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O resenhista pode comparar sua resenha com outras obras do mesmo tema para estabelecer comparações. Assim, ele apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que possui a respeito do assunto analisado, devendo ser amplo e consistente. A estrutura da resenha, conforme sugerem Lakatos e Marconi (1991, p. 245-246), apresenta-se assim: referências, credenciais do autor, resumo da obra e crítica do resenhista. De acordo com a estrutura da resenha, analise as descrições que seguem relacionando cada uma das estruturas com seus respectivos significados, depois assinale a alternativa que corresponde a sua resposta. I- Referências II- Credenciais do autor III- Resumo da obra IV- Crítica do resenhista ( ) como se situa o autor da obra em relação às escolas ou correntes científicas ou filosóficas e em relação ao contexto social, econômico, político, histórico, etc.? Quanto ao mérito da obra: qual a contribuição dada? As ideias são originais, criativas? As abordagens do conhecimento são inovadoras? Quanto ao estilo: é conciso, objetivo, claro, coerente, preciso? A linguagem é correta? Quanto à forma: é lógica, sistemati-zada? Utiliza recursos explicativos para elucidar o conteúdo? Quanto a quem se destina a obra: grande público, especialistas, estudantes? ( ) resumo das ideias principais, descrição breve do conteúdo dos capítulos ou partes da obra. Pensar: de que trata a obra? O que diz? Qual sua característica principal? O autor apresenta ou não conclusão? ( ) informações gerais sobre o autor e sua qualificação acadêmica, profissional ou especialização; títulos e cargos exercidos; obras publicadas; ( ) autor(es); título da obra; edição; local; editora e data de publicação; número de páginas; preço; Marque a alternativa correta: Escolha uma: a. III, II, I, IV. b. II, I, IV, III. c. IV, III, II, I. Conteúdo: Resenha Crítica. Como se situa o autor da obra em relação às escolas ou correntes científicas ou filosóficas e em relação ao contexto social, econômico, político, histórico, etc.? Quanto ao mérito da obra: qual a contribuição dada? As ideias são originais, criativas? As abordagens do conhecimento são inovadoras? Quanto ao estilo: é conciso, objetivo, claro, coerente, preciso? A linguagem é correta? Quanto à forma: é lógica, sistemati-zada? Utiliza recursos explicativos para elucidar o conteúdo? Quanto a quem se destina a obra: grande público, especialistas, estudantes? Resumo das ideias principais, descrição breve do conteúdo dos capítulos ou partes da obra. Pensar: de que trata a obra? O que diz? Qual sua característica principal? O autor apre-senta ou não conclusão? Informações gerais sobre o autor e sua qua-lificação acadêmica, profissional ou especialização; títulos e cargos exercidos; obras publicadas. Autor(es); título da obra; edição; local; editora e data de publicação; número de páginas; preço. Página 36 e 37. 05. O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. Garcia (2010, p. 203) define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela”. Segundo o autor, para produzir um bom parágrafo, temos que conhecer a sua estrutura. O parágrafo-padrão é composto por três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. De acordo com cada uma das partes do parágrafo, relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, identificando a sequência correta com relação às três partes essenciais do parágrafo-padrão, depois assinale a alternativa que corresponde a sua resposta. d. I, II, III, IV. e. IV, II, I, III. Feedback A resposta correta é: IV, III, II, I.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão Podemos afirmar que dominamos uma língua quando conhecemos seu repertório de signos, as regras de combinação e as regras de uso desses signos. A língua pode ser escrita e falada. São duas formas de uso que acabam tendo regras diferenciadas, uma vez que, ao falar, temos maior liberdade e despreocupação com a obediência às normas impostas pelo sistema linguístico. A língua, além de oral e escrita, pode ser, pelo uso, classificada de dois modos: a modalidade culta ou norma-padrão e a modalidade coloquial, ou língua cotidiana. Diante do exposto, marque a alternativa que conceitua a norma culta/ padrão da língua: Escolha uma: a. Língua padrão está associada às diferentes regiões de um país, valorizando o modo de cada grupo se comunicar. b. Língua padrão é aquela associada às gírias. c. A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. Conteúdo: Variação linguística. Estas são algumas características que diferenciam a possibilidade de uso da língua. Saber transitar pelas duas modalidades e ter controle de suas variedades, usando-as no lugar e no momento certo, é fator decisivo na comunicação interpessoal. Página 16. d. A modalidade culta é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. e. A modalidade popular é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. Feedback A resposta