AP2 RELATORIO

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Relatório AP2
Nome: Ramon Stucchi Gomes
Disciplina: Jogos, brinquedos e brincadeiras.
Número da aula: Aula prática AP2.
Curso: Educação Física - Licenciatura
Turma: B.
Semestre: 2º e 3º semestre.
Data: Data da realização da aula 20/04/2017.
Conteúdo: Atividades de interação social para espaço restrito.
Objetivo especifico: Realização de brincadeiras e jogos de interação, visando o conhecimento dos colegas e socialização. 
Materiais: Sala de aula, quadra, bolas.
Recurso de ensino:Bolas na quantidade dos alunos da turma.
Desenvolvimento
PROCEDIMENTO METODOLOGICOS:
ATIVIDADE PROPOSTA:
Pega- pega chinês 
Alunos espalhados em um espaço determinado pelo professor, sem um escolhido para ser o pegador, o pegador devera correr atrás dos colegas e quando conseguir tocar em alguém, o pegador devera falar à posição que seu colega devera ficar água, pedra ou torre, ate que um dos seus colegas o salve.
Ex: Água o aluno devera ficar de pé com as pernas abertas, para ser salvo um dos colegas devera passar entre suas pernas.
Pedra: O aluno devera ficar agachado, até que um dos colegas salte por cima do colega para salva lo.
Torre: Devera ficar em pé com os braços abertos, para ser salvo um dos colegas devera passar ao seu redor; e assim passar a fugir do pegador e assim sucessivamente.
b)Ordem 
Nessa brincadeira as crianças ficam de pé com uma bola na mão, cada vez que elas jogam a bola para cima devem obedecer às ordens da cantiga.
Ex: quando cantam ordem, com um pé só, jogam a bola para cima ou para o alto, levantam umas das pernas, pegam a bola outra vez para joga-la para o alto novamente até cumprir as ordens.
Alguns exemplos de ordem: 
Ordem! Em seu lugar.
Ordem! Sem rir.
Ordem! Com um pé só.
Joga a bola e levanta um pé, ordem! Com o outro (pega a bola só com o outro pé) ordem! Com uma mão (pegar a bola só com uma mão) ordem! Com a outra (pega a bola com a outra mão) ordem! Batendo palmas (joga bola e bate palmas) ordem! Pirueta (joga bola e roda) ordem! Bate-queda (joga bola, bate palma e bate no colo) ordem! A cruz (joga bola, faz sinal da cruz). Objetivo durante o jogo a bola não pode cair no chão e use sua criatividade assim acrescentando novas ordens durante a brincadeira enquanto obedecem as ordens da cantiga e assim sucessivamente.
c) Queimada individual
Os alunos distribuídos pela quadra, um aluno começa com a bola, arremessando a bola tentando queimar os outros alunos, caso não pegue a bola em ninguém qualquer um pode pegar a bola e fazer o mesmo, o aluno que for queimado fica sentado, mas pode receber um passe de alguém e arremessar na tentativa de queimar alguém.
Obs.: quem estiver com a bola não pode se locomover, o que faz com q a tentativa de queimar alguém se tornem mais difícil. Onde para queimar e preciso da ajuda do companheiro, a queimada é uma brincadeira muito antiga, mas nos divertimos muito, imaginem os alunos.
d)Representando a historia 
Um aluno lê uma historia, na sala, tivemos a historia chapeuzinho cor de abobora aonde com o decorrer dos acontecimentos da historia todos os participantes deveram interagir com a interpretação e imaginação.
Ex: chapeuzinho esta caminhando, todos os alunos devem caminhar e assim por diante dependendo do que vai se passando na historia todos vão fazendo com sua imaginação as imitações e interpretações da historia e assim sucessivamente.
e) Imitação de animais 
Professor devera botar um papel nome de animais, aonde todos do grupo deverão retirar um nome, decorrendo do que foi tirado devera fazer uma imitação, onde o resto dos alunos terá que descobrir que animal seu colega esta imitando, através de gestos e interpretação, assim por diante ate o ultimo aluno fazer sua imitação. 
f) Banda dos animais 
Os alunos divididos em grupo de quatro alunos ou mais iram escolher uma musica, onde através de sons de animais deveram interpretar a musica escolhida, e o restante do grupo tem como o objetivo adivinhar qual musica o grupo esta cantando, e assim o grupo que adivinhar devera ser o próximo a se apresentar.
g)Queimada abelha rainha 
 O professor divide os alunos em duas equipes, quem começa com a bola tem que tentar queimar os jogadores do outro grupo, especialmente a abelha rainha.
Os alunos que forem queimados tem que ir para o morto (espaço atrás do campo adversário) e não podem sair de lá, podendo ajudar sua equipe a matar os participantes da equipe oposta, para ganhar o jogo, é preciso queimar todos os adversários da outra equipe, mas se a abelha rainha for queimada antes, a brincadeira acaba, pois a equipe que atingir a abelha vence.
Conclusão
Jogos e brincadeiras têm como objetivo criar condições para o desenvolvimento integral das pessoas, além de promover a participação de forma coletiva e individual.
Pois o objetivo desta seção foi divulgar com materiais alternativos, atividades coletivas, jogos adaptados ou criados, entre outros, sejam de natureza cooperativa ou competitiva, que oferecem a possibilidade de vivenciar o lúdico.
Também é bom ressaltar a importância do aprimoramento das expressões corporais, enfatizando para a criança de forma divertida para conhecer potencialidade, limitações e dificuldades, e cooperação entre os participantes na execução das tarefas, desenvolvendo também a habilidade de manipulação e coordenação motora que esta em formação.