Aula 3

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Aula 3, Metodologia aplicada à pesquisa
Objetivos:
1) Reconhecer a importância da pesquisa e seus benefícios na construção científica;
2) Listar as classificações da pesquisa para fins de aplicabilidade;
3) Estabelecer os benefícios e riscos de se pesquisar na internet.
Introdução:
Nesta aula, conheceremos as técnicas de metodologia da pesquisa. Trabalharemos o conceito de pesquisa e suas classificações, que são as principais ferramentas para o processo de iniciação da escrita científica.
A disciplina está dividida em 4 blocos:
Esta aula faz parte do segundo bloco e visa maior aproximação da Metodologia quando aplicada à pesquisa científica.
Bons Estudos!
Você sabia...
...que brasileiros adoram reality shows?
Ficou comprovado que 2687 brasileiros adoram reality shows. E a maioria dos telespectadores dos chamados “shows da vida” são mulheres entre 18 e 35 anos.
Quer conhecer mais sobre a afinidade dos brasileiros com os reality shows? Então acesse o site Web2engagebrasil.
O texto acima nos dá margem para alguns questionamentos:
• De onde ou de quem parte a motivação para saber a relação entre brasileiros e reality shows?
• Como é feito esse levantamento?
Como vimos nas aulas passadas, tudo surge do conhecimento que se tem e do desejo e/ou necessidade de desvendar e provar coisas novas. E é da sede de conhecimento que nascem as pesquisas.
Essas pesquisas começam com ideias, ou seja, experiências individuais, teorias, observações de fatos, leitura de artigos etc. Na tela anterior, por exemplo, dissemos que brasileiros adoram reality shows e indagamos:
De onde ou de quem parte a motivação para saber a relação entre os brasileiros e reality shows?
Já pensou que a motivação para essa pesquisa pode partir das próprias emissoras interessadas no tipo de programa que atrai mais os telespectadores ou mesmo da área de humanas interessada em saber a influência desses programas na vida das pessoas? São muitos os tipos de interesse nesses dados.
Como é feito o levantamento?
Como mostra o site Web2engagebrasil, ele é feito através de um painel online, em que os telespectadores preenchem suas considerações. Assim, o levantamento desses dados serve para comprovar a adoração dos brasileiros pelo estilo de programa em questão.
Então, dizemos que pesquisa é...
... uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico.
Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos.
Podemos, assim, indicar três elementos que caracterizam a pesquisa:
• o levantamento de algum problema;
• a solução à qual se chega; 
• os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados.
Pesquisa revela que custo para cultivar morango orgânico é menor do que o do convencional
Dados foram coletados em duas propriedades, localizadas nos municípios de Atibaia e de Monte Alegre do Sul, no Estado de São Paulo
Um estudo realizado por pesquisadores da Agência Paulista de Tecnologia dos Agronegócios (Apta) e da Embrapa apontou que o custo de produção do morango orgânico (R$ 18.967,04) é inferior ao custo do cultivo convencional (R$ 22.010,76), quando comparados em uma escala de 10 mil plantas.[1: Levantamento do problemaPorque o custo do cultivo convencional é maior do que o do orgânico?]
Os pesquisadores coletaram dados em duas propriedades, localizadas nos municípios de Atibaia e de Monte Alegre do Sul, no Estado de São Paulo. O morango orgânico tem uma produção média de 787 gramas por planta, com o custo de R$1,90 e índice de lucratividade de 60,74%. Já no cultivo convencional, a produção média foi de 871 gramas por planta e custo médio de R$1,93, com índice de lucratividade de 49,46%.[2: Meios escolhidos para chegar a essa conclusãoColeta de dados em duas propriedades do município de Atibaia. ]
Nos cálculos do custo de produção foram incluídos mão de obra de duas pessoas, colheita, embalagem e limpeza do cultivo, além de gastos com os insumos próprios para o cultivo. Segundo os pesquisadores, uma das soluções para diminuir os custos em ambos os sistemas é a produção de embalagens mais econômicas, ou ainda a aquisição de mudas de empresas certificadas, que ofereçam um preço melhor.[3: Solução à qual se chegaDiminuir os custos com a produção de embalagens mais econômicas.]
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO[4: Fonte: Rural BR agricultura]
Começamos a refletir sobre pesquisa e agora chegou a hora de defini-la:
 
A pesquisa...
 
