TREMEMBE 1

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PROCESSO SELETIVO Nº 001/2016 
PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE TREMEMBÉ - SP 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I 
Nome do(a) Candidato(a) Número de Inscrição 
 
 
Este caderno de questões está assim constituído: 
DISCIPLINAS Nº QUESTOES 
Língua Portuguesa 
Conhecimentos Específicos 
Conhecimentos Pedagógicos 
10 
10 
05 
 
Total de questões 25 
 
INSTRUÇÕES AO CANDIDATO (A): 
 Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTA e CADERNO DE QUESTÕES); se houver 
falha, solicite a presença do fiscal. 
 Confira seus dados no CARTÃO DE RESPOSTAS: NOME, Nº de INSCRIÇÃO e CARGO. ASSINE 
no espaço indicado na frente do cartão. 
 O CARTÃO DE RESPOSTAS deverá ser preenchido de caneta esferográfica, azul ou preta, ponta 
grossa, sem rasuras e apenas uma ÚNICA alternativa poderá ser marcada em cada questão, 
preenchendo totalmente o espaço, e não apenas “x”. 
 Não amasse nem dobre o CARTÃO DE RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição 
do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato. 
 Durante a prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquinas 
calculadora e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material 
de consulta. 
 O tempo de duração da prova será de até 03 (três) horas. O candidato somente poderá retirar-se 
definitivamente do recinto de realização da prova após 1 (uma) hora, contada do seu efetivo início. 
 Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal de Sala o CADERNO DE PROVA e o CARTÃO DE 
RESPOSTAS devidamente preenchido e assinado. 
 Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de 
acompanhar os fiscais para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, 
simultaneamente, depois de concluído. 
 APÓS TÉRMINO DA PROVA, PROIBIDO A PERMANÊNCIA NAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA. 
USO DOS BANHEIROS SOMENTE ANTES E DURANTE A PROVA. 
Destaque aqui: 
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PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE TREMEMBÉ/SP – PROFESSOR DE 
EDUCAÇÃO BÁSICA I 
Marque aqui as suas respostas: 
 
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Língua Portuguesa 
1) O Novo Acordo Ortográfico visa simplificar as 
regras ortográficas da Língua Portuguesa e 
aumentar o prestígio social da língua no cenário 
internacional. Sua implementação no Brasil segue 
os seguintes parâmetros: 2009 – vigências ainda 
não obrigatórias, 2010 a 2012 – adaptação 
completa dos livros didáticos às novas regras; e a 
partir de 2013 – vigência obrigatória em todo o 
território nacional. Cabe lembrar que esse “Novo 
Acordo Ortográfico” já se encontrava assinado 
desde 1990 por oito países que falam a língua 
portuguesa, inclusive pelo Brasil, mas só agora é 
que teve sua implementação. 
 
I- É equívoco afirmar que este acordo visa 
uniformizar a língua, já que uma língua não existe 
apenas em função de sua ortografia. 
II- A ortografia não é apenas um aspecto 
superficial da escrita da língua, e as diferenças 
entre o Português falado nos diversos países 
lusófonos não subsistirão em questões referentes 
à pronúncia, vocabulário e gramática. 
III- O Novo Acordo Ortográfico visa simplificar as 
regras ortográficas da Língua Portuguesa e 
aumentar o prestígio social da língua no cenário 
internacional. 
IV- Sua implementação no Brasil deu-se a partir 
de 2009, quando ainda não era obrigatória, de 
2010 a 2012 houve a adaptação completa dos 
livros didáticos às novas regras; e a partir de 2016 
– vigência obrigatória em todo o território nacional. 
V- Não se usa mais o trema em palavras do 
português. Quem digita muito textos científicos no 
computador sabe o quanto dava trabalho escrever 
linguística, frequência. Ele só vai permanecer em 
nomes próprios e seus derivados, de origem 
estrangeira. Por exemplo, Gisele Bündchen não 
vai deixar de usar o trema em seu nome, pois é de 
origem alemã. (Neste caso, o “ü” lê-se “i”). 
 
a) Somente a alternativa I e II estão corretas. 
b) As alternativas I, III e V estão corretas. 
c) Somente as alternativas II e IV estão corretas. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
2) A primeira gramática do ocidente foi de autoria 
de Pi de Trácia, que identificava oito partes do 
discurso: nome, verbo, particípio, artigo, 
preposição, pronome, advérbio e conjunção. 
Atualmente, são reconhecidas dez classes 
gramaticais pela maioria dos gramáticos: 
substantivo, adjetivo, advérbio, verbo, conjunção, 
interjeição, preposição, artigo, numeral e pronome. 
 
