AvaliaçãoAnalise textual2014.3

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0465_AV_201310084807 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201310084807 - ROBSON 
	Professor:
	ALEXANDRE DA SILVA ROCHA
	Turma: 9010/AA
	Nota da Prova:  Nota de Partic.: 1        Data: 08/03/2014 15:00:55
	
	 1a Questão (Ref.: 201310101673)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Observe a estrutura do parágrafo que se segue:
 
"Fotografar é colocar na mesma linha de mira a cabeça, o olho e o coração", bem definiu o francês Henri Cartier-Bresson (1908-2004), um dos profissionais dessa arte mais célebres do século XX. Porém, não era isso o que ocorria no pátio da EEEF Ismael Chaves Barcelos, em Caxias do Sul, município de Porto Alegre. Lá, embora os jovens costumassem clicar durante o intervalo das aulas para passar o tempo, não tinham um olhar apurado para reconhecer os elementos que compõem a linguagem fotográfica e são fundamentais para garantir boas imagens.
 
Assinale a alternativa que classifica adequadamente:
		
	
	 Tópico Frasal por divisão
	
	Tópico Frasal por interrogação
	 
	Tópico Frasal por alusão histórica/citação
	 
	   Tópico Frasal por definição
	
	  Tópico Frasal por  declaração inicial
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310102374)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por idade, por classe social.  Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do terceiro mundo.
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'.  No entanto, apesar desse movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
		
	
	Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
	 
	A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
	
	A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de terceiro mundo.
	
	Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
	
	Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas ideias.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201310101921)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Diante de uma constatação com pessoas de uma mesma nacionalidade falarem a mesma língua e mesmo assim, às vezes, terem problemas de entendimento, podemos deduzir que:
		
	 
	A língua é um produto social que tem uma base comum para os membros de uma mesma comunidade e que varia de acordo com a região, a escolaridade, a situação e o estilo.
	
	A língua é um produto uniforme e homogêneo.
	
	A língua é um produto que varia aleatoriamente.
	
	A língua não é um produto socializado.
	
	Os membros de uma mesma comunidade (nação) não falam a mesma língua.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310101654)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	SORRISO AMARELO FAZ MAL À SAÚDE
 
"Pesquisadores dos EUA avaliaram fotos de 230 jogadores de beisebol, tiradas na década de 1950, e descobriram que aqueles cujo sorriso era falso ou fechado viveram em média 7 anos a menos que os jogadores de sorriso franco. Isso supostamente ocorreu porque o mau humor tem consequências sobre o organismo." (Superinteressante, Ed. 278, maio/2010, Abril, p. 26)
 
A coesão é uma propriedade que confere textualidade a um corpo formado por palavras. Sua função é estabelecer a ligação entre os elementos do texto, fazendo evoluir a mensagem.
Nesse sentido, das alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta a palavra e o termo que ela substitui.
		
	
	 Isso/sorriso
	 
	               Aqueles/ jogadores
	
	  Isso/ fotos
	
	    Aqueles / pesquisadores
	
	    Isso/mau humor
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310101678)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 
Leia a propaganda reproduzida abaixo:
 
BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.
 
Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama. Além disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo do Brasil para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.
 
Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010
 
O texto publicitário frequentemente  apresenta-se com um forte conteúdo argumentativo.  No texto acima podemos identificar pelo menos dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:
		
	 
	Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões
	
	Maior número de destinos e conexões e segurança
	
	Serviço de bordo e conforto no espaço interno
	
	Serviço de bordo e segurança
	
	Segurança e conforto no espaço interno
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310105730)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia com atenção: "Um cavalo, quase morto de fome e de sede, caminhava em busca de água e de comida. De repente, deparou com um campo de feno, ao lado do qual corria um regato de águas cristalinas. O cavalo, não sabendo se primeiro bebia da água ou comia do feno, morreu de fome e de sede." (In: FIORIN, José Luiz. Linguagem e Ideologia. Editora Ática, 2007). A situação descrita no texto pode ser interpretada como:
		
	
	Sempre que fazemos escolhas rápidas, fazemos escolhas certas.
	
	Quando sabemos o que queremos, a escolha é rápida.
	
	Pessoas indecisas são mais decididas.
	
	Devemos tomar decisões na vida demoradamente.
	 
	Pessoas indecisas geralmente perdem oportunidades.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310117351)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na seguinte oração: "ASSISTINDO dormir meu filho". O sinônimo da palavra destacada é:
		
	
	ajudando
	
	nenhuma das opções acima
	 
	vendo
	
	constatando
	
	sonhando
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201310264376)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Leia a afirmativa a seguir.
"Quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente."
A partir dessa afirmativa, analise o período a seguir: "O aluno sentou na cadeira, pegou a caneta e começou a prova." Qual é o tipo de coesão que temos? Por quê?
		
	
Resposta:  
	
Gabarito:
Na frase "O aluno sentou na cadeira, pegou a caneta e começou a prova"  temos coesão sequencial. Nesse caso, a coesão sequencial representa um tipo de coesão que permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos. 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201310101679)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A metáfora e a metonímia são duas figuras de linguagem muito comuns em nosso cotidiano.
Assinale a alternativa que  contém uma metáfora e uma metonímia, respectivamente:
		
	 
	1. O Planalto anunciou a nova lista de ministeriáveis.
2. Pare de meter minhocas na sua cabeça, minha filha!
	
	1. O cliente já voltou duas vezes procurando o senhor.
 2. A aluna é uma flor de garota.
	
	1. Não vote em branco.
2.  Termina hoje a promoção de móveis.
	 
	1. Aquela mulher tem o rei na barriga.
2. Tire dois xerox, por favor.1. A entrada custa dois reais por cabeça.
2. Eles são umas bestas!
 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201310264377)
	Pontos: 0,7  / 1,5
	Observe o período a seguir: "Antes ele acreditava que não tinha jeito. Agora, ele está mais esperançoso." Nele, temos o uso do advérbio AGORA como um elemento coesivo. Que tipo de coesão temos com o uso dessa estrutura? Justifique sua resposta.
		
	
Resposta: afirmativa. com o adverbio podemos afirmar que ele esta esperançoso.
	
Gabarito:
Gabarito. Na frase "Antes ele acreditava que não tinha jeito. Agora, ele está mais esperançoso" temos coesão sequencial, ou seja, um tipo de coesão que permite a progressão da informação com o uso de partículas temporais como o advérbio 'agora'.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 26/02/2014 até 18/03/2014.