômetro devem estar exatamente sobre os mesmos. Realizar sempre as medidas no lado direito do corpo do avaliado. Segue abaixo as orientações para a coleta das medidas: Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 13 8.1 Altura total. Distância entre o ponto Dactiloidal da mão direita e região plantar, estando o membro superior deste lado elevado acima da cabeça, completamente estendido, formando um ângulo de 180° com o tronco. 8.2 Altura sentado. Distância entre o vértex e a porção mais inferior da bacia, estando o indivíduo sentado em um banco com 40 cm de altura, sendo a marca zero colocada ao nível do acento deste banco. A cabeça deve estar posicionada observando-se o plano de Frankfurt (linha imaginária que passa pelo bordo inferior da órbita direita e pelo ponto mais alto do bordo superior do meato auditivo direito), o indivíduo deve ficar encostado no estadiômetro. Alguns autores utilizam da mesma forma os termos altura sentada e altura do tronco, o que não é correto. A altura do tronco, tomada desta mesma forma, é a distância entre o ponto cervical e o banco, excluindo a altura da cabeça. 8.3 Acromial. A medida da altura acromial deve ser realizada no sentido vertical entre o acrômio e a caixa. O sujeito posiciona-se em pé, próximo a caixa lateralmente, com os pés unidos. A altura é medida colocando uma das hastes na borda súpero-lateral do acrômio e a outra na parte superior da caixa. Soma-se a distância entre os pontos com a medida de altura da caixa. 8.4 Radial. A medida da altura radial deve ser realizada no sentido vertical entre a entre a cabeça do rádio e a caixa. O sujeito posiciona-se em pé, próximo a caixa lateralmente, com os pés unidos. A altura é medida colocando uma das hastes na cabeça do rádio e a outra na parte superior da caixa. Soma-se a distância entre os pontos com a medida de altura da caixa. Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 14 8.5 Estiloidal. A medida da altura estiloidal deve ser realizada no sentido vertical entre o processo estilóide do rádio e a caixa. O sujeito posiciona-se em pé, próximo a caixa lateralmente, com os pés unidos. A altura é medida colocando uma das hastes no processo estilóide do rádio e a outra na parte superior da caixa. Soma- se a distância entre os pontos com a medida de altura da caixa. 8.6 Ilioespinhal. A medida da altura ilioespinhal deve ser realizada no sentido vertical entre a espinha ilíaca ântero-superior e a caixa. O sujeito posiciona-se em pé, próximo e de frente para a caixa, com os pés unidos e com parte dos pés para dentro da caixa. A altura é medida colocando uma das hastes na espinha ilíaca ântero- superior e a outra na parte superior da caixa. Soma-se a distância entre os pontos com a medida de altura da caixa. 8.7 Trocanteriana. A medida da altura trocanteriana deve ser realizada no sentido vertical entre o trocânter maior do fêmur e a caixa. O sujeito posiciona-se em pé, lateralmente e próximo da caixa, com os pés unidos. A altura é medida colocando uma das hastes no trocânter maior do fêmur e a outra na parte superior da caixa. Soma-se a distância entre os pontos com a medida de altura da caixa. 8.8 Tibial. A medida da altura da perna (tibial) deve ser realizada com o sujeito em pé sobre a caixa. Esta medida é realizada com uma das hastes do segmentômetro posicionado no côndilo lateral da tíbia e a outra posicionada sobre a caixa, ao lado do pé. A medida deve ser realizada lateralmente no eixo longitudinal da perna. Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 15 9. COMPRIMENTOS As medidas de comprimentos são realizadas utilizando um segmentômetro. Estas medidas são consideradas medidas comprimentos entre dois pontos anatômicos. As medidas são realizadas estando o sujeito na posição anatômica. Para facilitar na coleta das informações utiliza-se uma caixa com 40 cm de altura. Faz-se as marcas com o lápis dermográfico nos pontos anatômicos adequadamente e as hastes do antropômetro devem estar exatamente sobre os mesmos. Realizar sempre as medidas no lado direito do corpo do avaliado. Para as medidas superiores o indivíduo deve estar em pé. Algumas medidas inferiores adotam-se a posição sentada e outras em pé sobre a caixa. Colocam-se as hastes do segmentômetro exatamente sobre os pontos anatômicos. Segue abaixo as orientações para a coleta das medidas: 9.1 Braço (acrômio-radial). A medida do comprimento do braço deve ser realizada com o sujeito em pé, com os braços relaxados ao lado do corpo. Esta medida é realizada com uma das hastes do segmentômetro posicionado no acrômio e a outra haste posicionada na cabeça do rádio. A medida deve ser realizada lateralmente no eixo longitudinal do braço. 9.2 Antebraço (Rádio-estilóide). A medida do comprimento do antebraço deve ser realizada com o sujeito em pé, com os braços relaxados ao lado do corpo, com o antebraço pronado (pronação rádioulnar) e com a palma da mão voltada para o corpo. A medida de comprimento do antebraço deve ser realizada colocando as hastes sobre a cabeça do rádio e o estilóide lateral (rádio).9.3 Mão (estilóide-dactiloidal). A medida do comprimento mão deve-se, primeiramente, marcar o ponto médio estiloidal. O ponto médio estiloidal, localiza-se entre os estilóides, medial e lateral, na parte anterior do antebraço, horizontalmente. Após a marcação deste ponto anatômico, coloca-se as hastes do segmentômetro no ponto médio estiloidal e na borda distal do dedo médio (dactiloidal). Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 16 9.4 Coxa (trocânter-côndilo lateral da tíbia). A medida do comprimento da coxa deve ser realizada com o sujeito em pé sobre a caixa. Esta medida é realizada com uma das hastes do segmentômetro posicionado no trocânter maior do fêmur e no côndilo lateral da tíbia. A medida deve ser realizada lateralmente no eixo longitudinal da coxa. 9.5 Perna (côndilo medial da tíbia-maléolo medial). A medida do comprimento da perna deve ser realizada com o sujeito sentado na caixa, o tornozelo direito deve estar apoiado sobre o joelho esquerdo de modo que a face medial da perna possa ser medida. Esta medida é realizada com uma das hastes do segmentômetro posicionado no côndilo medial da tíbia e a outra haste no maléolo medial. A medida deve ser realizada no eixo longitudinal. 9.6 Pé (calcâneo-dedo distal). A medida do comprimento deve ser realizada com o sujeito em pé, de preferência, sobre uma caixa, com os pés levemente afastados. Para facilitar a medida o paquímetro deve estar alinhado paralelamente ao eixo longitudinal do pé. Uma das hastes do paquímetro deve posicionada no calcâneo e a outra na ponta do dedo mais distal (paralelamente). Medidas e Avaliação em Educação Física Antropometria – Moreira (2012) 17 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA MARFELL-JONES, Michael; OLDS, Tim; STEWART, Arthur; CARTER, Lindsay. International Standards for Anthropometric Assessment. University of South Austrália, ISAK: 2006. COLABORADORES (Fotos): Jorel Machado Gehlen – Acadêmico do curso de Educação Física. Diéssica do Couto Vaz – Acadêmica do curso de Educação Física. TRADUÇÃO: Prof. Rodrigo B. Moreira – Mestre em Ciência do Movimento Humano.
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