exercicio aula 6 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM HISTÓRIA

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1a Questão 
 
A década de 1970 foi um momento importante para o desenvolvimento e renovação dos 
estudos históricos, especialmente pelas diversas críticas ao tipo de abordagem dominante até 
então, essencialmente estruturalista e globalizante. São características dessa renovação, 
EXCETO: 
 
 
o diálogo com a antropologia cultural, a psicologia e a linguística. 
 
a expansão de temas, objetos e abordagens de interesse dos historiadores. 
 o abandono do estatuto de cientificidade por parte dos historiadores. 
 
a expansão do universo de fontes históricas disponíveis para o historiador. 
 
a maior diversidade de alternativas teóricas e metodológicas para o trabalho do 
historiador. 
 
 
 
 
Ref.: 201602332347 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
(Concurso Magistério - PB) "A formação profissional é um processo pedagógico intencional e 
organizado, abrangendo, portanto, duas dimensões". Essas dimensões são: 
 
 
Formação prática e conteudística. 
 
Formação superior e continuada. 
 Formação teórico-científica e técnico-prática. 
 
Formação pedagógica e específica. 
 
Formação técnica e instrumental. 
 
 
 
 
Ref.: 201602177349 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
(ENADE 2011) O trabalho de enquadramento da memória se alimenta do material fornecido 
pela história. Esse material pode ser interpretado e combinado a diversas referências 
associadas; guiado pela preocupação não apenas de manter as fronteiras sociais, mas também 
de modificá-las, esse trabalho reinterpreta incessantemente o passado em função dos combates 
do presente e do futuro. PORQUE O trabalho de análise do passado se dá a partir dos interesses 
e do domínio metodológico que o historiador possui. O enquadramento da memória pela 
história é, costumeiramente, realizado por docentes e pesquisadores de história, quando não 
seguem a metodologia proposta pela história oral. Acerca dessas asserções, assinale a opção 
correta. 
 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
 
 
 
Ref.: 201602295793 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Marque a alternativa que expressa de forma correta a maneira como os atuais estudos 
historiográficos entendem o que é cultura: 
 
 
A noção de cultura encontra-se profundamente articulada aos sistemas filosóficos 
desenvolvidos pelos grandes pensadores. 
 
O conceito de cultura esta diretamente associado à produção cultural e artística, como o 
cinema, a fotografia, a pintura etc. 
 
Para os estudos atuais, cultura é uma esfera separada das relações sociais e um reflexo 
das estruturas econômicas e materiais. 
 O conceito de cultura é entendido no sentido antropológico, como significados partilhados 
e construídos pelos homens para explicar o mundo. 
 
Os estudos atuais trabalham a categoria cultura a partir de duas dimensões opostas: a de 
cultura popular e cultura erudita. 
 
 
 
 
Ref.: 201602332353 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
(Prefeitura de Piraí) Os Parâmetros Curriculares Nacionais voltados para o Ensino Fundamental 
preveem determinados temas transversais. Entre eles, o da Pluralidade Cultural que preceitua a 
diversidade sociocultural brasileira. Assim sendo, o etnocentrismo é reconhecido no 
comportamento do indivíduo ou grupo que: 
 
 
valoriza o diferente, seus valores, conceitos e pensamentos; 
 
integra-se rapidamente às diversas entidades religiosas; 
 
assimila as diferenças étnicas, respeitando as minorias; 
 
assume a pluralidade cultural no âmbito da diversidade social; 
 revela a tendência de pensar sobre o outro partir de seus próprios valores e categorias. 
 
 
 
 
Ref.: 201602300876 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
No estágio supervisionado, esperava-se avaliar as seguintes habilidades dos alunos: I. 
Habilidade comunicativa II. Habilidade de pesquisa III. Habilidade de formulação de um projeto 
de pesquisa. IV. Habilidade administrativa Estão corretas: 
 
 I e II, somente. 
 
III e IV, somente. 
 
II e III, somente. 
 
I, II e III, somente. 
 
I e III, somente. 
 
 
 
 
Ref.: 201602332350 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
(Concurso magistério - PR) Os professores são chamados constantemente a discutirem, 
estudarem e elaborarem os planejamentos de suas atividades de ensino. É correto afirmar que 
essa cobrança advém: 
 
 
da busca pela eliminação do risco ou do erro, isto é, a necessidade de planejar está 
conectada diretamente ao conhecimento prévio dos erros do passado e/ou dos riscos do 
futuro. Assim, o planejamento define as melhores estratégias para evitar repetição 
daqueles e desvio destes. 
 da compreensão de que esse planejamento implica seleção de conteúdos, de 
procedimentos metodológicos e avaliativos, recursos, organização do tempo e dos 
espaços, e isso quer dizer que se trata de tomadas de decisão sobre a parte mais 
importante da ação escolar: a aula. 
 