I- A parte da gramática que estuda as classes de 
palavras é a MORFOLOGIA (morfo = forma, logia 
= estudo), ou seja, o estudo da forma. Na 
morfologia, portanto, não estudamos as relações 
entre as palavras, o contexto em que são 
empregadas, ou outros fatores que podem 
influenciá-la, mas somente a forma da palavra. 
II- As locuções estão incluídas em várias dessas 
classes gramaticais. Dá-se o nome de locução à 
expressão composta por duas ou mais palavras 
que exercem a função de uma palavra. 
III- A morfologia é o estudo da palavra dentro de 
uma frase. 
IV- A classificação das palavras sofreu alterações 
ao longo do tempo, haja vista que a língua é 
mutável, isto é, sofre alterações e adaptações de 
acordo com as necessidades dos falantes. 
V- Na Morfologia, as palavras são estudadas em 
seu conjunto, considerando-se a função que 
exercem dentro da frase ou do período. 
 
a) Somente a alternativa I e IV estão corretas. 
b) As alternativas I, II e IV estão corretas. 
c) Somente as alternativas II e IV estão corretas. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
3) Frase é o enunciado ou o conjunto de uma ou 
mais palavras organizadas de modo que 
transmitam uma informação completa. 
 
I- Geralmente, a frase é composta de uma 
estrutura em torno do verbo ou de uma locução 
verbal. 
II- A frase precisa ter verbo e sentido completo. 
III- Frases nominais são aquelas cujo núcleo 
significativo se concentra num nome (substantivo, 
adjetivo, numeral ou advérbio). 
IV- As frases verbais também possuem sentido 
completo, mas ao contrário das nominais, têm 
como núcleo significativo um verbo. 
V- Há frases com duas ou mais orações, visto 
que, separadas, não possuem sentido completo. 
 
a) Somente a alternativa I e II estão corretas. 
b) As alternativas III e IV e V estão corretas. 
c) Somente as alternativas IV e V estão corretas. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
4) A Sintaxe é a parte da gramática que estuda a 
disposição das palavras na frase e a das frases no 
discurso, bem como a relação lógica das frases 
entre si. Ao emitir uma mensagem verbal, o 
emissor procura transmitir um significado completo 
e compreensível. Para isso, as palavras são 
relacionadas e combinadas entre si. A sintaxe é 
um instrumento essencial para o manuseio 
satisfatório das múltiplas possibilidades que 
existem para combinar palavras e orações. 
Baseados nestes preceitos, assinale as opções 
cujos complementos verbais possuem a função de 
objeto indireto. 
 
I- Preveniram antecipadamente os jovens do 
perigo. 
3 
 
II- Maria comprou um carro novo. 
III- Conheço aqueles dois rapazes. 
IV- Não gosto de mamãe preocupada. 
V- As crianças menores acreditam em contos de 
fada. 
 
a) Somente a alternativa IV e V estão corretas. 
b) As alternativas I, II e IV estão corretas. 
c) Somente as alternativas II e IV estão corretas. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
5) Em: “ – Perdi a mala! – um diz de cara 
acabrunhada”, um tem a função sintáticade: 
 
a) Adjunto adnominal. 
b) Sujeito simples. 
c) Adjunto adverbial. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
6) Em “esta lhe deu cem mil contos”, o termo 
destacado é: 
 
a) Pronome possessivo. 
b) Complemento nominal. 
c) Objeto indireto. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
7) Sobre as dificuldades mais comuns no uso da 
língua portuguesa assinale a alternativa 
CORRETA e coerente. 
 
a) O tráfico melhorou após a construção da 
Rodovia Norte-Sul. 
b) O tráfego de mulheres é uma realidade 
preocupante. 
c) Há engarrafamento devido ao intenso tráfego. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
8) A fim de ou afim? Assinale a alternativa 
CORRETA. 
 
