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Página 1 de 3 GRUPO SER EDUCACIONAL GRADUAÇÃO EAD GABARITO FINAL 2017.1B – 08/07/2017 1. Considerando que a criança foi definida por várias nomenclaturas, assinale a única INCORRETA de acordo com Aries. a) Um sentimento de infância vê a criança de até os 7 anos como uma distração. b) A criança era vista como frágil criatura diante de Deus. c) A criança era considerada mera distração para os adultos. d) A primeira infância vai até os 2 anos e a segunda vai até os 5 anos. e) o infans – que não fala – pode estar restrito aos primeiros 18 ou 24 meses. Alternativa correta: Letra D. Identificação do conteúdo: pág. 4 . Comentário: A primeira infância vai até os 6 anos. 2. Assinale a alternativa CORRETA das que estão abaixo. a) O “prolongamento da infância” foi uma representação dos clérigos, moralistas e pedagogos, pois a frequência aos colégios era realidade apenas para uma minoria de crianças da sociedade europeia. b) Só a partir do século XX as crianças são inseridas em massa nas escolas. c) As propostas das instituições educacionais ganham difusão regional e naciona. d) Os clérigos, moralistas e pedagogos queriam que as crianças da escola fossem católicas, por isso as catequizavam . e) As escolas passavam por uma espécie de quarentena, por isso ficaram muito lotadas. Alternativa correta: Letra A. Identificação do conteúdo: pág. 5 e 6 Comentário: É a única alternativa que corresponde à realidade descrita é a letra A. 3. No que se refere ao Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Brasil, fundado no Rio de Janeiro em 1898, julgue as afirmativas com V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Atende as crianças com menos de 8 anos de idade. ( ) Cuida de crianças doentes, pobres e abandonadas. ( )Tem serviço hospedagem para as mães que não têm para onde ir. ( ) Zela pelos menores trabalhadores. ( ) Cria maternidades, creches e jardins da infância. GABARITO QUESTÕES COMENTADAS Disciplina EDUCAÇÃO INFANTIL Professor (a) CHARLES MARTINS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A D D C D B A D E Página 2 de 3 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR (A): CHARLES MARTINS A sequência correta é: a) VVVVV b) VFVFV c) VVVFF d) VVFVV e) VVVFV Alternativa correta: letra D. Identificação do conteúdo: pág. 39. Comentário: Mesmo sendo um serviço assistencial para a infância, o Programa não previa serviço de hospedagem para as mães. 4. O Departamento da Criança do Brasil (DCB), criado em 1919, apareceu como resposta às preocupações que surgiram quanto à assistência prestada às crianças e defendia várias ações. Sobre o assunto, marque a alternativa correta. a) Havia assistência social apenas para as famílias abastadas. b) O DCB criou o Primeiro Congresso Brasileiro no mesmo ano de sua criação. c) Médicos e enfermeiros tiveram as suas categorias equiparadas. d) Criação de programas de vacinação e programa de robustez. e) O verdadeiro objetivo da classe mais abastada era assegurar a riqueza e o progresso da nação brasileira. Alternativa correta: Letra D. Identificação do conteúdo: pág. 40. Comentário: Todas as alternativas, com exceção da marcada, não expressam a realidade do DCB. 5. A década de 1940 é o marco para o surgimento de diversos órgãos criados especificamente para o atendimento à criança. Conforme a atribuição do órgão, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. A. Organização Mundial para a Educação Pré-escolar B. Coordenação de Educação Pré-Escolar C. Serviço de Assistência a Menores ( ) Importante órgão na luta por um programa nacional de educação para crianças. ( ) Teve origem no Rio de Janeiro e trabalhou pontualmente com a educação pré-escolar. ( ) A Funabem foi criada com a mesma meta. ( ) O público-alvo era crianças até os 7 anos. ( ) Queria diagnosticar a situação do contexto nacional no que se referia à educação infantil para nortear um programa nacional nessa área. A sequência correta é: a) ABCAB b) ABBCA c) BACBA d) BBCBA e) AABCA Alternativa correta: Letra C. Identificação do conteúdo: pág. 42 e 43. Comentário: Cada letra assinalada corresponde à ação dos programas. 