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Avaliação: CEL0467_AV_201403002355 » CULTURA BRASILEIRA Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201403002355 - RENATA FONSECA RAMOS SAMPAIO Professor: RACHEL FATIMA DOS SANTOS NUNES Turma: 9007/AG Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Data: 09/06/2014 13:24:12 1a Questão (Ref.: 201403051362) Pontos: 1,5 / 1,5 A expressão cultura de massa, posteriormente trocada por indústria cultural¿, é aquela criada com um objetivo específico, atingir a massa popular, maioria no interior de uma população, transcendendo, assim, toda e qualquer distinção de natureza social, étnica, etária, sexual ou psíquica. Todo esse conteúdo é disseminado por meio dos veículos de comunicação de massa. Os filósofos alemães, integrantes da Escola de Frankfurt , Theodor W. Adorno e Max Horkheimer - , foram os responsáveis pela criação do termo IndústriaCultural. Eles anteviam a forma negativa como a recém-criada mídia seria utilizada durante a Segunda Guerra Mundial. Aliás, eles eram de etnia judia, portanto sofreram dura perseguição dos nazistas e, para fugir deste contexto, partiram para os EUA. Como esta cultura é, na verdade, produto de uma atividade econômica estruturada em larga escala, de estatura internacional, hoje global, ela está vinculada, inevitavelmente, ao poderoso capitalismo industrial e financeiro. A serviço deste sistema, ela oprime incessantemente as demais culturas, valorizando tão somente os gostos culturais da massa.. Esta cultura é hipnotizante, entorpecente, indutiva. Ela é introjetada no ser humano de tal forma, que se torna quase inevitável o seu consumo, principalmente se a massa não tem o seu olhar e a sua sensibilidade educados de forma apropriada, e o acesso indispensável à multiplicidade cultural e pedagógica. Com este manancial de recursos, é possível criar modalidades de resistência a essa cultura impositiva. .(texto adaptado de Cultura de Massa de Ana Lucia Santana) Explique os efeitos dos produtos da Cultura de Massa no consumidor Resposta: O efeito dos produtos da cultura de massa no consumidor, vem influenciando o ser humano de tal forma que se torna inevitável o consumo. Um exemplo, foi a quantidade de televisões vendidas nesse período de Copa do Mundo, onde a mídia influenciava os consumidores a comprarem, sem que eles percebessem o valor das prestações longas, como se fossem uma grande vantagem. Gabarito: O consumidor se não for crítico,vai sucumbir aos apelos dos produtos,e será levado a agir com essa indústria determina. 2a Questão (Ref.: 201403048066) Pontos: 1,5 / 1,5 Brasil Cazuza Não me convidaram Pra esta festa pobre Que os homens armaram Pra me convencer A pagar sem ver Toda essa droga Que já vem malhada Antes de eu nascer... Não me ofereceram Nem um cigarro Fiquei na porta Estacionando os carros Não me elegeram Chefe de nada O meu cartão de crédito É uma navalha... Brasil! Mostra tua cara Quero ver quem paga Pra gente ficar assim Brasil! Qual é o teu negócio? O nome do teu sócio? Confia em mim... Não me convidaram Pra essa festa pobre Que os homens armaram Pra me convencer A pagar sem ver Toda essa droga Que já vem malhada Antes de eu nascer... Não me sortearam A garota do Fantástico Não me subornaram Será que é o meu fim? Ver TV a cores Na taba de um índio Programada Prá só dizer "sim, sim" Brasil! Mostra a tua cara Quero ver quem paga Pra gente ficar assim Brasil! Qual é o teu negócio? O nome do teu sócio? Confia em mim... Grande pátria Desimportante Em nenhum instante Eu vou te trair Não, não vou te trair... Brasil! Mostra a tua cara Quero ver quem paga Pra gente ficar assim Brasil! Qual é o teu negócio? O nome do teu sócio? Confia em mim... Confia em mim Brasil!! Como o compositor Cazuza representa a imagem do Brasil? Resposta: Como um País, onde tudo é permitido. Que os "grandes" tem vantagens sobre o menos favorecido. Onde quem pode, consegue o que quer mesmo através de subornos. Um país atrasado que vive sobre trocas de beneficios, como uma via de mão dupla, "te dou se você me der algo em troca", ou então, te dou para você se calar. Gabarito: O Brasil da composição de Cazuza é um país que não dá oportunidades aos menos favorecidos e que não mostra a sua cara, há um encobrimento de sua verdadeira imagem. 3a Questão (Ref.: 201403018216) Pontos: 0,5 / 0,5 Sobre o conceito de CULTURA, é legítimo afirmar que: Pode ser concebido como todo processo de transformação da natureza pelo Homem. Encontra-se arraigado a uma visão de mundo teocêntrica, em nossos dias. Integra-se somente a uma visão de mundo refinada, excludente e oriunda da educação superior. Opõe-se a contextos sem escolarização formal. Exige um conhecimento prévio de um repertório especializado, além de uma educação formal. 