• é uma atividade essencial da ciência;
• possibilita uma aproximação e o entendimento da realidade investigada;
• é um processo permanentemente inacabado;
• fornece informações para uma intervenção no real.
E quanto ao termo pesquisa científica, do que se trata?
Se trata do tipo de pesquisa que objetiva contribuir para o desenvolvimento do conhecimento humano em todas as áreas, sendo sistematicamente planejada e executada segundo critérios rigorosos de processamento das informações. 
 
Uma pesquisa será considerada científica, se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência.  [5: Tem por base procedimentos racionais e sistemáticos, ou seja, é a atividade cientifica pela qual se descobre a realidade.]
Pense rápido
Arraste as razões da pesquisa até seus respectivos exemplos de objetivos:
Razões de ordem intelectual, que decorrem do desejo de conhecer.
Este presente trabalho desenvolve um estudo sobre os benefícios da linhaça na redução do colesterol. O objetivo é provar as potencialidades das sementes que são capazes de melhorar a função do intestino, da pressão arterial e diminuir os riscos de doenças no coração.
Razões de ordem prática, que vem do desejo de conhecer com vistas a fazer algo.
Esta pesquisa objetiva estudar as novas configurações das instituições contemporâneas e seus processos subjetivos, a partir da análise de políticas públicas inclusivas. Analisa os fundamentos teóricos e empíricos implicados na formulação, implementação e avaliação das políticas públicas inclusivas na área da educação, com ênfase especial ao chamado novo paradigma - inclusão.
De acordo com Antônio Carlos Gil*, duas são as razões para se fazer uma pesquisa:
As razões de ordem intelectual, que decorrem do desejo de conhecer, são comuns nas dissertações de mestrado, nas monografias, nos artigos e nos trabalhos de conclusão de curso, em que a pesquisa é voltada para fins de conhecimento. 
Já as razões de ordem prática, como próprio título diz, vem do desejo de conhecer com vistas a fazer algo, que muitas vezes pode vir a ser útil e beneficiar a própria sociedade.
* Antônio Carlos Gil é autor do livro Como Elaborar Projetos de Pesquisa, que indica caminhos aos iniciantes na elaboração desse tipo de projeto. 
Não se trata de uma “receita”, mas a obra enfatiza a prática e mostra o funcionamento de pesquisas participantes. 
Sua leitura garante ao profissional da área e aos estudantes de níveis mais avançados condições para a organização de conhecimentos dispersos ao longo da vida acadêmica.
Quanto ao Pesquisador...
É importante destacar que a possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador.
Curiosidade, criatividade, integridade intelectual, atitude autocorretiva, sensibilidade social, imaginação disciplinada, perseverança, paciência e confiança na experiência são ações e atitudes que devem ser incorporadas à pessoa que for ou estiver no papel de pesquisador*.
* Como é caso dos estudantes que estão escrevendo trabalhos apenas para fins acadêmicos. 
Fazer pesquisanão é uma tarefa fácil 
É preciso ter planejamento e considerar aspectos como classificação, abordagem, objetivo e procedimentos, pois estes delimitam a busca do que se pretende pesquisar.
Classificação da pesquisa
A classificação da pesquisa está relacionada à sua natureza, ou seja, àquilo que compõe a essência da pesquisa:
Pesquisa pura: Conhecida também por básica ou teórica, a Pesquisa Pura objetiva gerar novos conhecimentos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. 
 
Envolve verdades e interesses universais. É motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador.
Exemplo: A origem do universo.
Pesquisa aplicada: É aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos. 
 
