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SIMULADO LIBRAS

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SIMULADO LIBRAS
1) O que é denominada palavra na língua oral-auditiva, em Libras recebe o nome de:
A) Sinais.
B) Gestos.
C) Alfabeto manual.
D) Mínima.
E) Pantomima.
2) Quais são os conceitos sobre língua de sinais na proposta de educação bilíngue para surdos?
I - A língua de sinais é considerada a língua natural da pessoa surda.
II - As crianças, quando expostas à língua de sinais, apresentam desenvolvimento semelhante à criança ouvinte.
III - A linguagem de sinais é só um meio para o surdo aprender o português.
IV - A língua portuguesa é tida como segunda língua para o surdo.
Estão corretas as afirmativas:
A) I e III.
B) II e III.
C) III e IV.
D) I, II e IV.
E) II, III e IV.
3) No alfabeto manual a língua escrita serve de base e as palavras são digitadas por meio das mãos (no Brasil só se usa uma mão no uso do alfabeto manual, podendo ser mão direita ou esquerda); já na Libras existe uma codificação contextualizada em torno de símbolos/sinais que resultarão em diálogos interativos linguísticos (Vilhalva, 2004). Nesse contexto, dizemos que a datilologia (alfabeto manual) serve para:
A) Sinalizar palavras estrangeiras.
B) Sinalizar tudo o que se quer “dizer” em Libras.
C) Nomear palavras e objetos que ainda não existem na língua de sinais, e/ou que no momento o locutor os desconhece.
D) Nomear palavras e objetos desconhecidos para os surdos.
E) Sinalizar apenas nomes pessoais.
4) Em sala de aula, durante o desenvolvimento das atividades pedagógicas, a comunicação total propõe:
A) O uso exclusivo da linguagem oral e de recursos visuais.
B) A língua de sinais apenas como meio de aproximar pessoas.
C) O uso simultâneo da língua oral e sua representação em língua de sinais.
D) Viabilizar a integração educacional do surdo por meio de gestos.
E) A valorização das características históricas e culturais das línguas de sinais.
5) Observe estes sinais relacionados ao tema alfabeto e numerais e responda qual alternativa corresponde ao que eles representam.
A) A, V, E e J.
B) 6, P, E e Y.
C) 1, N, G e Y.
D) 6, N, B e Y.
E) 6, U, E e Y.
6) O sistema morfológico da língua de sinais permite determinar o tempo em que a narrativa está sendo sinalizada. Como se dá essa marcação na Libras?
A) Antes de se iniciar a frase em Libras, coloca-se o sinal de passado, presente e futuro para determinar em que espaço de tempo ocorre o fato narrado.
B) Na Libras, tudo está no tempo presente.
C) Na Libras, só é necessário marcar o tempo quando estiver se referindo ao passado.
D) No meio da frase, acrescenta-se o sinal de passado, presente e futuro.
E) No final da frase, acrescenta-se o sinal de passado, presente e futuro.
7) Analise a descrição a seguir e identifique a qual filosofia educacional se refere:
“O objetivo desse tipo de educação é que a criança surda possa ter um desenvolvimento cognitivo-linguístico equivalente ao verificado na criança ouvinte, e que possa desenvolver uma relação harmoniosa também com ouvintes, tendo acesso às duas línguas: a língua de sinais e a língua majoritária.”
A) Bimodalismo.
B) Libras.
C) Bilinguismo.
D) Comunicação total.
E) Oralismo.
8) Assinale como verdadeira [ V ] ou falsa [ F ] cada uma das alternativas abaixo.
São ações importantes e inerentes ao processo de inclusão escolar:
I - A adaptação dos alunos com necessidades especiais à prática e currículo escolar.
II - Fortalecimento da cooperação entre os pais e profissionais da instituição de ensino (professores regentes, intérpretes, professor especialista etc.).
III - Investimentos na formação dos professores.
IV - Construção de valores como cooperação e solidariedade.
V - Estímulo à competitividade na sala de aula, já que trata-se de uma característica marcante na sociedade atual.
VI - Implementação de novos programas e currículos que possibilitem a participação e o desenvolvimento de todos os alunos, independentemente de suas diferenças.
VII - Mudanças nos ambientes físicos e também na mentalidade de todos os envolvidos.
A sequência correta é:
A) V-F-F-V-V-F-V.
B) V-V-V-F-V-V-F.
C) F-V-V-V-F-V-V.
D) F-V-V-F-F-V-V.
E) F-F-F-V-F-V-V.
9) O que é língua de sinais?
A) É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos, a fim de transmitir uma mensagem.
B) É uma língua de modalidade oral-auditiva, que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos.
C) É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza simples gestos e mímicas, que são percebidos pela visão.
D) É uma linguagem que utiliza gestos universais e não tem gramática própria.