4a Questão (Ref.: 201403018255) Pontos: 0,5 / 0,5 Para Antonio Gramsci: O exercício da capacidade intelectual é inerente ao Homem; por isso, todo Homem poderia ser considerado um intelectual, mesmo se não cumprisse tal função formalmente na sociedade. Todo Homem capaz de frequentar a educação formal pode ser considerado como um intelectual, tendo- se em vista sua capacidade de interação social. O conceito de INTELECTUAL configurar-se-ia em critérios de exclusão e de apropriação de bens culturais pela elite cultural de um dado país. O conceito de INTELECTUAL poderia ser associado à capacidade de manipulação dos membros da elite. Assim, o intelectual é um homem do poder hegemônico, sempre. Somente seriam intelectuais os membros capazes de acessar o poder e de divulgar as suas ideias para um número abrangente de pessoas. 5a Questão (Ref.: 201403230462) Pontos: 0,5 / 0,5 Sobre a disciplina Cultura Brasileira é incorreto afirmar que: O estudo dessa disciplina não ajuda na compreensão do Brasil contemporâneo e do conceito de cidadania. Tal conhecimento permite uma visão mais crítica da realidade não só brasileira, mas global Problematiza a identidade cultural brasileira, assim como, caracteriza a cultura e as identidades nacionais num contexto da Globalização e do Multiculturalismo A partir dos anos 1930, deixaram de tentar responder quem eram os brasileiros e passaram a querer entender: o porquê de o Brasil ser pobre, qual a razão de seu atraso social, cultural e econômico. Compreende a cultura como algo construído pelos indivíduos, na sua diversidade e sua relação com a história da humanidade 6a Questão (Ref.: 201403011050) Pontos: 0,0 / 1,0 Leia as seguintes afirmações a respeito da sociedade global: ( ) As culturas nacionais na sociedade global estão impregnadas de padrões e valores, ideias e imaginários provenientes de grupos, classes, etnias, minorias e sociedades situados além delas. ( ) A globalização se refere àqueles processos que atuam em escala global, que atravessam fronteiras nacionais, integrando e conectando comunidades e organizações em novas combinações de espaço-tempo ( ) A globalização está fortalecendo, cada vez mais, as identidades nacionais. ( ) No que tange às culturas nacionais, não há contradição no caráter que elas assumem nesta sociedade global em que vivemos. A alternativa correta que analisa corretamente as afirmações é: V, V, V, F V, F, V, F V, V, F, F F, F, V, V F, V, F, F 7a Questão (Ref.: 201403092874) Pontos: 0,5 / 0,5 Roger Chartier, estudioso francês, defende a ideia de que os sujeitos se apropriam e representam as práticas culturais de formas diversas. Qual a explicação correta para esta afirmação de Chartier ? ele quis dizer que a cultura não pode ser definida com tais adjetivos. ele defende a ideia de que a cultura só pode ser popular. ele quis dizer que a cultura precisa de adjetivos concretos para ser consumida ele quis dizer que a cultura ou é erudita, ou não é cultura ele quis dizer que a definição de culturapopular ou erudita depende de quem as pratica e interpreta em seus contextos em diversas possibilidades 8a Questão (Ref.: 201403021745) Pontos: 0,5 / 0,5 Na década de 1950 o Brasil ganhou muitos investimentos na esfera industrial, o que provocou movimento migratório e crescimento da população. Dos itens abaixo, qual se tornou um efeito negativo? Investimentos de empresas estrangeiras crescimento do turismo aumento das comunidades de baixa renda Nenhuma das respostas acima. Ampliação da rede educacional pública Economia estimulada em crescimento 9a Questão (Ref.: 201403019935) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia o texto e reflita para responder ao que se propõe: A mão da limpeza ¿ O branco inventou que o negro / Quando não suja na entrada / Vai sujar na saída, ê / Imagina só / Vai sujar na saída, ê / Imagina só / Que mentira danada, ê / Na verdade a mão escrava / Passava a vida limpando / O que o branco sujava, ê / Imagina só / O que o branco sujava, ê / Imagina só / O que o negro penava, ê / Mesmo depois de abolida a escravidão / Negra é a mão / De quem faz a limpeza / Lavando a roupa encardida, esfregando o chão / Negra é a mão / É a mão da pureza / Negra é a vida consumida ao pé do fogão / Negra é a mão / Nos preparando a mesa / Limpando as manchas do mundo com água e sabão / Negra é a mão / De imaculada nobreza / Na verdade a mão escrava / Passava a vida limpando / O que o branco sujava, ê / Imagina só / O que o branco sujava, ê / Imagina só / Eta branco sujão / Sobre o texto é correto afirmar que: O texto da canção defende o mito da democracia racial brasileira. O texto da canção analisa cientificamente o mito da democracia racial. O texto da canção enfatiza a igualdade racial presente na sociedade brasileira. O texto da canção analisa de maneira positiva o mito da democracia racial brasileira. O texto da canção questiona o mito da democracia racial brasileira. 10a Questão (Ref.: 201403021774) Pontos: 0,5 / 0,5 As diferentes culturas têm entre si uma verdadeira relação de complementação e não podemos dizer que há uma "cultura autêntica" ou superior. No entanto, toda vez que nos aproximamos de diferentes modos de pensar e agir tendemos a classificar hierarquicamente esses comportamentos. Como se denomina essa perspectiva? Inclusiva Multicultural Globalização Etnocentrismo Hibridismo Período de não visualização da prova: desde 30/05/2014 até 16/06/2014.
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