a) Voltei afim de resolver este problema. 
b) Finalmente encontrei um adversário afim. 
c) Estou aqui afim de ajudá-lo a concluir o 
trabalho. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
9) A par ou ao par? Assinale a alternativa 
CORRETA. 
 
a) O chefe da seção de pessoal não tomou as 
providências necessárias porque não estava 
a par do ocorrido. 
b) A moeda americana está a par da moeda 
europeia. 
c) Nós estamos ao par de todos os 
acontecimentos sobre os exames finais. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
10) Acerca de ou há cerca de? Assinale a 
alternativa CORRETA. 
 
a) Há cerca de dois anos não o vejo em Campo 
Grande. 
b) Moro há cerca de cem metros do mercado. 
c) O candidato recebeu acerca de trezentos novos 
funcionários. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
 
Conhecimentos Específicos 
11) Em relação à conceituação de letramento e 
alfabetização, é norma geral referir-se à 
alfabetização em seu sentido mais fechado, 
designando o aprendizado inicial da leitura e 
escrita. Já o termo letramento significa... Aponte 
abaixo a resposta CORRETA que completa a ideia 
citada acima. 
 
a) Letramento refere-se ao entendimento correto 
das letras de nosso alfabeto. 
b) Letramento ou analfabetismo funcional designa 
os usos e competências de uso da língua falada. 
c) Letramento ou alfabetismo funcional designa os 
usos e competências de uso da língua escrita. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
12) Podemos classificar em cinco os eixos 
necessários à aquisição da língua escrita: 1. 
Desenvolvimento da oralidade; 2. Produção de 
textos escritos; 3. Compreensão e valorização da 
cultura escrita; Aponte abaixo a resposta 
CORRETA que indica os dois eixos faltantes na 
citação acima. 
 
a) Leitura e apropriação do sistema de escrita. 
b) Leitura e apropriação do sistema de oralidade. 
c) Leitura e apropriação do sistema não verbal. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
13) As atividades lúdicas (jogos) servem para 
revelar os mistérios do sistema de escrita 
alfabética, como por exemplo, compreender que 
as palavras escritas são um registro da ordem 
sequencial dos sons que falamos. Muitos jogos 
objetivam a exploração e domínio das relações 
grafia-som e ainda... Aponte abaixo a resposta 
CORRETA que completa a citação acima. 
 
a) Auxiliam na melhora da fluência e no domínio 
da ortografia. 
b) Auxiliam na melhora dos reflexos e formação de 
campeões. 
c) Auxiliam no relacionamento interpessoal e 
preparação para o mercado de trabalho. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
4 
 
14) Desde o final da década de 1970 os livros 
didáticos usados em sala de aula passaram a 
receber críticas por apresentarem a exposição de 
determinadas ideologias, preconceitos e ideias 
fechadas. Sendo assim, as cartilhas, 
especificamente, recebiam críticas por se 
basearem em métodos tradicionais e também... 
 
Aponte abaixo a resposta CORRETA que 
complementa a ideia citada acima. 
 
a)...por apresentarem viés político em demasia, 
apesar de fora do contexto. 
b)...por apresentarem textos metalinguísticos 
dissociados da realidade política. 
c)...por apresentarem falsos textos, que eram, a 
bem da verdade, amontoados de frases 
descontextualizadas. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
15) A importância de se trabalhar textos diversos 
proporcionam avanços nos métodos de ensino-
aprendizagem, sendo que textos mais longos 
podem ser trabalhados pelo professor alternando 
textos mais curtos de diferentes gêneros, tais 
como: Aponte abaixo a resposta CORRETA que 
complementa a citação acima citada. 
 
a) Romance, novela, épico, histórias em 
quadrinhos. 
b) Poemas, cantigas, parlendas, trava-línguas. 
c) Música, teatro, cinema, artes. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
16) O método de ensino monológico, aquele em 
que o professor é o único detentor do 
conhecimento, e só ele pode falar, restando aos 
alunos o papel passivo de meros receptores do 
conhecimento, opõem-se ao método de ensino 
dialógico. Aponte abaixo a resposta CORRETA 
que apresenta o conceito de dialogicidade. 
 
