ESTATISTICA APLICADA EXER 02

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EXERCICIO 02
	 1a Questão (Ref.: 201602907409)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 12)       Saiba  (2 de 4)
	
	A tabela abaixo apresenta a opinião dos clientes sobre o produto de uma empresa.
 
	Respostas
	Frequência (fi)
	Excelente
	75
	Bom
	230
	Regular
	145
	Ruim
	50
	Total
	500
 Qual o percentual (%) de clientes que consideram o produto Regular?
		
	
	75%
	 
	29%
	
	14,5%
	
	145%
	
	72,5%
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602903088)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 12)       Saiba  (2 de 4)
	
	O PONTO MÉDIO DE CLASSE (XI) É O VALOR REPRESENTATIVO DA CLASSE. PARA SE OBTER O PONTO MÉDIO DE UMA CLASSE:
		
	
	MULTIPLICA-SE A AMPLITUDE (A) PELO VALOR DO LIMITE INFERIOR DA CLASSE.
	
	MULTIPLICA-SE A AMPLITUDE (A) PELO INTERVALO DE CLASSE (H)
	 
	SOMA-SE O LIMITE SUPERIOR E INFERIOR DA CLASSE E DIVIDE-SE POR 2.
	
	SOMA-SE O LIMITE SUPERIOR E INFERIOR DA CLASSE E MULTIPLICA-SE POR 2.
	
	MULTIPLICA-SE A AMPLITUDE (A) PELO VALOR DO LIMITE SUPERIOR DA CLASSE.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603277004)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 12)       Saiba  (2 de 4)
	
	Em uma tabela com dados agrupados, ou uma tabela com intervalos de classes, há limites, ou seja, valores extremos, em cada classe de uma tabela. Logo, podemos classificar estes limites como:
		
	
	Rol de um Limite.
	 
	Limite Superior e Limite Inferior
	
	Frequência relativa e Amplitude de um intervalo de um Limite
	
	Frequência simples de um Limite e Frequência acumulada de um Limite.
	
	Limites simples e Limites acumulados.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603266252)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 12)       Saiba  (2 de 4)
	
	Os limites de uma classe são, respetivamente, 3 e 9. Ao calcular o ponto médio da classe, obtém-se:
		
	
	ponto médio = 5,5
	
	ponto médio = 4,5
	
	ponto médio = 7
	
	ponto médio = 12
	 
	ponto médio = 6
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602889083)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 12)       Saiba  (2 de 4)
	
	São aqueles valores a que se chegou pela simples coleta, sem qualquer Preocupação quanto à sua ordenação.
		
	
	ROL
	
	Frequencia
	
	Limite
	
	Amplitude
	 
	Dados Brutos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603237755)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 12)       Saiba  (2 de 4)
	
	Se os dados são de natureza quantitativa discreta, as classes são os diferentes valores que surgem no conjunto dos dados. Na tabela de frequências para estes dados a informação é na coluna das frequências absolutas ¿ onde se registra o total de elementos da amostra que pertencem a cada classe. Em uma empresa foi realizada uma pesquisa a fim de saber a quantidade de filhos de cada funcionário com as opções de resposta 0 ¿ 1 ¿ 2 ¿ 3 e 4 filhos. Os dados da pesquisa foram organizados e a frequência absoluta correspondeu à seguinte: 30 - 36- 60 ¿ 24 - 10. Com base nos dados acima, construa a FREQUENCIA RELATIVA:
		
	
	18,75% - 32,5% - 37,5% - 15% - 6,25%.
	
	18,75% - 22,5% - 37,5% - 25% - 6,25%.
	
	18,75% - 22,5% - 37,5% - 15% - 10,25%.
	
	18,75% - 22,5% - 47,5% - 15% - 6,25%.
	 
	18,75% - 22,5% - 37,5% - 15% - 6,25%.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603233703)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 12)       Saiba  (2 de 4)
	
	3. Em uma pesquisa junto à consumidores sobre a marca de automóvel preferida, foram obtidas as seguintes respostas: FORD - 4 (EUA) FIAT - 3 (ITÁLIA) GM - 6 (EUA) NISSAN - 1 (JAPÃO) PEUGEOT - 3 (FRANÇA) RENAULT - 2 (FRANÇA) VOLKS - 5 (ALEMANHA) Podemos então afirmar que a frequência acumulada dos veículos de montadoras de origem europeia é:
		
	
	41,7%
	 
	54,1%
	
	4,2%
	
	41,6%
	
	20,8%
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603266244)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 12)       Saiba  (2 de 4)
	
	Ao retornar de uma pesca, um barco trouxe a seguinte quantidade de pescado distribuído por peso:
	Peso (kg)
	Quantidade
	0-1
	150
	1-2
	230
	2-3
	350
	3-4
	70
Determine a frequência relativa (Valores em %) da terceira classe de peso (2 a 3 Kg)
		
	
	91,25
	
	47,5
	 
	43,75
	
	52,5
	
	8,75
	
	 Ga