E) É uma linguagem criada pelas pessoas surdas que não foram capazes de aprender a falar.
10) O alfabeto manual é:
A) Toda a língua de sinais.
B) Apenas um recurso utilizado para soletrar nomes próprios e empréstimos linguísticos do português.
C) A tradução literal da língua de sinais para o português e vice-versa.
D) Um recurso criado pelos ouvintes para poderem se comunicar com os surdos.
E) Um recurso linguístico universal utilizado para que surdos de diferentes países se comuniquem entre si.
11) Conforme o Decreto 5626/2005 (Cap. IV, Art. 14), as escolas devem ser providas com os seguintes profissionais:
I - Professor de Libras ou instrutor de Libras.
II - Tradutor e intérprete de Libras - língua portuguesa.
III - Professor para o ensino de língua portuguesa como segunda língua para pessoas surdas.
IV - Professor de sala de recursos para atuar também na sala de aula regular.
V - Professor regente de classe com conhecimento acerca da regularidade linguística manifestada pelos alunos surdos.
Assinale a alternativa correta:
A) Estão corretas somente as alternativas I, III, e V.
B) Estão corretas somente as alternativas I, III, IV e V.
C) Estão corretas somente as alternativas II, III, IV e V.
D) Estão corretas somente as alternativas I, II e IV.
E) Estão corretas somente as alternativas I, II, III e V.
12) Identifique as palavras em alfabeto manual:
I -
II -
III -
IV -
A) I) amiga, II) viver, III) saudade, IV) prata.
B) I) amigo, II) vida, III) saúde, IV) prata.
C) I) amigo, II) vida, III) saudade, IV) prato.
D) I) amiga, II) vida, III) saudade, IV) prato.
E) I) amigo, II) viver, III) saudade, IV) prata.
13) A língua de sinais, mediante a abordagem da comunicação total, é vista como:
A) Um recurso comunicativo para a aquisição da língua majoritária.
B) Expressões e pantomimas para a comunicação.
C) Uma língua que não está sujeita a mudanças.
D) A segunda língua para os surdos.
E) Um fator de valorização educacional.
14) As decisões tomadas no Congresso de Milão determinaram o fim do uso de qualquer gesto ou sinal, nos países que participaram do Congresso, no trabalho educacional com as pessoas surdas. De acordo com esse fato histórico é correto afirmar que:
I - A partir do Congresso de Milão, o oralismo foi o referencial assumido e as práticas educacionais vinculadas a ele foram amplamente desenvolvidas e divulgadas.
II - Com o Congresso de Milão termina uma época de convivência tolerada na educação dos surdos entre a linguagem falada e a gestual e, em particular, desaparece a figura do professor surdo que, até então, era frequente.
III - A abordagem oralista na educação dos surdos não foi, praticamente, questionada por quase um século.
IV - O oralismo como prática educacional revolucionou a educação de surdos trazendo somente benefícios para os mesmos.
As afirmativas corretas são:
A) I, II e IV.
B) II, III e IV.
C) I, III e IV.
D) I, II e III.
E) III e IV.
15) Nas línguas de sinais utilizam-se expressões manuais e não manuais para a transmissão de uma mensagem por meio de espaço e do canal visual. A figura ilustra a importância da expressão facial para expressar uma ideia.
Quais são os elementos não manuais da língua de sinais?A) Configuração de mão e orientação da palma.
B) Expressões faciais e corporais.
C) Localização e movimento.
D) Orientação da palma e expressão facial.
E) Expressão corporal e movimento.
16) Das crescentes críticas ao oralismo e de pesquisas sobre as línguas de sinais nasce a “comunicação total”, uma proposta pedagógica para a educação de surdos que ganhou impulso nos anos 70.
Sobre a comunicação total, é correto afirmar que:
I - Corresponde a um conjunto de recursos comunicativos, tais como sinais, leitura orofacial, amplificação de som e alfabeto digital.
II - Os sinais utilizados nessa prática pedagógica correspondem, exclusivamente, à língua de sinais usada pela comunidade surda.
III - A partir das experiências relatadas por alunos surdos, pode-se afirmar que muitas foram as maneiras de realizar essa prática.
IV - Estudos realizados para verificar sua eficácia indicam que, embora alguns resultados positivos tenham sido alcançados, muitos surdos ainda apresentavam sérias dificuldades em expressar sentimentos e ideias, problemas graves quanto à escrita, entre outros.
Estão corretas as afirmativas:
A) I, II e IV.
B) I, III e IV.
C) II e IV.
D) I, II, e III.
E) II, III e IV.
17) Como se dá o aprendizado da língua portuguesa pelos surdos?
A) Devido ao seu impedimento auditivo, o aprendizado da língua portuguesa vai processar-se como o de uma língua estrangeira, pois exigirá ambiente artificial e sistematização por meio de metodologias próprias de ensino.