da constante luta pela previsão das ações futuras, ou pelo menos para a preparação para 
lidar com as situações futuras. Assim, e especialmente, o planejamento é necessário para 
lidar com as situações adversas, difíceis de se estimar e de se enfrentar. 
 da busca pelo equilíbrio entre meios e fins, recursos e objetivos, pois a escola, como 
qualquer outra organização coletiva, necessita de um conjunto de procedimentos 
padronizados, de maneira a dar as melhores condições de qualidade educacional a alunos 
e professores. 
 
da necessidade de responder às demandas avaliativas, pois o preenchimento dos 
formulários de planejamento é requisito para o bom desempenho da escola e do 
município/estado nos indicadores educacionais. 
 
 
 
 
Ref.: 201602300890 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Constitui-se como passo inicial para o desenvolvimento do TCC (Trabalho de Conclusão de 
Curso): 
 
 
A escolha de uma metodologia de trabalho. 
 
A elaboração do título e do resumo do trabalho. 
 A escolha de um tema e a formulação de um problema de pesquisa. 
 
A elaboração do referencial teórico. 
 
A formulação de uma hipótese de trabalho. 
 
 
1a Questão 
 
Sobre o estágio superviosinado, é correto afirmar: 
 
 
O Estágio pode ser realizado em escolas da Educação básica, museus e universidades, 
desde que o aluno cumpra 400 horas. 
 
Os Estágios Supervisionados começam já no primeiro período do curso, para aliar ensino 
e pesquisa na formação do aluno. 
 A ideia do estágio é aproximar universidade e ambiente escolar, favorecendo a formação 
de professores. 
 
Em nosso curso, é dividido em duas disciplinas, uma correspondente ao estágio no 
Ensino Médio e outra no Ensino Fundamental. 
 
Os estágios supervisionados são somente de observação, assim o futuro professor não 
chega a ministrar uma aula. 
 
 
 
 
Ref.: 201602332354 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
(Prefeitura de Piraí) A Escola é um espaço caracterizado pela multiplicidade de fatores 
pertinentes ao processo didático-curricular. Entre eles, temos a avaliação da aprendizagem, que 
sendo um ato pedagógico deve revelar: 
 
 
as relações antagônicas inerentes ao processo ensinoaprendizagem; 
 
as marcas de um processo dialógico classificador das competências; 
 a objetividade e a subjetividade, presentes na relaçãoentre professor e alunos; 
 
o controle docente a respeito do manejo de classe. 
 
a preocupação pelo docente a respeito da hierarquia de saberes; 
 
 
 
 
Ref.: 201602332346 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
(Prefeitura de Tauá) Tendo como referência questões relacionadas com o planejamento de 
ensino, analise as afirmações que seguem. I. As concepções sobre planejamento, tanto podem 
estar ligadas à idéia de transformação quanto às de manutenção de realidades ou situações 
existentes. II. Objetivos muito amplos e vagos terminam como matéria para reflexões ao invés 
de impulsionarem a ação pretendida. III. A busca de um planejamento tecnicamente correto é 
sempre garantia de sucesso na ação, quando executada. IV. A ação de planejar do professor 
não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo de 
coordenadores escolares. São verdadeiras as afirmações 
 
 I, II e IV, apenas. 
 
II, III e IV, apenas. 
 I, III e IV, apenas. 
 
I, II e III, apenas 
 
I, II, III e IV. 
 
 
 
 
Ref.: 201602177346 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Ao longo do século XX, especialmente nos anos 1950 e 1960, percebemos um grande diálogo 
entre a história e a economia. Isso pode ser explicado, em parte, pela importância que os 
assuntos econômicos ganhavam para uma Europa que precisava se reconstruir após o impacto 
da Segunda Guerra. Em sintonia com o crescimento da história econômica, desenvolveram-se 
estudos pautados em análises seriais. Nesse contexto historiográfico, I. A história serial era 
entendida como uma possibilidade ¿mais científica¿ PORQUE II. Permitia formar séries 
documentais e criar gráficos que ajudavam o historiador a construir um conhecimento mais 
seguro e acompanhar aquilo que se repetia ao longo do tempo. 
 
 
Ambas as afirmativas são falsas. 
 As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira. 
 
A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira. 
 
A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa. 
 
 
 
 
Ref.: 201602332352 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
(Concurso magistério - PR) A escola só existe como tal, como espaço educativo, quando nela 
estão presentes três elementos: o aluno, o professor e o conhecimento. Sobre a relação que se 
estabelece entre esses três elementos, é correto afirmar que: 
 
 O professor tem a tarefa de dialogar com o aluno e de coordenar o processo de 
aprendizagem, indicando os caminhos e os recursos necessários ao domínio do 
conhecimento pelo estudante. 
 
