Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Questão 1/10 Durante a leitura do artigo “O ponto de vista de pais e professores a respeito das interações linguísticas de crianças surdas.” você evidenciou que há um enfrentamento por parte da família e da escola que impossibilita a inclusão da criança surda na sociedade. Qual é o enfrentamento? Analise as proposições e assinale a alternativa correta: A As barreiras linguísticas. B A acessibilidade. C A afetividade. D O respeito. Questão 2/10 A autora do artigo Qual o lugar da didática no trabalho do professor? ressalta dois pontos importantes, o objetivo da ação pedagógica e o objetivo da Didática, onde a primeira se concretiza na relação entre os elementos da práticas educativa. Com base nessas informações, analise as proposições abaixo e responda: qual é o objetivo da didática segundo o artigo? Agora assinale a alternativa correta: A Promover a reflexão sobre a docência B Ter a teoria como ponto único e principal. C Priorizar sempre e unicamente o trabalho docente. D Ir em busca de um trabalho que oriente apenas o conhecimento cientifico. Questão 3/10 O artigo Qual o lugar da didática no trabalho do professor? traz o esclarecimento de Marx sobre o trabalho próprio da sociedade capitalista que, segundo ele, leva o homem a uma alienação em quatro dimensões. Quais são essas dimensões? Analise as proposições e assinale a alternativa correta. A Os homens entre si, sujeito, pontos de reflexão e ações interativas. B Sujeito, desejo, aspirações e sociedade. C Poder, caráter interativo, pontos de reflexão e ações interativas. D O produto do seu produtor, a própria atividade vital do homem, sua vida genérica e os homens entre si. Questão 4/10 Para Schemberg,Guarinello e Massi (2012), dos vinte e quatro entrevistados, sendo 12 familiares e 12 professores que estão constantemente em contato com as crianças surdas que frequentam o ensino regular, o que os resultados apontaram? Analise as proposições e assinale a alternativa correta. I. Os familiares e os professores sempre interagem com os alunos surdos através do uso da língua de sinais. II. Os familiares e os professores desconhecem a língua de sinais, surdez e as consequências dessa para o surdo. III. Os familiares e os professores desenvolveram diversas atividades para estimular a interação das pessoas da comunidade escolar com os alunos surdos. IV. Os familiares e os professores não fazem uso da linguagem de sinais ao interagirem com os alunos surdos A Somente as proposições I e II estão corretas. B Somente as proposições III e IV estão corretas. C Somente as proposições II e III estão corretas. D Somente as proposições II e IV estão corretas. Questão 5/10 Segundo o artigo Qual o lugar da didática no trabalho do professor? ao realizar o seu trabalho, o professor, além de contribuir para a formação de novos trabalhadores realiza uma ação, que ação é essa? Analise as proposições e assinale a alternativa correta. A Ação educativa e de construção do conhecimento. B Ação de seus desejos e aspirações C Ação modelo D Ação política Questão 6/10 Schemberg,Guarinello e Massi (2012) apresentam que o atual contexto educacional para alunos surdos traz divergências e desafios da inclusão como a superação das barreiras físicas e adaptações curriculares. De acordo com essas autoras, além disso, que implicações e demandas relacionadas às barreiras linguístico-discursivas requerem da família e da escola? Analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta. A Mudanças atitudinais e conceptuais quanto ao aluno surdo e possibilidades do uso da linguagem nos diferentes ambientes sociais. B Somente a acessibilidade para as crianças surdas. C Apenas elaboração de atividades e avaliações específicas para os alunos surdos. D Intérprete individual para o desenvolvimento integral do aluno surdo. Questão 7/10 Segundo o artigo Qual o lugar da didática no trabalho do professor? para se tornar um “ser social” o homem se desprende de sua condição natural por algumas ações. Que ações são essas? Analise as proposições e assinale a alternativa correta. A Criativa, objetiva e tradicional. B Consciente, transformadora e criadora. C Pedagógica e autônoma. D Docente e histórica. Questão 8/10 Segundo o artigo Qual o lugar da didática no trabalho do professor? o procedimento repressivo na sociedade vem acontecendo também pela manipulação da dimensão do ser humano, do seus desejos e aspirações. Como é denominada essa sociedade?Analise as proposições e assinale a alternativa correta. A Sociedade revolucionaria. B Sociedade pós-moderna. C Sociedade intelectual. D Sociedade clássica. Questão 9/10 Durante a leitura do artigo “O ponto de vista de pais e professores a respeito das interações linguísticas de crianças surdas.”, você apropriou-se de algumas reflexões da comunidade surda a partir de leis implementadas para assegurar à pessoa surda sua inclusão social. Qual documento assegura o dever das políticas educacionais dos surdos, as diferenças individuais e o uso da língua de sinais para todos os surdos?Analise as proposições e assinale a alternativa correta. A A LDBEN – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96. B As leis estaduais e suas comarcas. C A Declaração de Salamanca - 1994. D A Constituição Federal de 1988. Questão 10/10 Schemberg,Guarinello e Massi (2012), trazem uma discussão relevante sobre a linguística de crianças surdas. De acordo com essas autoras, qual seria o objetivo principal da pesquisa realizada? Analise as proposições abaixo, assinale V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Comprovar a partir do ponto de vista de pais e professores que a escola é o único caminho para a verdadeira inclusão. ( ) Constatar do ponto de vista de pais e professores que no âmbito familiar e escolar sempre ocorreu inclusão. ( ) Analisar o ponto de vista de pais e professores a respeito das interações linguísticas no âmbito familiar e escolar. ( ) Verificar como pais e professores desenvolvem diferentes atividades com crianças surdas. A F - V - F - V B V - F - V - F C F - F - V - F D V - F - F - V
Compartilhar