B) O aprendizado ocorre de forma bem natural e tranquila, assim como para o ouvinte.
C) O aprendizado ocorre assim que o surdo começa a frequentar a escola, pois só basta o contato com a escrita para o português fluir.
D) Caso o surdo aprenda a falar, ele também terá grandes chances de aprender a escrever o português.
E) O surdo só aprende o português escrito depois que aprende a soletrar as palavras.
18) Considere a citação abaixo:
"É impossível para aqueles que não conhecem a língua de sinais perceberem sua importância para os surdos, sua enorme influência sobre a felicidade moral e social dos que são privados da audição e sua maravilhosa capacidade de levar o pensamento a intelectos que de outra forma ficariam em perpétua escuridão. Enquanto houver dois surdos no mundo e eles se encontrarem, haverá o uso de sinais.” (J. Schuylerhong).
Com base na abordagem bilíngue da surdez, assinale a alternativa correta:
A) Os surdos sinalizadores, mediante problemas de saúde, são sempre atendidos em língua de sinais pelos médicos.
B) A surdez é um conceito que abrange déficits sensoriais e cognitivos elevados, caracterizando-se como patologia, sendo o tratamento realizado por médicos.
C) A surdez é considerada como uma diferença linguística, uma experiência visual distante da visão médica e de deficiência.
D) A surdez deve ser tratada por meio de tratamento fonoaudiológico focado no desenvolvimento da fala na pessoa surda.
E) A surdez é uma forma diferenciada de interagir com o mundo, por meio da comunicação oral-auditiva, principalmente para os surdos sinalizadores.
19) Em qual das alternativas aparece a soletração da palavra Marta adequadamente?
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
20) A partir do reconhecimento da Libras enquanto língua, esta deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de fonoaudiologia, de licenciatura, de pedagogia, de educação especial e de formação de professores e profissionais da educação no exercício do magistério.
Qual das alternativas apresenta a legislação federal que torna a Libras disciplina curricular obrigatória?
A) Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
B) Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.
C) Portaria MEC nº 679, de 5 de junho de 2008.
D) Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004.
E) Lei nº 10.048, de 8 de novembro de 2000.
21) Como qualquer outra língua, a Língua Brasileira de Sinais apresenta uma estrutura própria nos quatro níveis linguísticos: fonológico, morfológico, sintático, semântico-pragmático. O nível “fonológico” constitui-se de unidades distintivas nos seguintes parâmetros principais:
A) Configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação, expressões não manuais.
B) Configuração de mão, alfabeto digital, movimento, orientação.
C) Ponto de articulação, alfabeto digital, sinal, movimento.
D) Ponto de articulação, movimento, orientação, sinal, expressões não manuais.
E) Ponto de articulação, alfabeto digital, movimento, orientação, expressões não manuais.
22) As línguas de sinais utilizam as expressões faciais e corporais para estabelecer tipos de frases, como as entonações na língua portuguesa.
A frase acima está na forma:
A) Afirmativa.
B) Exclamativa.
C) Negativa.
D) Interrogativa.
E) Negativa e exclamativa.
23) Houve dois congressos internacionais que marcaram a história da educação do surdo. No Congresso Internacional sobre Instrução de Surdos de 1878, os surdos conseguiram o direito de assinar documentos. Já no Congresso de 1880, o uso da língua de sinais foi proibido entre os surdos e no processo de ensino. Dessa forma, pode-se afirmar que o congresso de 1880:
I - Ocorreu em Paris, na França.
II - Foi preparado por uma maioria oralista europeia.
III - Os surdos conseguiram o direito de uma educação adequada à sua língua.
IV - O congresso ocorreu em Milão, na Itália.
Qual das alternativas apresenta a indicação dos itens corretos sobre o Congresso de 1880?
A) I, II e III.
B) I, III e IV.
C) Apenas a II e a IV.
D) Apenas a I e a III.
E) I, II e IV.
24) Qual das frases abaixo corresponde à tradução em língua de sinais.
A) Você é casado.
B) Eu não sou casado.
C) Eu gosto de você.
D) Eu gosto de estar casado.
E) Ele é casado.
25) O alfabeto manual representa letras do alfabeto em Português por meio de configurações de mãos específicas. No entanto, a língua de sinais é muito mais ampla e complexa do que o uso simplificado deste recurso, apresentando gramática e regras próprias para promover a interação entre surdos-surdos e surdos ouvintes sinalizadores.
Em qual das alternativas encontra-se a palavra professor?
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
26) A visão socioantropológica da surdez envolve contextos que defendem os surdos e a surdez como diferença construída histórica, social e politicamente. Os adeptos desta visão eram tolerantes diante das dificuldades dos surdos com a língua falada e foram capazes de ver que estes desenvolviam uma linguagem eficaz para a comunicação, embora de maneira diferenciada.
