Portfólio 2

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PORTIFÓLIO 02
Atividade da aula 04
A aula 04 trata das Políticas Públicas e dos meios a serem seguidos para que a educação do sujeito surdo ocorra de maneira significativa. Quais são esses meios? O que são Políticas Públicas?
É dever de o estado garantir o atendimento educacional especializado para os alunos que tem como característica a surdez, oferecer recursos para os professores trabalharem em sala de aula, oferecer intérprete, acesso salas de recursos, e ensino da língua de sinais.
Atividade da aula 05
Se tratando dos aspectos gramaticais básicos da Libras, fale sobre cada um deles e a importância desses para que a mensagem seja transmitida de maneira clara e eficiente.
É importante que esses sinais sejam realizados corretamente, assim o receptor pode compreendê-los, são eles:
Configuração de mão: é a forma que a mão assume para fazer determinado sinal.
Os sinais são realizados pela mão dominante direita para os destros e esquerda para os canhotos, existem na libras, 64 ou 73 configurações, dependendo do autor.
Ponto de articulação: é o lugar onde a mão predominante pode tocar ou não alguma parte do corpo, ou estar em um espaço neutro vertical ou horizontal, localizado da cabeça a cintura.
Movimento: é o deslocamento da mão no espaço ou sobre corpo pode ser em linhas retas, curvas, sinuosa ou circular em varias direções e posições.
Orientação/Direcionalidade: alguns sinais apresentam a mesma configuração de mão, porém, opõem-se quando a sua direção. Ex: dar, receber, perguntar, etc.
Expressão facial e o corporal: muitas vezes é a expressão quem vai diferenciar ou contribuir decisivamente para a compreensão da mensagem que ser quer transmitir.
Quadros (2001, p.57) aborda alguns elementos sobre a atuação do intérprete educacional que devem ser considerados. Fale sobre cada um desses itens.
O professor é a figura que tem autoridade máxima. O interprete deve ser visto apenas como instrumento de comunicação. Considerando as questões éticas, os interpretes devem ser neutros, mantendo as informações confidenciais, de ambas as partes.
3- Fale sobre a formação do intérprete de Libras e suas áreas de atuação.
A formação e realizada através de cursos de educação profissional reconhecidos pelo sistema que os credenciou, cursos de extensão universitária e cursos de formação de continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por secretarias de educação.
Atividade da aula 06
Como ocorre a formação do sujeito surdo nos espaços escolares regulares?
A educação de pessoas surdas é pensada e implementada por políticas publicas em educação especial dentro da política educacional, redigida pela base filosófica a da concepção do sujeito surdo, com intuito de promover sua formação para que atinja autonomia, cidadania, e conhecimento cultural.
O que significa a visão terapêutica e no que isso implica?
 O modelo da visão terapêutica refletia uma representação implícita que a sociedade ouvinte construiu do surdo, uma concepção relacionada com a patologia, tratando os surdos como deficientes.
Esses fatos históricos contribuíram para que o sujeito com a surdez se organizassem em grupos que luta pelo reconhecimento da sua língua e para se tornarem visíveis.
Esses pensamentos e concepções relativos à pessoa surda contribuíram para que o surdo desenvolvesse um sentimento de não pertencimento ao meio social e a família. Mas através de lutas sociais, iniciadas pela comunidade surda pelo reconhecimento da língua de sinais, a mudança de paradigma teve seu inicio ao final do século XX.
Realize uma síntese da última aula, apontando os avanços e conquistas da comunidade surda e seus movimentos em relação aos trabalhos e oportunidades.
A comunidade surda assumiu seu papel social perante a realidade apresentada pelas polí​ticas educacionais brasileiras e começou a ganhar espaço, apresentando a sua cultura, correndo atrás de seus diretos e igualdade, como a luta pela oficialização da Linguagem de sinais - LIBRAS