Envolve verdades e interesses locais.
Exemplo:  A busca de uma vacina contra a AIDS.
Abordagem da pesquisa
Quanto à abordagem, a pesquisa pode ser dividida em:
	Qualitativa 
	Quantitativa 
	Neste enfoque não há medição numérica, como nas descrições.
Seu propósito está em reconsiderar ou reconstruir a realidade observada. Assim, considera a existência de uma relação dinâmica entre mundo real e o sujeito.
É descritiva e utiliza o método indutivo. O processo é o foco principal.
	Neste tipo de pesquisa temos a coleta e a análise de dados para dar conta das questões que envolvem a pesquisa.
Ela utiliza métodos estatísticos e traduz e números, opiniões e informações para classificá-los e organizá-los.
Clique aqui para ler o artigo "Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão?"[6: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-37722006000200010&script=sci_arttext ]
Objetivo da pesquisa
Quanto aos objetivos, a pesquisa pode ser:
◘ Descritiva: A pesquisa descritiva tem como objetivo principal descrever as características de algum fenômeno observado, descobrir a frequência com que ocorre, sua relação e sua conexão com outros fenômenos. 
 
Esta modalidade é típica das ciências humanas e sociais.
 
Neste tipo de pesquisa, o estudante deve observar, registrar, analisar e correlacionar fatos ou fenômenos variáveis, sem manipulá-los.[7: Importante esclarecer que o termo fenômeno pode designar um fato percebido por alguém. Neste caso, a percepção que determinado observador tem de um fato é o que o caracteriza como fenômeno. ]
Veja alguns exemplos: 
 
• características de um grupo social; 
• nível de atendimento de determinada empresa prestadora de serviço;
• levantamento de opiniões, atitudes e crenças de um segmento da sociedade; 
• pesquisas eleitorais que apontam a preferência político-partidária de determinados grupos etc.
◘ Exploratória: A pesquisa exploratória é considerada o passo inicial de qualquer pesquisa. 
 
Trata-se de uma observação, ou seja, consiste em recolher e registrar os fatos da realidade, com o objetivo de proporcionar maior familiaridade com o problema para torná-lo mais explícito ou viabilizar a construção de uma hipótese. 
 
Neste modelo temos a possibilidade do aprimoramento de ideias. Geralmente, neste tipo de pesquisa, há o levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que experimentaram situações que estejam sendo pesquisadas e análise de exemplos. 
 
A pesquisa bibliográfica e o estudo de caso são exemplos de pesquisas exploratórias.
◘ Explicativa: Aqui o objeto é identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. 
 
Neste modelo temos um efetivo aprofundamento de conhecimentos, porque se busca entender ou explicar as razões das coisas ― fato que amplia o entendimento. 
 
Nada impede que uma pesquisa explicativa seja a continuação de uma pesquisa descritiva ou exploratória. 
 
Nas ciências naturais, por exemplo, utiliza-se o método experimental. Nas ciências sociais utilizam-se outros métodos, tais como o fenomenológico e dialético, além de exigir elevado grau de controle.
Procedimentos da pesquisa
Os procedimentos estão relacionados à maneira de agir, ao modo de fazer a pesquisa.
Pesquisa bibliográfica
É uma etapa fundamental em todo trabalho científico que influenciará toda pesquisa, na medida em que dá o alicerce teórico que servirá de base ao trabalho.  
 
Consiste no levantamento, seleção, fichamento e arquivamento de informações relacionadas à pesquisa. 
 