Qual das afirmativas é a correta sobre o conceito socioantropológico da surdez?
A) Os gestualistas eram aqueles que acreditavam que os surdos deveriam desenvolver a fala para poder viver em sociedade, caso contrário seriam extintos do convívio social.
B) No conceito socioantropológico os professores de surdos são todos ouvintes capazes de se comunicar e interagir por meio da comunicação total com os surdos de seu país.
C) A língua de sinais utilizada pelos gestualistas é universal e compreensível por todos os surdos sinalizadores.
D) O conceito socioantropológico da surdez considera os surdos usuários da língua de sinais como minoria linguística constituída cultural, social e politicamente.
E) No conceito socioantropológico, os surdos estão inseridos em tribos indígenas, representando sua cultura, diversidade social e linguística de forma ampla e efetiva.
27) O Decreto reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão, o sistema linguístico de natureza visual-espacial, que se constitui em um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos entre membros das comunidades surdas brasileiras.
Diante do exposto, considerando-se a língua portuguesa escrita afirma-se que:
A) Os membros das comunidades surdas do Brasil estão isentos do aprendizado e do uso da língua portuguesa.
B) Os surdos brasileiros se comunicam e expressam somente por meio da Libras.
C) A Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
D) Todos os surdos brasileiros utilizama língua portuguesa escrita.
E) Comunidades surdas brasileiras têm tanta facilidade no uso da língua portuguesa quanto no uso da Libras.
28) A primavera tem início em qual mês?
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
29) O alfabeto manual, um tanto veiculado, é conceituado como:
A) Um meio de se traduzir o português para a língua de sinais e vice-versa.
B) Um meio de comunicação oral entre surdos e ouvintes.
C) Um recurso linguístico universal utilizado para que surdos de diferentes países mantenham uma comunicação.
D) A tradução literal da língua de sinais para o português e vice-versa.
E) Um recurso utilizado para soletrar nomes próprios e empréstimos linguísticos do português.
30) Qual sinal corresponde à palavra apelido?
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
31) Quais alternativas descrevem a visão socioantropológica para se entender a surdez?
I. A surdez é vista como doença/déficit e, portanto, a pessoa com surdez necessita de um trabalho de reabilitação oral para suprir ou sanar essa falta e, assim, ser “curada”.
II. Essa visão trabalha com aquilo que os surdos conseguem fazer e desenvolver, ou seja, não leva em conta aquilo que eles não têm.
III. A pessoa que não escuta é tida como deficiente auditivo.
IV. A surdez é concebida como diferença e os surdos como membros de uma comunidade linguística minoritária.
V. É direito das crianças surdas o acesso à língua de sinais o mais cedo possível.
Estão corretas:
A) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B) As afirmativas II, IV e V estão corretas.
C) As afirmativas II, III e V estão corretas.
D) As afirmativas III e V estão corretas.
E) As afirmativas I e III estão corretas.
32) Em que consiste o trabalho do ILS?
I. Viabilizar a comunicação entre surdos e ouvintes.
II. Fazer uma tradução literal, palavra por palavra, do que é dito em português.
III. Pronunciar, na língua de sinais, um discurso equivalente ao discurso pronunciado em outras línguas (ou viceversa).
IV. Levar ao conhecimento do surdo, de forma resumida, alguns tópicos que são ditos pelo orador da forma que melhor lhe ocorrer.
V. Inserir o surdo em um contexto social, visando somente uma determinada área.
A) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B) As afirmativas II, IV e V estão corretas.
C) As afirmativas II, III e V estão corretas.
D) As afirmativas III e V estão corretas.
E) As afirmativas I e III estão corretas.
33) Dia 15 de novembro comemoramos a Proclamação da República. Esse dia é um:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
34) O Decreto 5.626, que regulamentou a Lei 10.436/02, definiu formas institucionais para o uso e a difusão da Libras e da língua portuguesa, visando o acesso das pessoas surdas à educação. O Decreto trata ainda da:
I. Institucionalização da Libras.
II. Inclusão da Libras como disciplina curricular nos cursos de Pedagogia, Letras e Fonoaudiologia.
III. Inserção de novos sinais a Libras.
IV. Formação de instrutores surdos e de tradutores e intérpretes de Libras /Língua Portuguesa.
V. Obrigatoriedade dos ouvintes em aprender língua de sinais.
Estão corretas:
A) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B) As afirmativas II, IV e V estão corretas.
C) As afirmativas II, III e V estão corretas.
D) As afirmativas III e V estão corretas.
E) As afirmativas I e III estão corretas.
35) Garfield tem um dia preferido. Qual é o sinal do dia mencionado na imagem?
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
36) Qual é o sinal de Libras?
A) 
B) 
C) 
D) 
E)

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