TRABALHO DE PORTFÓLIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

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TRABALHO DE PORTFÓLIO 
Tecnologias da Informação e Comunicação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Disciplina: Fundamentos da Educação 
 Prof.ª Maria Cecilia de Oliveira Adao 
 Aluno(a): Sandra Márcia de Araújo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BELO HORIZONTE 
2017 
 
 
 
 
Tecnologias de Informação e Comunicação 
 
Os estudantes do curso de Biblioteconomia, com o crescimento constante das TIC‟s, 
são cada vez mais beneficiados por uma variedade de ferramentas de trabalho ligadas ao 
cotidiano que engloba: estudos, estágios e outras atividades inerentes ao uso diário e que 
requer utilização de tecnologias para sua efetivação, a exemplo da Internet. A utilização 
dessas novas tecnologias também envolve bases de dados específicas e periódicos eletrônicos 
disponíveis para consultas e downloads de artigos, contribuindo para ampliação das 
possibilidades de leitura e no acesso à informação. 
Desse modo, os sistemas de recuperação da informação tradicionais estão em 
mudanças constantes, adquirindo novos formatos e aspectos, fazendo com que alunos de 
Biblioteconomia e demais usuários precisem se adaptar a eles continuamente. Esta mesma 
atitude deve ser seguida pelos já profissionais da informação quanto à constante atualização 
no uso dessas Tecnologias de Informação e Comunicação para o melhor desempenho 
profissional. 
Desta forma, não se pode ignorar esta realidade, muito menos recusar-se a aceitá-la 
como forma inovadora para a construção do conhecimento. Acerca dos conhecimentos sobre 
as TIC‟s, os discentes devem demonstrar que estão bem atualizados, e devido estarmos no 
Século da Tecnologia e o uso desses aparatos tecnológicos são fundamentais em virtude da 
constante atualização profissional exigida pelo mercado de trabalho. Essas tecnologias 
propiciam que as informações estejam disponíveis em qualquer lugar e momento, portanto, 
„quebram‟ a ideia de um acervo fechado a quatro paredes; surge então, neste contexto de 
mudanças e exigências, o moderno Profissional da Informação. 
O comportamento adotado no processo de busca da informação associado à 
colaboração das TIC‟s são componentes essenciais na formação dos estudantes de 
biblioteconomia, sobretudo num contexto de produção e de reprodução de informações/textos 
em ambientes digitais, o que aponta para a construção de novos hábitos de leitura, 
fundamentadas no uso do computador. 
Todavia, a triagem na escolha dessas informações faz-se necessária diante do grande 
volume de conteúdos existentes e que estão à disposição dos usuários, pois, há que notar 
também um imenso material informacional irrelevante do ponto de vista da qualidade da 
informação, inclusive daquela de natureza científica, os as torna impróprias para uso efetivo 
para a Ciência. 
Por conseguinte, tanto estudantes de Biblioteconomia quanto bibliotecários precisam 
conhecer e saber utilizar os recursos informacionais tradicionais e modernos, tendo em vista o 
melhor atendimento aos usuários nas unidades de informações em que atuam ou irão atuar. 
Com o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação os estudantes de 
Biblioteconomia ou futuros bibliotecários passaram a ser visto como “Profissional da 
Informação”. 
 
Referências: 
BRAGA, João Alberto de Oliveira. Aspectos relevantes para a seleção de metodologia 
adequada à pesquisa social em Ciência da Informação. 
MUELLER, Suzana Pinheiro Machado. Métodos para a pesquisa em Ciência da Informação. 
Brasília, DF: Thesaurus, 2007. p. 17-38. 
MORIGI;Valdir José; Pavan, Cleuza, Tecnologias de Informação e Comunicação: novas 
sociabilidades nas bibliotecas universitárias. Ciência da Informação. Brasília, v.33, n.1, p. 
117-125, jan./abril 2004. 
VIEIRA, Rosângela Souza. O papel das tecnologias da informação e comunicação na 
educação: um estudo sobre a percepção do professor/aluno. Formoso - BA: Universidade 
Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), 2011. v. 10, p.66-72.