Relatório LUTAS

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NOME: RU: 
 
William Leite Queiroz 1986318
Gisele Maria De Moraes 1742045
Ana Flávia dos Santos 2041641
Andréia De Lima 1157379
Polo Associado:UNIPR Cidade:Foz do Iguaçu
Apresentação:Presencial
Disciplina: Lutas
Relatório disciplina Lutas do curso de Educação física Bacharel
 Este presente relatório irá abordar as práticas do polo presencial da cidade de Foz do Iguaçu. Trazendo as informações que irão corresponder o inicia das instruções até a abordagem dos temas, podendo esclarecer como foi composto,com isso compreender o seu desenvolvimento e finalmente no dia a apresentação, que foi entregue junto aos colegas de classe.
 No Polo de apoio presencial na data 28/11/2017 aconteceu a reunião explicativa sobre as aulas de campo e portfólio das disciplinas Ginástica e Lutas, que teve início ás 18:30 e encerrou por volta das 20:30.O tutor Sandro Tolotto e Ricardo Coelho explicaram passo a passo do portfólio e estudo de caso com isso foi possível se adéqua as normas, para que fosse entregue um trabalho de qualidade. 
 Ganhou por votação a data 09/12/2017 ás 14:00 para acontecer a aula de campo,definidos os grupos, foi apresentados os temas e depois sortiados,nós Grupo 5 (Willian,Andréia,Ana e Gisele) sortiamos o tema:Capoeira(ensino de cinco técnicas para um grupo de crianças),para a realização da aula de campo e plano de aula. Nós integrantes do grupo 5 combinamos um encontro no polo de apoio presencial na data 04/12/2017 ás 16:00 para fazer pesquisas essenciais e alaborar o plano de aula.
 Já a entrega do plano de aula realizada primeiramente pelos alunos e auxiliados pelos professores Sandro tolloto e Ricardo coelho foi enviado um email do plano para que fosse feito algum ajuste, entretanto os professores iria só dar dicas para que os alunos tivessem seu desenvolvimento acadêmico de pesquisa.
Prática no dia das aulas de campo:
 Com o local ainda fechado chegamos mais cedo para que possamos ensaiar, dar últimos retoques,ás 13h00min. Sabíamos certo onde era para estar, e tudo foi dito no dia da reunião.
 Local de fácil localização,a estrutura tinha ar condicionado ajudou muito pela atividade que seria realizada,os banheiros estavam limpos bem higienizados com papeis adequados nos seus lugares,tinha cadeiras na recepção para resolver algumas pendências na neste momento,e água gelada no bebedouro.
 Teve matérias para práticas,boa parte utilizada e para todos os grupos vejo que o mesmo teve materiais adequados para todos.O local com o ar condicionado e espaço para que possam ser possível que todos os alunos coubessem neste local de pratica onde foi bem localizado sim, ainda mais por esta disciplina Lutas.
 Sobre o professor ter chegado na hora. Meu grupo chegou mais cedo, entretanto o professor estava no local na hora programada.Com isto o professor estava com shorts adequados para que possa praticar tênis e camiseta.
 Antes que as aulas começassem foi feito a assinatura de cada grupo após isto entregue do plano de aula ao professor.Depois os professores junto aos alunos adentrarão a sala das práticas,os estudantes ao chegar esperarão as instruções do professor sem problema algum,os alunos estavam um pouco ansiosos na entrega da aula de campo.
 Com o professor as explicações ficou fácil de ser entendidas. Vejo que agora os alunos terão uma boa bagagem sobre plano de aula no processo pedagógico.
Práticas docente:
-Momentos informativos
-Alongamento dinâmico 
-Aquecimento pega-pega
-Início atividade 1-Exercícios iniciais para as práticas de Lutas
-Início atividade 2-Circuíto de Lutas
-Início atividade 3-Jogo da memória
Plano de Aula:
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO
FICHA DE AVALIAÇÃO - APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO – MÓDULO C FASE II
NOME: William Leite Queiroz, Gisele Maria De Moraes, Ana Flávia dos Santos, Andréia De Lima
RU:1986318, 1742045, 2041641,1157379.
POLO: Foz do Iguaçu
Disciplina: Lutas
Nome do professor: Sandro Tolloto
Duração da aula: 15 minutos
Estrutura da aula de campo
Conteúdo/Tema: Capoeira (ensino de cinco técnicas para um grupo de criança).
Objetivo Geral: Desenvolver os aspectos motores durante o movimento. 
Objetivos Específicos: Desenvolvimento motor para melhorar os níveis de atenção. Desenvolver o interesse na aula para melhora do foco.
Desenvolvimento da aula:
 1°Etapa: Andréia iniciara a aula com a técnica do gingado utilizando a brincadeira do espelho fazendo em dupla, porem quando o professor der o sinal todos terão que parar no mesmo tempo.
2°Etapa: Andréia ira inicia o movimento de cadeira. Quem conseguir ficar por ultimo ganha na brincadeira.
3°Etapa: Gisele o mestre disse para começar a chapa uma técnica de chute. Eles estarão gingando ai ela ira falar as palavras aleatórias, quem errar o movimento irar para escolinha ministrada por outro professor.
4°Etapa: Ana vai fazer a meia lua uma técnica de chute. Será realizado o pique pose capoeira uma pessoa irar correr e quem ela pega terá que fazer o golpe e correr pegar o próximo.
5°Etapa: William vai elabora o ensinamento da estrelinha da capoeira. Dia, tarde ou noite será usado para elaborar o movimento, terá uma palavra chave quem errar o movimento ira para escolinha ministrada por outro professor.
Materiais utilizados: Um som portátil com entrada USB.
Referências: COLUMÁ,Jorge Felipe; FREITAS CHAVES,Simone. Capoeira e psicomotricidade: brincando e aprendendo a jogar.Petrópolis, RJ:vozes,2017