a) Dialógica é a comunicação unilateral, 
distanciada. 
b) Dialógica é a comunicação que mais se 
aproxima do contato face-a-face, é bilateral. 
c) Dialógica é a comunicação baseada na língua 
de sinais. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
17) Bakhtin, 1997 apresenta o texto oral e escrito 
como um processo, em que o uso coletivo da 
língua é formado a partir de frases 
contextualizadas. Infere-se daí que o sentido 
textual não é percebido na superfície do texto, 
mas sim negociado no espaço social do mesmo. 
Aponte abaixo a alternativa CORRETA que indica 
como se constroem os efeitos de sentido de um 
texto. 
 
a) Os efeitos de sentido de um texto são 
construídos a partir do tato. 
b) Os efeitos de sentido de um texto são 
construídos através do paladar. 
c) Os efeitos de sentido de um texto são 
construídos através da audição. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
18) A avaliação e seus processos no âmbito das 
reflexões acerca do currículo escolar reveste-se 
de grande importância pelas implicações que 
podem ter na formação dos estudantes. Sobre 
essa proposição é CORRETO afirmar: 
 
a) O professor deve estabelecer e respeitar 
princípios e critérios refletidos coletivamente, 
referenciados no projeto político pedagógico, na 
proposta curricular e em suas convicções acerca 
do papel social que desempenha a educação 
escolar. 
b) A avaliação é uma atividade que envolve 
legitimidade social e legitimidade política na sua 
realização. 
c) Sendo o avaliador, o professor, o coordenador, 
o diretor etc., deve realizar a tarefa com a 
legitimidade política que sua formação profissional 
lhe confere. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
19) “Cada aluno constrói seu próprio aprendizado 
do seu interior para o exterior.” Em linhas gerais 
essa é a premissa da Teoria Construtivista de 
aprendizagem. Essa teoria tem como principais 
autores... Aponte abaixo a resposta CORRETA 
que completa a ideia acima citada. 
 
a) Masllow e Paulo Coelho. 
b) Paulo Freire e Leontiev. 
c) Piaget e Vygotsky. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
20) Em relação ao ensino da Matemática nos anos 
iniciais do Ensino Fundamental podemos afirmar 
que o acesso a computadores e calculadoras é 
uma realidade para quase todos os alunos. O uso 
da tecnologia e, principalmente da calculadora 
pode contribuir para a melhoria no ensino da 
matemática, uma vez que acrescenta novas 
possibilidades tais como: verificação de 
resultados... Aponte abaixo a resposta CORRETA 
que completa a citação acima. 
 
a)...estímulo sensorial e afetivo. 
b)...desenvolvimento da memória e concentração. 
c) ...auto-avaliação, correção de erros. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
 
 
 
5 
 
Conhecimentos Pedagógicos 
21) O Art. 4º da Lei de Diretrizes e Base da 
Educação Nacional diz que o dever do Estado 
com educação escolar pública será efetivado 
mediante a garantia de: 
 
I - Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 
(quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade; 
II - Educação infantil gratuita às crianças de até 5 
(cinco) anos de idade; 
III- Atendimento educacional especializado 
gratuito aos educandos com deficiência, 
transtornos globais dodesenvolvimento e altas 
habilidades ou superdotação, transversal a todos 
os níveis, etapas e modalidades, 
preferencialmente na rede regular de ensino; 
IV - Acesso público e gratuito aos ensinos 
fundamental e médio para todos os que não os 
concluíram na idade própria. 
 
De acordo com o exposto assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
a) Apenas I, II, III. 
b) Apenas II, III, IV. 
c) I, II, III, e IV. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
22) O docente no processo de ensino e 
aprendizagem é a ponte de mediação entre o 
aluno em formação e o meio social no qual está 
inserido; uma vez que ele vai através de 
instruções, conteúdos e métodos orientar aos 
seus alunos a viver socialmente. Sendo a 
educação um fenômeno social necessário à 
existência e funcionamento de toda a sociedade, 
exige-se a todo instante do professor as 
competências técnicas e teóricas para a 
transmissão desses conhecimentos que são 
essenciais para a manutenção e progresso social. 
E assim os currículos da educação infantil, do 
ensino fundamental devem ter base nacional 
comum, a ser complementada: 
 