O professor é o sujeito ativo do processo de ensino, pois é a autoridade que conduz a 
ação educacional, e ao aluno cumpre a tarefa de ouvir e seguir as diretrizes definidas pelo 
docente. 
 
O domínio do conhecimento é um elemento muito importante na escola, mas a relação 
entre professor e aluno deve se pautar antes de tudo na afetividade, na sociabilidade e na 
empatia, pois se trata essencialmente de uma relação de confiança. 
 
Para apreensão do conhecimento, professor e aluno devem colaborar mutuamente, pois 
cada um traz consigo os seus próprios saberes, ou leituras particulares sobre o mundo e a 
vida, de maneira que a soma dos esforços de ambos contribuirá para o desenvolvimento 
do conhecimento. 
 
O aluno é o principal agente do processo educativo, pois para ele a escola foi construída, 
e ao professor cabe a tarefa de auxiliá-lo a compreender que o conhecimento está nele 
próprio: basta desenvolvê-lo. 
 
 
 
 
Ref.: 201602332349 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
(Concurso Magistério - PB) Aprender e ensinar são processos intimamente relacionados, nos 
quais o planejamento tem um papel fundamental, que é 
 
 
traduzir na prática as diferentes correntes teóricas relativas ao processo ensino-
aprendizagem. 
 
direcionar a seleção de conteúdos que garantam o alcance dos objetivos definidos 
pelo(a) professor(a). 
 
direcionar o desenvolvimento cognitivo e afetivo do aluno. 
 
favorecer a qualidade do trabalho docente a fim de que o aluno desenvolva sua 
capacidade intelectual. 
 garantir a coerência e a unidade do trabalho docente por meio de interligação dos 
elementos do processo de ensino. 
 
 
 
 
Ref.: 201602332344 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
(Prefeitura de Tauá) Verifique quais são as afirmações que são verdadeiras e quais são as 
falsas. I. A formação do professor abrange duas dimensões: a formação teórico-científica e a 
formação técnico-prática. II. O educador, entendido como sujeito que, junto com outros 
sujeitos, constrói um projeto histórico de desenvolvimento do povo, requer uma formação 
puramente de natureza cognitiva. III. A didática, trabalhada como hipertrofia de técnicas e 
esfacelamento da relação teoria/prática, tem papel muito pequeno na formação de um 
professor comprometido com um projeto pedagógico, tradutor de um projeto histórico de 
desenvolvimento do povo. IV. Para que a didática assuma um papel significativo na formação 
do educador comprometido com o desenvolvimento do povo, precisa dedicar-se, especialmente, 
ao ensino de meios e mecanismos que dinamizem o processo de ensino e aprendizagem. 
Assinale o correto. 
 
 
As afirmações II e III são falsas. 
 
As afirmações II e IV são verdadeiras. 
 As afirmações I e III são verdadeiras. 
 
Somente a afirmação II é verdadeira. 
 Somente a afirmação I é verdadeira. 
 
 
 
 
Ref.: 201602300890 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Constitui-se como passo inicial para o desenvolvimento do TCC (Trabalho de Conclusão de 
Curso): 
 
 
A elaboração do referencial teórico. 
 
A escolha de uma metodologia de trabalho. 
 A escolha de um tema e a formulação de um problema de pesquisa. 
 
A formulação de uma hipótese de trabalho. 
 
A elaboração do título e do resumo do trabalho. 
 
 
 1a Questão 
 
A década de 1970 foi um momento importante para o desenvolvimento e renovação dos 
estudos históricos, especialmente pelas diversas críticas ao tipo de abordagem dominante até 
então, essencialmente estruturalista e globalizante. São características dessa renovação, 
EXCETO: 
 
 
a expansão de temas, objetos e abordagens de interesse dos historiadores. 
 
o diálogo com a antropologia cultural, a psicologia e a linguística. 
 o abandono do estatuto de cientificidade por parte dos historiadores. 
 
a expansão do universo de fontes históricas disponíveis para o historiador. 
 
a maior diversidade de alternativas teóricas e metodológicas para o trabalho do 
historiador. 
 
 
 
 
Ref.: 201602332347 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
(Concurso Magistério - PB) "A formação profissional é um processo pedagógico intencional e 
organizado, abrangendo, portanto, duas dimensões". Essas dimensões são: 
 
 
Formação pedagógica e específica. 
 
Formação superior e continuada. 
 
Formação técnica e instrumental. 
 
Formação prática e conteudística. 
 Formação teórico-científica e técnico-prática. 
 