Levando em consideração que bibliografia é o conjunto dos livros escritos sobre determinado assunto, por autores conhecidos e identificados ou anônimos, a pesquisa bibliográfica é o exame de uma bibliografia para levantamento e análise do que já se produziu sobre o assunto que assumimos como tema da pesquisa científica.
Há dois tipos de fontes:
◘ Primárias: Quando o investigador foi o observador direto dos eventos ou utiliza materiais de primeira mão.
◘ Secundárias: Quando os eventos foram observados e reportados por outras pessoas e não diretamente pelo investigador. Neste caso, os dados exigem cuidadosa e objetiva análise a fim de avaliar sua autenticidade e relevância.
Pesquisa documental
Trata-se de uma pesquisa realizada através de certos documentos como: documentos pessoais, cartas, diários, jornais, balancetes, microfilmes, fotografias, memorandos, ofícios, vídeos, documentos estatísticos etc. 
Para Antônio Carlos Gil (1991), a pesquisa documental assemelha-se muito à pesquisa bibliográfica, mas possui uma diferença:
“A diferença está no fato de a bibliográfica utilizar fundamentalmente as contribuições dos diversos autores sobre determinado assunto. A documental utiliza materiais que não receberam o tratamento analítico, ou que ainda podem ser reelaborados.”
Pesquisa de campo
É a investigação empírica, isto é, baseada na experiência, realizada no local onde ocorre ou ocorreu um fenômeno. 
 
Pode incluir entrevistas, aplicação de questionamentos, testes e observações. 
Segundo Antônio Joaquim Severino, na pesquisa de campo “o objeto é abordado em seu próprio meio. A coleta de dados é feita nas condições naturais em que os fenômenos ocorrem, sendo assim diretamente observados.” (2007, p. 123)
Clique aqui e veja um exemplo interessante de pesquisa de campo
Pesquisa histórica
Você já reparou que os filmes de época exigem um estudo histórico prévio? 
Assista ao trailer do filme 300 de Esparta e perceba os detalhes que foram levantados através da pesquisa histórica.
Pesquisa comparada
A pesquisa comparada procura estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, por meio de relações entre os elementos que são comparados. 
Um bom exemplo de pesquisa comparativa está nos levantamentos sobre os aparelhos tipo smartphones, sempre realizados quando há lançamentos de novos modelos e tecnologias.
Clique aqui e veja um exemplo de estudo comparativo entre os modelos Galaxy S3 e IPhone 5.[8: http://www.jasabia.com.br/apple-iphone-5-vs-samsung-galaxy-s3-qual-o-melhor-smartphone/ ]
Estudo de caso
É o estudo restrito a uma ou poucas unidades entendidas, como uma pessoa, uma família, um produto, uma empresa, um órgão, uma comunidade ou um país. 
 
O Estudo de Caso constitui-se em uma metodologia de ensino participativa, voltada para o envolvimento do aluno. 
 