Assinale a alternativa CORRETA 
 
a) Em cada sistema de ensino e em cada 
estabelecimento escolar, por uma parte 
diversificada, exigido pelas características 
regionais e locais da sociedade, da cultura, da 
economia e dos educandos. 
b) Em cada sistema de ensino e em cada 
estabelecimento escolar sendo exigido pelas 
diferenças regionais de cada localidade apenas. 
c) Em cada sistema de ensino e em cada 
estabelecimento escolar, levando em conta os 
níveis sociais e culturais do educandos. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
23) A Lei 8069/1990 Dispõe sobre proteção 
integral à criança e o adolescente. A criança e o 
adolescente gozam de todos os direitos 
fundamentais inerentes à pessoa humana, sem 
prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei. 
Assim define o Art. 15. a criança e o adolescente 
têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade 
como pessoas humanas em processo de 
desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, 
humanos e sociais garantidos na Constituição e 
nas leis. 
 
Assinale a alternativa INCORRETA no que 
compreende os seguintes aspectos do direito à 
liberdade definido nesta Lei: 
 
a) Ir, vir e estar nos logradouros públicos e 
espaços comunitários ressalvados as restrições 
legais. 
b) Participar da vida familiar e comunitária, e 
contribuir para suprir as necessidades da família 
quando esta não tiver um provedor. 
c) Opinião e expressão; crença e culto religioso. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
24) Atualmente, então, pode-se dizer que, para 
que toda informação disponível seja transformada 
em conhecimento, o professor deve enxergar as 
potencialidades que as novas TICs (Tecnologia de 
Informação e Comunicação) trazem, facilitando o 
desenvolvimento de competências e habilidades 
em seus alunos, pois estes já chegam à escola 
com o pensamento estruturado, propiciado pelo 
acesso às tecnologias, que permitem que eles 
interajam com vários assuntos. Portanto, o acesso 
à tecnologia dentro do ambiente escolar deve ser 
priorizado para que o estudante não se sinta 
deslocado daquilo que, para ele, já é algo 
naturalizado. 
 
Quanto ao exposto assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
a) Nesse sentido, aquele docente que incorporar 
as potencialidades das novas TIC’s à sua prática 
pedagógica, reconhecendo a nova concepção de 
aprendizagem, terá um abismo entre ele e seus 
alunos. De uma forma geral, sabemos que a 
formação inicial não prepara o docente para essa 
nova tendência. 
b) O acesso à tecnologia dentro do ambiente 
escolar deve ser priorizado para que o estudante 
não se sinta deslocado daquilo que, para ele, já é 
algo naturalizado, e assim o educador poderá 
investigar suas práticas e verificar de que maneira 
elas contribuem para a formação de cidadãos 
críticos e participativos. 
c) O maior desafio, entretanto, é que o professor 
seja criativo e inovador, em busca de novos 
conhecimentos. Isso significa romper com 
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metodologias que não reconhecem o aluno como 
protagonista de seu próprio conhecimento e 
ignorar sua bagagem e vivência. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
25) Sendo os estabelecimentos de ensino 
multiculturais e raciais, acredita-se que diante de 
currículos e propostas pedagógicas que valorizem 
a aprendizagem da história de povos de todo o 
mundo e da cultura que cerca a sociedade, ter-se-
á uma sociedade mais justa, igualitária e 
comprometida com a disseminação das suas 
raízes culturais. Assim define a Lei nº 10.639/03. 
 
Assinale a opção CORRETA de acordo com os 
objetivos propostos na Lei 0639/03: 
 
a) Buscando “superar a valorização da diversidade 
cultural como mero folclore, tentando articular 
essa valorização com o desafio às desigualdades 
e a construção das diferenças a elas associadas”. 
b) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
educação das relações étnico-raciais e para o 
ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e 
Africana tornou-se opcional a critério de cada 
estabelecimento de ensino. 
c) Tornou-se obrigatório o ensino da História e 
Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de 
ensino, apenas no ensino fundamental da rede 
pública e particular. 
d) Nenhuma das alternativas.