6. Com relação ao Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), a educação das crianças, no art. 53 determina que: A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: a) direito de organização e participação em quaisquer entidades. b) direito de ser respeitado à medida que respeita os educadores. c) acesso e permanência na escola, sob qualquer condição. d) direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores, acesso a qualquer escola, gratuita, próxima da sua residência. e) direito à participação nas reuniões de planejamento e conselhos de classe na escola. Alternativa correta: Letra D. Identificação do conteúdo: Pág. 46. Comentário: A única alternativa que corresponde à veracidade do artigo é a letra D. 7. Leia a citação de Maia (2012, p. 30) e, em seguida, assinale a alternativa que corresponde à interpretação correta do trecho. “[...] as concepções de infância e de criança carregam histórias, ideias, valores, modificam-se ao longo dos tempos e expressam aquilo que a sociedade entende, em determinado momento histórico, por criança e infância. Com isso, as práticas e as visões da infância e da criança que empreendemos não são neutras; ao contrário, carregam as características histórias de seu momento.” Página 3 de 3 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR (A): CHARLES MARTINS a) As concepções da infância contemporâneas seguem uma tradição que vem da Idade Média. b) As nossas práticas com relação à infância acompanham os nossos juízos de valor que têm se transformado com o passar dos anos. c) Não existem concepções de infância e criança no que se refere ao passado, uma vez que a criança não tinha valor. d) As práticas e as visões da infância não podem ser neutras porque é apenas a sociedade que determina tais aspectos. e) A história leva a sociedade a mudanças, o que a leva a ideais educacionais. Alternativa correta: letra B. Identificação do conteúdo: pág 52. Comentário:A única alternativa que interpreta corretamente a ideia do trecho é a letra B. 8. A respeito dos estudos baseados na obra de Piaget, assinale a alternativa INCORRETA. a) As experiências com os objetos à sua volta só ocorrem a partir de um ano. b) A dimensão afetiva deve ser encarada como algo essencial e ao mesmo tempo complementar, o que, em um primeiro momento, pode parecer contraditório. c) Não considera a afetividade como o único motor do desenvolvimento ou o núcleo da personalidade. d) Atribui à afetividade papel fundamental tanto para a construção dos conhecimentos sobre si mesmo e o mundo, como também para o desenvolvimento psicológico integral. e) A criança adquire a noção do objeto permanente apenas com um ano e meio. Alternativa correta: Letra A. Identificação do conteúdo: pág. 69 e 70. Comentário: Segundo Piaget, as experiências com os objetos à sua volta acontecem muito cedo, antes da criança completar 1 ano. 9. Mahoney e Almeida (2006 apud RICARTE et al., 2013, p. 161), nos estudos da evolução, estabelecem cinco estágios para o desenvolvimentoinfantil. Dentre as alternativas abaixo, apenas um desses estágios está incorreto, assinale-o. a) Impulsivo-emocional (até 1 ano). b) Sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos). c) Personalismo (3 a 6 anos). d) Categorial (6 a 9 anos). e) Puberdade ou adolescência (a partir dos 11 anos). Alternativa correta: Letra D. Identificação do conteúdo: pág. 72. Comentário: O estágio categorial vai até os 10 anos. 10. O conceito de avaliação educacional deve ir além de corrigir provas e atribuir notas, pois essa é uma visão bastante restrita de um conceito que ela pode designar. Sendo assim, qual é o objetivo correto da avaliação? a) O professor pode comparar os alunos para verificar os que são mais adiantados e os que precisam de reforço. b) O professor pode corrigir o aluno que não alcança o programa da escola. c) A ideia da avaliação é para garantir que ao se comparar ao colega o aluno pode sentir-se motivado a alcançá-lo. d) Para saber se eles estão aptos a ingressar no próximo nível, ou seja, no ensino fundamental. e) Se os progressos não estiverem caminhando conforme o planejado, o professor pode corrigir os rumos do processo de ensino, modificando suas técnicas, adaptando métodos etc. Alternativa correta: letra E. Identificação do conteúdo: pág. 120. Comentário: Não é mensurar o aluno, mas os métodos o objetivo da avaliação, como está descrita no item da letra E.
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