Há Estudos de Casos, por exemplo, que apresentam situações em que empresas e pessoas reais precisam tomar decisões sobre um determinado dilema. A condução do método envolve um processo de discussão, em que alunos devem se colocar no lugar do tomador de decisão, gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação.
Clique aqui e amplie os seus estudos sobre Estudo de Caso.[9: http://metodologiadapesquisa.blogspot.com.br/2008/06/o-design-do-estudo-de-caso.html ]
Conecte-se com moderação
Com a globalização, a internet se tornou uma grande fonte de pesquisa. Nela encontramos muitas informações através dos sites de busca.
Por isso, ao se fazer a opção de utilizar a internet como fonte de pesquisa é importante se preocupar em buscar informaçõesapenas em sites confiáveis.
As informações extraídas da internet podem ajudar muito na elaboração da pesquisa. Contudo, é preciso ter atenção quanto à propriedade intelectual do material que se está utilizando.[10: Soma dos direitos relativos às obras literárias, artísticas, científicas, fonogramas, emissões de rádiofusão, invenções variadas, desenhos de modelos e marcas (patente) etc.]
Em qualquer situação é importante respeitar as regras de utilização das informações disponíveis. Nunca utilize informações de outros sem fazer referência à fonte.
Além disso, observe se as informações postadas na Web são verdadeiras e revise o texto, adaptando o conteúdo para o público do seu trabalho.
Você sabia que propriedade intelectual e direitos autorais são coisas diferentes?
Clique aqui e conheça a diferença dos termos e um pouco da legislação que trata do uso de obras alheias sem referência.
Direitos Autorais
- Propriedade Intelectual e Direito Autoral
A propriedade intelectual é um ramo do direito que protege as criações intelectuais,
facultando aos seus titulares direitos econômicos os quais ditam a forma de
comercialização, circulação, utilização e produção dos bens intelectuais ou dos produtos e
serviços que incorporam tais criações intelectuais, ou seja, é um sistema criado para
garantir a propriedade ou exclusividade resultante da atividade intelectual nos campos
industrial, científico, literário e artístico e possui diversas formas de proteção. As suas
vertentes principais são:
1. Direito Autoral – É um conjunto de direitos morais e patrimoniais sobre as criações do
espírito, expressas por quaisquer meios ou fixadas em quaisquer suportes, tangíveis ou
intangíveis, que se concede aos criadores de obras intelectuais. A proteção aos direitos
autorais não requer nenhum tipo de registro formal. Tratam-se de direitos exclusivos e
monopolísticos.
2. Propriedade Industrial: Diferentemente dos direitos autorais, os direitos de propriedade
industrial (marcas, patentes, desenhos industriais e indicações geográficas) dependem,
segundo a legislação brasileira, de registro constitutivo de direitos, tramitado perante o
INPI. Cabe ao Poder Público, portanto, analisar se todos os requisitos legais foram
obedecidos, para só então conceder o direito de propriedade intelectual respectivo, tais
como: concessão de patentes de invenção e de modelo de utilidade; registro de desenhos
industriais; registro de marcas; repressão às falsas indicações geográficas; repressão à
concorrência desleal.
- Direito Autoral
- Direito Moral e Direito Patrimonial
O direito autoral possui duas vertentes básicas: a primeira, de origem moral que
estabelece uma ligação estreita entre a obra criada e o sujeito da proteção, o autor; a
segunda, o feixe de direitos como o de autorizar a reprodução, a distribuição e a
comunicação ao público, estes de origem patrimonial.
Os direitos morais são irrenunciáveis e inalienáveis, além de serem intransferíveis,
imprescritíveis e irrenunciáveis. Exemplo – direito de paternidade, ou seja, direito do autor
ter seu nome indicado em obra de sua autoria, e direito de integridade da obra.
Os direitos patrimoniais podem ser transferidos mediante cessão, licença ou
qualquer outra modalidade prevista em direito. Dessa maneira, a titularidade sobre a obra
pode ser transmitida, transferindo o autor alguns ou todos direitos de usufruto ou
exploração econômica sobre sua obra a terceiros .
- Direito de Autor e Direitos Conexos
Direito de Autor é o direito que o criador de obra intelectual tem de gozar dos
produtos resultantes da reprodução, da execução ou da representação de suas criações.
Já os Direitos Conexos têm como finalidade a proteção dos interesses jurídicos de certas
pessoas ou organizações que contribuem para tornar as obras acessíveis ao público ou
