trabalho grupo 3º

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introdução
Na reflexão sobre a inclusão nos espaços escolares o nosso objetivo principal foi identificar o sentimento e as dificuldades encontradas pelos professores da rede regular de ensino que trabalham na inclusão de alunos portadores de necessidades educacionais especiais. Os professores diante do processo inclusivo advêm das dificuldades encontradas em suas práticas pedagógicas, pela falta de capacitação em sua formação acadêmica e carência de recursos disponibilizados pelas escolas para atender ao paradigma da educação inclusiva. Fica evidenciado que, apesar de o sofrimento ser iminente, o prazer do professor em trabalhar com a inclusão está relacionado ao vínculo afetivo que ele estabelece com seus alunos, o que constitui uma representação positiva na prática docente. Tendo em vista como, por exemplo, o trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valorizando a língua como vinculo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da língua, da leitura e da escrita Diante da grande diversidade humana, emerge, muitas vezes escondido, o preconceito. Esse é o maior desafio daquele que quer ser livre. Pois, ao expor a própria diversidade, é também fazer valer o direito do outro de ser autêntico. “Ter o direito de ser diferente e dar ao outro o direito de ser igualmente”.
 
2- Desenvolvimento 
Através da sequência didática, o conto, O Patinho Feio torna se a facilidades para desenvolver o potencial e compreender as diversas modalidades envolvidas oportunizando situações de percepção, conhecimento, criatividade e expressão, trabalhando o lúdico do universo infantil, edificando uma relação de autoconfiança com a pessoal e conhecimento. 
Sequência Didática: O patinho feio
Turma: 3° ano do ensino fundamental
Disciplinas abrangentes:
Língua portuguesa reescrita e textos, listas;
Ciências (animais que tem o corpo coberto de penas);
Matemática (adição e subtração); 
Artes (desenhos, pinturas, dramatização).
Tema transversal:
Ética: respeito mútuo, responsabilidade, cooperação, solidariedade.
Carga horaria: 12 horas aula.
 
Objetivos específicos:
Recuperar as histórias da primeira infância;
Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa.
Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa;
Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais;
Produzir textos diversos coletivamente (narrativos, descritivos, bilhete, receitas, anúncios);
Explorar a linguagem oral e escrita;
Cronograma:
A presente sequência didática tem duração de 03 dias.
Metodologia:
1ª aula:
Apresentação do livro: capa, material, título, editora, ilustrações...
Ler a história toda e mostrar as figuras;
Ouvir o CD da historinha do patinho feio;
Interpretação oral: os alunos contam a história, identificam os Personagens, o tempo, o espaço que acontece a história (onde? Quando?).
Assistir o filme o patinho feio e fazer a comparação com a história lida;
Desenho dos personagens;
2ª AULA:
Reescrita coletiva do texto (o professor deverá servir de escriba)
Reescrita do texto individual;
Dramatização e teatro;
Escrita de palavras com alfabeto móvel 
Lista dos personagens
Lista de animais que tem o corpo coberto de pena...
Lista de animais que botam ovos;
3ª aula:
Interpretação do texto:
Entregar o texto “o patinho feio “para cada aluno; Em seguida pedir para que façam a leitura oral compartilhada;
Fazer perguntas sobre o texto e pedir para que os alunos digam em qual parágrafo do texto está à resposta;
Após essas atividades, os alunos deverão fazer uma atividade escrita:
 Vamos interpretar o texto?
1-Qual é o título da história?
2-Quando começa a história?
 3-Por que o patinho resolveu fugir?
 4-Quem ele encontrou primeiro?
 5-Quem o chamou para voar?
 6-Quem eram as aves lindas que nadavam num rio?
 7-Como termina a história?
 8-Em qual estação do ano começa a história do patinho feio?
 9-Além do verão, quais são as outras estações do ano?
 10- Agora, seja criativo e escreva outro final para a história;
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 Leia os probleminhas e resolva-os corretamente;
 1- No sítio de seu João tem 96 patos e 54 gansos.
A soma das aves do sítio do seu João é:
130
145
150
164
 2- Dona Maria comprou na feira 86 patinhos, morreram 12, Quantos sobreviveram?
72
74
76
70
 Recursos utilizados:
Sala de aula
Pátio da escola
Livro o patinho feio
CD da historinha “o patinho feio“
Papel a4.
Avaliação:
Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades orais e escritas.
Bibliografia:
 (Recontada por Marcelo coelho)
 Companhia de letrinhas, 1993.
Considerações finais:
Por fim, pode-se concluir, com base nas observações realizadas no âmbito deste trabalho, que o grande desafio é criar as melhores condições para ajudar na transformação de uma sociedade consciente. 
ANEXOS
 
ANEXO A – Título do anexo
pedagogia
 Clenilda Castelo Barroso
 Fábio Junior da silva santos
 Gabriela da Silva Machado
 Josiane da Ilva Pinto
 Marciana Lima DA Silva Brito
 Rozineide Nogueira de Araujo
 
 
 
 
Brasileia - Acre
2014
 Clenilda Castelo Barroso
 Fábio Junior da silva santos
 Gabriela da Silva Machado
 Josiane da Ilva Pinto
 Marciana Lima DA Silva Brito
 Rozineide Nogueira de Araujo
 
Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade; Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar lll.
Orientador: Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fábio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves.
Brasileia - Acre
2014