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Visualização de item de prova Questão Objetiva QUESTÃO 01 (1,0 ponto ) Duas Instituições de ensino superior (IES) compartilham a maior parte do mercado de cursos de Engenharia em Belo Horizonte. Cada uma delas está elaborando diferenciais em seus novos cursos de engenharia para o próximo ano na tentativa de tirar parte das matrículas do concorrente. As matrículas totais para os cursos de engenharia são relativamente fixas, de modo que uma IES possa aumentar suas matrículas somente tirando alunos da outra IES concorrente. Cada IES considera três possibilidades: 1) Investir em melhores laboratórios para o curso de Engenharia, 2) criar novas parcerias de estágio, e 3) uma pequena redução de preço. Os custos das três alternativas são bastante comparáveis e suficientemente grandes para que cada IES selecione apenas uma. Uma pesquisa foi feita para verificar o efeito da combinação de alternativas sobre o aumento percentual nas matrículas para a IES 1. Verificou-se investir em melhores laboratórios para o curso de Engenharia pela IES 1 poderia aumentar as matrículas em 2% caso o concorrente também se utilize da mesma estratégia. Ainda utilizando a mesma estratégia a IES 1 teria um aumento de 3% e 1% nas matrículas caso a IES 2 utiliza-se das estratégias de criar novas parcerias de estágio e redução de preço respectivamente. Constatou-se também que quando a IES 1 opta pelo aumento nas parcerias de estágio um aumento no percentual das matrículas de 1% é alcançado quando a IES 2 opta por investir na melhoria dos laboratórios. Quando ambas as empresas optam pelo aumento nas parcerias de estágio não há alteração no número de matrículas. Quando a IES 1 optou por aumentar as parcerias de estágios e a IES 2 optou por reduzir os preços o aumento nas matrículas para a IES 1 foi de 4%. Uma análise final foi feita para verificar o impacto da IES1 optar por uma ligeira redução nos preços e a direção decidiu então por não reduzir o preço em nenhuma hipótese. Uma formulação do problema apresentado por meio da teoria dos jogos foi feita. A análise gráfica para a solução do modelo proposto referente a tabela de prêmios para a IES 1 é apresentada então pela figura a seguir. Como resultado, a IES 1 teria um aumento de 1,75% nas matrículas utilizando um misto ótimo de estratégias em x1=0,75 e x2 = 0,25. Utilize as informações sobre as possíveis estratégias das IES e os resultados encontrados para a IES 1 para então encontrar a estratégia mista ótima para a IES 2. Escolha a alternativa que apresenta o correto resultado para o misto de estratégias do jogador 2 ( y1 , y2 e y3 ) respectivamente. (A) 0,5; 0 ; 0,5. (B) 0,25; 0,5 ; 0,5. (C) 0,25; 0 ; 0,75. (D) 0; 0,25; 0,75 (E) 0,75; 0; 0,25.
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