que acrescentem à obra seu talento criativo, conhecimento técnico ou competência em
organização.
No Brasil, chamamos Direitos Autorais o conjunto de Direito de Autor e Direito Conexos.
Os titulares de direitos conexos são: o artista, sobre sua interpretação ou execução; o
produtor de fonogramas, sobre sua produção sonora; e o organismo de radiodifusão,
sobre sua emissão.
- Limitações e Exceções
Na busca de um equilíbrio entre o interesse público e o privado, ao mesmo tempo em que
a Lei Autoral concede uma série de direitos ao autor em relação a suas obras, ela
também impõem alguns limites a esses direitos, que são conhecidos como as
limitações e exceções aos direitos de autor. Trata-se de atos que o usuário de uma
obra protegida pode fazer sem ter de obter a autorização prévia do autor, tais como
cópia de pequenos trechos, as citações para efeito de debate e polêmica, a
execução musical e a representação teatral no recesso familiar, entre outros.
No entanto, a Lei Autoral brasileira é uma das mais restritivas, impedindo, por exemplo, a
cópia privada de obra integral, a realização de cópia de segurança por parte de museus e
arquivos, da reprodução de obras para utilização de portadores de necessidades
especiais (exceto braile para deficientes visuais), entre outros. No estado atual da Lei, é
um ilícito, por exemplo, copiar uma música de um CD legalmente adquirido para um IPOD
ou um MP3 ou MP4.
- Domínio Público
A Lei estabelece um prazo máximo de proteção das criações, findo o qual a obra cai em
domínio público. No caso brasileiro, via de regra as obras são protegidas até 70 anos
após a morte do autor. No entanto há algumas particularidades específicas, como no
caso de obra audiovisual, caso em que a proteção é de setenta anos após a sua
divulgação.
Findo o prazo de proteção, a obra pode ser livremente divulgada e reproduzida,
ressalvados os direitos morais, que são perpétuos.
- Gestão Coletiva
Por Gestão Coletiva se entende o sistema de administração de direitos de autor e de
direitos conexos pelo qual os titulares de obras protegidas delegam às suas associações,
tendo em vista a impossibilidade que cada titular tem de controlar o uso de suas obras em
todo o país e no mundo, o direito de negociar as condições de uso de suas obras e
protegê-las de qualquer uso não autorizado. Duas são as funções primordiais de uma
associação: a arrecadação e a distribuição dos direitos autorais.
No Brasil, o exemplo mais conhecido na área de gestão coletiva está na área da
execução musical, o Escritório Central de Arrecadação e Distribuição – ECAD.
- Problemas na Legislação Atual
A Lei Autoral brasileira vem sendo criticada devido a uma série de desequilíbrios e
incorreções. Em termos gerais, tem sido notada a falta de três equilíbrios principais no
corpo da Lei: a) entre autores e investidores, pois muitos autores são submetidos a
contratos leoninos a fim de verem suas obras distribuídas e comunicadas ao público,
perdendo completamente qualquer direito patrimonial sobre elas; b) entre titulares de
direitos e os membros da sociedade, como no caso das limitações e exceções; c) entre os
custos de sua implementação e os benefícios por ela proporcionados. Isso se reflete em
vários aspectos, como na ausência de supervisão, regulação e promoção da Gestão
Coletiva de Direitos, na carência de uma instância administrativa de mediação de conflitos
e arbitragem na área autoral, no predomínio da cessão total de direitos em detrimento do
licenciamento, e na perda do controle da obra pelo autor.
- Medidas Tecnológicas de Proteção
Como solução à circulação de obras protegidas pela Internet e à perda de controle por
parte dos titulares de direitos sobre essas obras, foram incluídas, na legislação atual
brasileira, as chamadas Medidas de Proteção Tecnológica (TPMs na sigla em inglês). No
entanto, elas se revelaram de grande ineficácia e são mais um dos elementos que afetam
os equilíbrios acima desejados. Dessa maneira, afetam-se o direito às limitações e
exceções previstos em nossa Lei, impede-se a interoperabilidade e a portabilidade de
arquivos em formatos e mídias diferentes, ecoloca-se em questão a disponibilidade para
a população brasileira dos avanços propiciados pelas novas tecnologias, como na
convergência de mídias.
- Histórico do Papel do Estado no Direito Autoral
1976: Criação do Conselho Nacional de Direito Autoral (CNDA), pela Lei 5.998/1973,
como organismo de consulta e fiscalização do setor autoral, vinculado primeiramente ao
MEC e depois ao MinC;
1990-2002: desativação do CNDA e redução do setor, que chegou em alguns momentos
a ter um único funcionário;
