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Atividade Aula 2 Disciplina: Filosofia e Ética Leia os capítulos 2 e 3 da Unidade I de Chauí,Marilena. Convite à Filosofia e responda as questões abaixo: 1. Como surgiu a filosofia? Quais as diferenças entre o pensamento filosófico e o mito? R: A filosofia surgiu na Grécia, no final do século VII, através da necessidade do ser humano em obter resposta de acontecimentos gerados no cotidiano a partir de fundamentos concretos, tendo como conteúdo preciso a cosmologia, que é o pensamento racional. E o primeiro filósofo foi Tales de Mileto. O pensamento filosófico se preocupa com o jeito em que determinada ação afetará a vida, refletindo sobre a realidade, ou seja, descobrindo seus significados, a raiz de seus fundamentos, já o mito, é baseado na tradição, isto é, algo sem fundamento, incontestável, inquestionável. 2. Quais as teses que explicam o surgimento da filosofia, na Grécia? Qual delas é mais aceitável? R: As teses são: Sabedoria oriental – propõe que a filosofia é um objeto oriental melhorado pelos gregos; Milagre grego – admite que a filosofia é uma quebra extrema com o misticismo na época; Processo gradual – procura apresentar uma teoria mais autêntica e é fruto de um processo gerenciado lentamente no centro da cultura grega. O processo gradual é o mais aceitável porque além de tentar minimizar o radicalismo das outras teses, possui uma hipótese mais verdadeira e é a mais lógica. 3. Quais os fatores históricos que influenciaram o surgimento da filosofia? R: São eles: As viagens marítimas – permitiram que os gregos descobrissem os mitos, exigindo explicação sobre sua fundamentação; Ainvenção do calendário – permitiu a percepção do tempo, como o dia, a noite e as estações do ano; A invenção da moeda – para as trocas comerciais que antes eram feitas com objetos de valores semelhantes; O surgimento da vida urbana – com o predomínio do comércio e do artesanato, houve um desenvolvimento nas técnicas de fabricação e de troca; A invenção da escrita alfabética – para melhor desenvolvimento humano; A invenção da política – para estimular o pensamento crítico das pessoas.
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