Formulário Tema TCC

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FORMULÁRIO DE VALIDAÇÃO DO TEMA DO PROJETO DE TCC
	
ALUNO: 
	
MATRÍCULA:
	
E – mail: 
	
TEMA
	A escolha do tema de uma pesquisa, em um Curso de Graduação, está relacionada à linha de pesquisa à qual você está vinculado ou à linha de seu orientador. Você deverá levar em conta, para a escolha do tema, sua atualidade e relevância, seu conhecimento a respeito, sua preferência e sua aptidão pessoal para lidar com o tema escolhido. Definido isso, você irá levantar e analisar a literatura já publicada sobre o tema.
A escolha do tema, também pode está relacionado ao trabalho ou estágio que o aluno esteja atuando no momento, desta forma o assunto flui mais facilmente na pesquisa bibliográfica, na dissertação do texto e na defesa.
- Menezes, E. M. & Silva, E. L.. Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação. Universidade Federal de Santa Catariana – UFSC. 2005. Disponível em https://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia_de_pesquisa_e_elaboracao_de_teses_e_dissertacoes_4ed.pdf. Acessado em Fevereiro de 2017.
- Rocha, J. A. M.. As etapas da pesquisa. Disponível em http://meiradarocha.jor.br/news/tcc/2010/06/21/as-etapas-da-pesquisa/. Acessado em Fevereiro de 2017.
	
RELEVÂNCIA DO TEMA ESCOLHIDO
	
Nesta fase você deverá responder às seguintes questões: quem já escreveu e o que já foi publicado sobre o assunto, que aspectos já foram abordados, quais as lacunas existentes na literatura. Pode objetivar determinar o “estado da arte”, ser uma revisão teórica, ser uma revisão empírica ou ainda ser uma revisão histórica.
Nesse momento o aluno deverá pesquisar seu tema em monografias, dissertações, tese, artigos, papers, manuais, leis, sites oficiais sobre o tema proposto e etc.
A revisão de literatura é fundamental, porque fornecerá elementos para você evitar a duplicação de pesquisas sobre o mesmo enfoque do tema. Favorecerá a definição de contornos mais precisos do problema a ser estudado […].
- Menezes, E. M. & Silva, E. L.. Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação. Universidade Federal de Santa Catariana – UFSC. 2005. Disponível em https://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia_de_pesquisa_e_elaboracao_de_teses_e_dissertacoes_4ed.pdf. Acessado em Fevereiro de 2017.
- Rocha, J. A. M.. As etapas da pesquisa. Disponível em http://meiradarocha.jor.br/news/tcc/2010/06/21/as-etapas-da-pesquisa/. Acessado em Fevereiro de 2017.
	
OBJETIVOS GERAIS
	Nesta etapa você pensará a respeito de sua intenção ao propor a pesquisa. Deverá sintetizar o que pretende alcançar com a pesquisa. Os objetivos devem estar coerentes com a justificativa e o problema proposto. O objetivo geral será a síntese do que se pretende alcançar, e os objetivos específicos explicitarão os detalhes e serão um desdobramento do objetivo geral.
Os objetivos informarão para que você está propondo a pesquisa, isto é, quais os resultados que pretende alcançar ou qual a contribuição que sua pesquisa irá efetivamente proporcionar.
Os enunciados dos objetivos devem começar com um verbo no infinitivo e este verbo deve indicar uma ação passível de mensuração. Como exemplos de verbos usados na formulação dos objetivos, podem-se citar para:
determinar estágio cognitivo de conhecimento: os verbos apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever, registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear;
determinar estágio cognitivo de compreensão: os verbos descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, expressar, identificar, localizar, traduzir e transcrever;
determinar estágio cognitivo de aplicação: os verbos aplicar, demonstrar, empregar, ilustrar, interpretar, inventariar, manipular, praticar, traçar e usar;
determinar estágio cognitivo de análise: os verbos analisar, classificar, comparar, constatar, criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar, investigar e experimentar;
determinar estágio cognitivo de síntese: os verbos articular, compor, constituir, coordenar, reunir, organizar e esquematizar;
determinar estágio cognitivo de avaliação: os verbos apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir, selecionar, validar e valorizar.
- Menezes, E. M. & Silva, E. L.. Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação. Universidade Federal de Santa Catariana – UFSC. 2005. Disponível em https://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia_de_pesquisa_e_elaboracao_de_teses_e_dissertacoes_4ed.pdf. Acessado em Fevereiro de 2017.
- Rocha, J. A. M.. As etapas da pesquisa. Disponível em http://meiradarocha.jor.br/news/tcc/2010/06/21/as-etapas-da-pesquisa/. Acessado em Fevereiro de 2017.
	
PROFESSOR ORIENTADOR / COORDENADOR: 
A ASSINATURA É OBRIGATÓRIA PARA A CORREÇÃO E APROVAÇÃO NA DISCIPLINA. 
Você deve pesquisar um orientador na área de estudo pretendida, caso não tenha um orientador, seu coordenador de curso deverá assinar o formulário de validação do tema para você.
	
MATRÍCULA: Do orientador ou do coordenador de curso presencial ou EAD.
	
E – mail: 
	
LOCAL: DATA:
	
ASSINATURA DO PROFESSOR ORIENTADOR / COORDENADOR
	
	Obs: Este formulário não formaliza uma relação de orientação. Trata-se apenas do reconhecimento e aceite do TEMA DE TRABALHO, o que garantirá ao aluno, a continuidade do seu desenvolvimento na disciplina de TCC 2.