TG Estudos Disciplinares VI

Prévia do material em texto

TRABALHO EM GRUPO – TG 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aluno (s): 
 
Carlos Henrique Ferreira dos Santos RA 1639033 
 
 
 
 
 
 
 
POLO 
Lins – SP 
 
2017 
 
1. QUESTÃO PROPOSTA 
 
a) Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais 
baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma 
sociedade melhor para o futuro. 
 
 O aumento populacional aliado às políticas de incentivo ao consumo e a 
excessiva exploração dos recursos naturais em detrimento do crescimento financeiro 
nos colam agora em uma profunda discussão de como tornar o desenvolvimento 
econômico e social de forma sustentável. 
 Traçando um paralelo, desde a revolução industrial podemos observar que já 
fizemos avanços no que se diz respeito ao desenvolvimento sustentável, porém 
nossas ações sobre este tema ainda não garantem um futuro melhor para 
sociedade, prova disto são as catástrofes ambientais já vivenciadas atualmente. 
 Sendo o desenvolvimento sustentável o conjunto de processos e atitudes que 
atende as necessidades das gerações atuais sem impedir que gerações futuras 
tenham suas necessidades atendidas, a criação de uma consciência ambiental e da 
necessidade da preservação dos recursos naturais para que não cessem devem 
estar no cerne da cultura humana e não apenas na criação de mecanismos de 
controle e fiscalização. 
 Mudança de cultura e hábitos sociais só são possíveis através da educação. 
Esta tem o poder de transformar e mudar a sociedade, desta forma a inclusão da 
educação ambiental nos mais baixos níveis escolares deve se tornar pilar de 
desenvolvimento para um mundo sustentável. 
 É fato que a criação de políticas publicas para controle ambiental, bem como 
rigor nas fiscalizações são extremamente importantes para a melhoria do 
aproveitamento dos recursos ambientais em detrimento da coletividade, mais a 
mudança de hábito e cultura são os fatores fundamentais para que se adquira 
consciência e responsabilidade sobre seus comportamentos. 
 A educação como agente de transformação não apenas cria a consciência 
mais transforma o comportamento individual e consequentemente o coletivo, criando 
cidadãos conscientes de suas atitudes e como elas afetarão as futuras gerações. 
 
 
 
2. REFEFÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
UNESCO. Ciências naturais. Disponível em: <http://www.unesco.org/new/pt/ 
brasilia/naturalsciences/education-for-sustainable-development/>. Acesso em: 16 
set. 2013.