2003-2007: incentivo e fortalecimento do setor com a criação de uma Gerência (2003) e
transformação em Coordenação-Geral (2006).
Agora assista ao vídeo Dicas de pesquisa na Internet da Veja:
Agora, vamos testar o seu conhecimento, no quiz Metodologia é Show!
A regra é clara: serão 4 perguntas sobre as classificações da pesquisa e cada uma vale 25 moedas que correspondem à sua pontuação. Ao final do quiz, você terá a sua pontuação revelada.
Leia com atenção, lembre-se do que estudamos nesta aula e boa sorte!
A pesquisa explora o nexo entre urbanização de risco e violência urbana, utilizando a experiência concreta de diferentes cidades no Estado de São Paulo. 
A base empírica do estudo é uma pesquisa estruturada para avaliar o impacto de regulação urbanística no funcionamento de mercados residenciais nas cidades investigadas com mais de 20 mil habitantes.
ROLNIK, R. Exclusão territorial e violência.
O trecho ao lado faz parte de uma pesquisa desenvolvida por Raquel Rolnik. Quanto a sua abordagem, podemos dizer que se trata de uma pesquisa: Qualitativa
Nota-se no trecho da pesquisa apresentada que o processo envolve os fatos e sua interpretação.
A ênfase está em compreender o fenômeno e não em medi-lo.
Segundo Oliveira (2007), o elemento diferenciador está na natureza das fontes. A pesquisa ___________ remete para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes secundárias, enquanto a pesquisa ________________ recorre a materiais que ainda não receberam tratamento analítico, ou seja, as fontes primárias.
Oliveira (2007), no seu texto, fala sobre dois tipos de procedimentos da pesquisa.  Marque a opção que preenche as lacunas do texto, respectivamente.
bibliográfica; documental
A pesquisa bibliográfica é uma fundamental em todo trabalho científico que influenciará todas as etapas de uma pesquisa, na medida em que dá o alicerce teórico que servirá de base ao trabalho.  
A pesquisa documental, como próprio nome já diz, se utiliza de documentos, que podem ser documentos pessoais, cartas, diários, jornais, balancetes, microfilmes, fotografias, memorandos, ofícios, vídeos, documentos estatísticos etc.
Clique aqui e conheça um pouco mais sobre os dois tipos de procedimentos da pesquisa.
Segundo a pesquisa, o chá verde é a segunda bebida mais consumida no mundo e contém grande quantidade de compostos que proporcionam uma série de benefícios à saúde. Dentre eles, a redução do risco de doenças cardiovasculares e de alguns tipos de câncer, melhoria das funções fisiológicas, efeito anti-hipertensivo, proteção ultravioleta, aumento da densidade mineral óssea, entre outras.
A pesquisa ainda reforça que a ingestão do extrato também suprime a utilização de carboidrato, que gera aumento na quantidade de glicogênio no músculo, auxiliando o aumento da resistência na corrida, e por se ter menos lactato, há uma maior disposição física para continuar o exercício físico.
Fonte: UOL Saúde
O trecho da reportagem representa uma pesquisa de classificação: Aplicada
Os benefícios do chá verde, descritos na pesquisa, podem ser de grande serventia no futuro, para tratamentos da saúde.
Vimos, então, um exemplo de pesquisa que objetiva gerar conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
O objetivo da pesquisa é encontrar hipóteses de investigação. A principal característica dos métodos utilizados é a flexibilidade. 
Conforme a investigação avança, o pesquisador deve ficar alerta no sentido de reconhecer as inter-relações entre as informações que são levantadas, buscando novas ideias. 
Segundo a literatura consultada, os principais métodos empregados em estudos exploratórios, dentro da ótica objetivista, são: levantamentos em fontes secundárias, levantamentos de experiências (consultas a especialistas), observação e estudos de caso.  
O trecho representa o objetivo de uma pesquisa: Exploratória
Como vimos, a pesquisa exploratória é considerada o passo inicial de qualquer pesquisa. 
 
Trata-se de uma observação, ou seja, consiste em recolher e registrar os fatos da realidade, com o objetivo de proporcionar maior familiaridade com o problema para torná-lo mais explícito ou viabilizar a construção de uma hipótese.
Clique aqui e conheça um pouco mais sobre a pesquisa de objetivo exploratório.
Nesta aula, você:
Analisou a importância da pesquisa e seus benefícios na construção científica;
Reconheceu as classificações da pesquisa para fins de aplicabilidade; e 
Distinguiu os benefícios e riscos de se pesquisar na internet.
Na próxima aula, você estudará sobre os seguintes assuntos:
As diferentes técnicas de estudo;
A leitura e as atividades acadêmicas.