correta é: A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. Esse trabalho possibilita ao estudante, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos, a assimilação do conhecimento. A opção que retrata como se deve proceder a estrutura desse trabalho é: Escolha uma: a. Informar, divertir, distrair e ensinar, utilizando-se de fichas e de pequenas imagens que ilustrem os assuntos tratados no fichário. b. Resumir um livro sem mostrar detalhes, e sem se aprofundar no assunto, servindo apenas para tirar dúvidas rápidas. c. Fazer anotações sobre um livro ou texto para consulta posterior, mas sem indicar a referência bibliográfica completa da obra. d. Fundamentar-se num misto de trabalho de síntese com trabalho de crítica, seguindo as orientações próprias de cada um, ou seja, não há uma estrutura padrão. e. Seguir as orientações estabelecidas: cabeçalho indicando o assunto, a referência completa da obra, isto é, a autoria, o título, o local de publicação, a editora e o ano da publicação. Conteúdo: Fichamento. A estrutura desse trabalho deve conter cabeçalho indicando o assunto, bem como referência completa da obra, isto é, a autoria, o título, o local de publicação, a editora e ano da publicação. Página 42. Feedback A resposta correta é: Seguir as orientações estabelecidas: cabeçalho indicando o assunto, a referência completa da obra, isto é, a autoria, o título, o local de publicação, a editora e o ano da publicação.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão I -introdução II -desenvolvimento III -conclusão ( )fecha o parágrafo ou remete ao próximo para acrescentar novas ideias. ( )no qual se faz a explicação ou argumentação da ideia-núcleo. ( )com um ou dois períodos curtos na qual se apresenta de forma sucinta a ideia-núcleo, também chamada de tópico frasal. Assinale a sequência correta: Escolha uma: a. I, II, III. b. II, I, III. c. I, III, II. d. II, I, III. e. III, II, I. Conteúdo: Parágrafo. Fecha o parágrafo ou remete ao próximo para acrescentar novas ideias. No qual se faz a explicação ou argumentação da ideia-núcleo.Com um ou dois períodos curtos iniciais na qual se apresenta de forma sucinta a ideia-núcleo, também chamada de tópico frasal. Página 52. Feedback A resposta correta é: III, II, I.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão Roman Jakobson(2001), em seus estudos linguísticos, estabeleceu a cada uma das situações do ato comunicativo uma função da linguagem. Dependendo da ênfase que se dá a cada um dos processos comunicativos, a linguagem apresenta uma função com recursos linguísticos próprios. A função emotiva ou expressiva da linguagem caracteriza-se: Escolha uma: a. Por ser centrada no código, dar explicações ou tornar preciso o código utilizado pelo emissor no ato comunicativo. b. Pelo uso de imagens e verbos no imperativo (compre), convencendo os seus leitores de suas ideias. c. Por apelar para o uso das imagens e cores, iludindo o seu leitor a aceitar a sua ideia. d. Por expressar sentimentos e emoções do emissor, utilizando a primeira pessoa. Conteúdo: Funções da Linguagem. É centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações. Pode-se sentir no texto a presença do emissor (que pode ser clara ou sutil). É uma comunicação subjetiva, faz uso de frase exclamativa, de interjeições, superlativos, aumentativos, diminutivos, hipérboles, entonação máxima. Página 25. e. Por ser objetiva, sem sentimentos, não utilizar a primeira pessoa. Feedback A resposta correta é: Por expressar sentimentos e emoções do emissor, utilizando a primeira pessoa.. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão Leia estes versos de Florbela Espanca. EU Eu sou a que no mundo anda perdida, Eu sou a que na vida não tem norte, Sou a irmã do Sonho, e desta sorte Sou a crucificada... a dolorida... [...] Sou aquela que passa e ninguém vê... Sou a que chamam triste sem o ser... Sou a que chora sem saber porquê... Sou talvez a visão que Alguém sonhou, Alguém que veio ao mundo pra me ver E que nunca na vida me encontrou! ESPANCA, Florbela. Poesia Completa. Bertrand Editora 6ªEd., Chiado. 2005. Nesses versos, a autora dá ênfase a qual componente da comunicação: emissor, receptor, mensagem, código, canal ou referente? Qual das seis funções da linguagem predomina nos versos? A alternativa que apresenta as respostas certas é: Escolha uma: a. canal - informativa. b. receptor - apelativa. Conteúdo: Funções da linguagem. Nos versos podemos identificar que as funções da linguagem presente são receptor e apelativa.Página 29. c. canal - fática. d. referente - emotiva e. emissor - emotiva. Feedback A resposta correta é: receptor - apelativa.