 
 
 
Ref.: 201602177349 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
(ENADE 2011) O trabalho de enquadramento da memória se alimenta do material fornecido 
pela história. Esse material pode ser interpretado e combinado a diversas referências 
associadas; guiado pela preocupação não apenas de manter as fronteiras sociais, mas também 
de modificá-las, esse trabalho reinterpreta incessantemente o passado em função dos combates 
do presente e do futuro. PORQUE O trabalho de análise do passado se dá a partir dos interesses 
e do domínio metodológico que o historiador possui. O enquadramento da memória pela 
história é, costumeiramente,realizado por docentes e pesquisadores de história, quando não 
seguem a metodologia proposta pela história oral. Acerca dessas asserções, assinale a opção 
correta. 
 
 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
 
 
 
Ref.: 201602295793 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Marque a alternativa que expressa de forma correta a maneira como os atuais estudos 
historiográficos entendem o que é cultura: 
 
 
Para os estudos atuais, cultura é uma esfera separada das relações sociais e um reflexo 
das estruturas econômicas e materiais. 
 
A noção de cultura encontra-se profundamente articulada aos sistemas filosóficos 
desenvolvidos pelos grandes pensadores. 
 
O conceito de cultura esta diretamente associado à produção cultural e artística, como o 
cinema, a fotografia, a pintura etc. 
 O conceito de cultura é entendido no sentido antropológico, como significados partilhados 
e construídos pelos homens para explicar o mundo. 
 
Os estudos atuais trabalham a categoria cultura a partir de duas dimensões opostas: a de 
cultura popular e cultura erudita. 
 
 
 
 
Ref.: 201602332353 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
(Prefeitura de Piraí) Os Parâmetros Curriculares Nacionais voltados para o Ensino Fundamental 
preveem determinados temas transversais. Entre eles, o da Pluralidade Cultural que preceitua a 
diversidade sociocultural brasileira. Assim sendo, o etnocentrismo é reconhecido no 
comportamento do indivíduo ou grupo que: 
 
 
valoriza o diferente, seus valores, conceitos e pensamentos; 
 
assume a pluralidade cultural no âmbito da diversidade social; 
 revela a tendência de pensar sobre o outro partir de seus próprios valores e categorias. 
 
integra-se rapidamente às diversas entidades religiosas; 
 
assimila as diferenças étnicas, respeitando as minorias; 
 
 
 
 
Ref.: 201602300876 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
No estágio supervisionado, esperava-se avaliar as seguintes habilidades dos alunos: I. 
Habilidade comunicativa II. Habilidade de pesquisa III. Habilidade de formulação de um projeto 
de pesquisa. IV. Habilidade administrativa Estão corretas: 
 
 
I e III, somente. 
 
III e IV, somente. 
 I e II, somente. 
 
II e III, somente. 
 
I, II e III, somente. 
 
 
 
 
Ref.: 201602332350 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
(Concurso magistério - PR) Os professores são chamados constantemente a discutirem, 
estudarem e elaborarem os planejamentos de suas atividades de ensino. É correto afirmar que 
essa cobrança advém: 
 
 da compreensão de que esse planejamento implica seleção de conteúdos, de 
procedimentos metodológicos e avaliativos, recursos, organização do tempo e dos 
espaços, e isso quer dizer que se trata de tomadas de decisão sobre a parte mais 
importante da ação escolar: a aula. 
 
da necessidade de responder às demandas avaliativas, pois o preenchimento dos 
formulários de planejamento é requisito para o bom desempenho da escola e do 
município/estado nos indicadores educacionais. 
 
da busca pela eliminação do risco ou do erro, isto é, a necessidade de planejar está 
conectada diretamente ao conhecimento prévio dos erros do passado e/ou dos riscos do 
futuro. Assim, o planejamento define as melhores estratégias para evitar repetição 
daqueles e desvio destes. 
 
da constante luta pela previsão das ações futuras, ou pelo menos para a preparação para 
lidar com as situações futuras. Assim, e especialmente, o planejamento é necessário para 
lidar com as situações adversas, difíceis de se estimar e de se enfrentar. 
 
da busca pelo equilíbrio entre meios e fins, recursos e objetivos, pois a escola, como 
qualquer outra organização coletiva, necessita de um conjunto de procedimentos 
padronizados, de maneira a dar as melhores condições de qualidade educacional a alunos 
e professores. 
 
 
 
 
Ref.: 201602300890 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Constitui-se como passo inicial para o desenvolvimento do TCC (Trabalho de Conclusão de 
Curso): 
 
 
A escolha de uma metodologia de trabalho. 
 
A formulação de uma hipótese de trabalho. 
 
A elaboração do referencial teórico. 
 A escolha de um tema e a formulação de um problema de pesquisa. 
 
A elaboração do título e do resumo do trabalho.