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo. Para que ocorra a efetiva comunicação, ou seja, o processo de interação, precisamos dos elementos da comunicação que são: Escolha uma: a. Emissor, receptor, linguagem, canal, referente e mensagem. b. Escrita, mensagem, código, reescrita, texto e resposta. c. Emissor, receptor, canal, código, referente e mensagem. Conteúdo: Leitura e Escrita. O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo. Para tal, ele precisa de um emissor, aquele que fala ou escreve um receptor, aquele que lê ou escuta, um referente, que é constituído pelo contexto, situação ou objetos reais ao qual a mensagem remete um código, que é o conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um canal de comunicação, que é a via de circulação da mensagem, e a mensagem, que é o conteúdo da comunicação. Página 3 e 24. d. Fala, escrita, leitura, texto, emissor, linguagem e receptor. e. Decodificação, ilustração, receptor, linguagem, mensagem e código. Feedback A resposta correta é: Emissor, receptor, canal, código, referente e mensagem.. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão Entrevista: “Antes de mais nada, é preciso lembrar que o sono faz parte do ciclo de 24 horas do ser humano. Ao dormir, uma pessoa está armazenando e recuperando energia para o resto do tempo do ciclo vital.” (Veja) Hino ao sono sem a pequena morte de toda noite como sobreviver à vida de cada dia? José Paulo Paes Os dois textos tratam, basicamente, do mesmo assunto; entretanto, a função da linguagem predominante em cada um deles é, respectivamente: Escolha uma: a. metalinguística e poética. b. conativa e poética. c. referencial e poética. Conteúdo: Funções da Linguagem. Os textos abordam a função referencial e poética. Página 26 a 29. d. fática e conativa. e. emotiva e referencial. Feedback A resposta correta é: referencial e poética.. Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão Como fazer um resumo? Primeiramente, inicia-se com a leitura a fim de saber o assunto geral dele, em seguida o leitor vai resumir e sublinhar em poucas linhas o que de fato é mais importante para ele. Alguns autores, como Salomon (1999), Lakatos e Marconi (1991), sugerem alguns procedimentos para a atividade de sublinhar. Quais são os passos para desenvolver a técnica de sublinhar? Assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F com relação à sequência dessa técnica: ( )Inicia-se com uma breve leitura do texto e, no mesmo momento, sublinha as partes que achar necessário. ( )A técnica sublinhar consiste em ler todo o texto; ( )A seguir, é necessário esclarecer dúvidas de vocabulário; ( )Na sequência, reler o texto identificando as ideias principais e sublinhando-as; ( )Por fim, ler o que foi sublinhado, verificando se há sentido e, então, reconstruir o texto, que se transformará no resumo. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. V, F, V, V, V. b. F, F, V, V, V. c. F, V,V, V, V. Conteúdo: Resumo. Inicia-se com uma breve leitura do texto e, no mesmo momento, sublinha as partes que achar necessário. A seguir, é necessário esclarecer dúvidas de vocabulário. Na sequência, reler o texto identificando as ideias principais e sublinhando-as. Por fim, ler o que foi sublinhado, verificando se há sentido e, então, reconstruir o texto, que se transformará no resumo. Página 34. d. F, V, F, V, V. e. V, V, F, F, V. Feedback A resposta correta é: F, V,V, V, V.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão A língua é, sem dúvida, um dos mais importantes produtos da cultura, porque é o código utilizado em grande parte dos nossos atos de comunicação. Além de oral e escrita, pode ser, pelo uso, classificada de dois modos: a modalidade culta ou língua-padrão e a modalidade popular, ou língua cotidiana. Quanto a definição da modalidade culta ou língua-padrão e a modalidade popular ou língua cotidiana, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. A modalidade padrão é a linguagem que não segue os padrões do português formal, é a linguagem informal que você usa com as pessoas mais próximas. b. A modalidade popular é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade culta é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias. c. A modalidade culta não é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, não é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias. d. A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias. Conteúdo: Variação linguística - norma culta. Sabe-se que a modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionáriose, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação, enquanto que a modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias. Página 16. e. A modalidade culta é aquela associada à fala, à tradição verbal, não é registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade popular é uma variante formal, considerada de muito prestígio quando comparada à linguagem padrão. Não tem como característica afastar-se da norma na construção sintática, não usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias. Feedback A resposta correta é: A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usa um vocabulário comum, repetições constantes, gírias..
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