APOL- Metodologia do ensino de sociologia

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APOL: METODOLOGIA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA
“O conceito de ‘violência simbólica’ designa uma imposição arbitrária que, no entanto, é apresentada àquele que sofre a violência de modo dissimulado, que oculta as relações de força que estão na base de seu poder. A ação pedagógica, portanto, é uma violência simbólica porque impõe, por um poder arbitrário, [...] a concepção cultural dos grupos e classes dominantes, que é imposta a toda a sociedade através do sistema de ensino”. 
Levando em conta o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base de Metodologia do ensino em ciências sociais sobre a presença da Sociologia no Ensino Médio, analise as seguintes proposições: 
I. A postura do professor em sala de aula pode estar orientada a perceber que o educando não ocupa uma posição passiva no processo de construção do conhecimento, mas, ao contrário, ele se torna ativo nesse processo.
 PORQUE
 II. É papel do educador respeitar os conhecimentos prévios dos alunos, desde que consiga, por meio de sua autoridade e conhecimentos, manter devidamente estáveis as posições de educador e educando.
 A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A ( )As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira.
 
B ( )As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
 
C (x)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 
D ( )A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 
E ( ) As asserções I e II são falsas.
No entendimento sobre as competências do trabalho intelectual, encontramos as dimensões da leitura e da pesquisa como significativas para a organização e planejamento do profissional. Não são destoantes, portanto, da ação profissional na disciplina de Sociologia voltada para o Ensino Médio. 
FONTE: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
2-Considerando as informações e os conteúdos do livro-base de Metodologia do ensino em ciências sociais sobre as habilidades de leitura e pesquisa no Ensino Médio, assinale a alternativa que define corretamente as “tecnologias do trabalho intelectual”:
A ( )Dominar a linguagem da leitura e da escrita partilhada entre os pares, sem exigir outras competências mais complexas.
 
B (x)Dominar habilidades que incluem ler e escrever com desenvoltura, além de saber pesquisar e, acima de tudo, saber fazer anotações sobre as leituras feitas.
 
C ( )Ser capaz de elaborar propostas lúdicas, ressaltando essencialmente as novas tecnologias, que, atualmente, não dependem mais tanto da mediação do professor ou das velhas competências de leitura.
 
E ( ) O conceito refere-se ao entendimento pormenorizado dos mecanismos biológicos que promovem o conhecimento, a fim de combater os casos de exclusão.
Questão 3/5 - Metodologia do Ensino de Sociologia
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
“O professor, ao atuar indiretamente sobre o aluno pela via da influência no meio, estará exercendo seu papel, no sentido de respeitar a possibilidade, necessidade e liberdade de o aluno aprender, porque lhe oferece as melhores condições para assimilar e apropriar-se do conhecimento, tornando-o seu”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente verificar em: AMARAL, M; NAZARÉ DE C.P. Ninguém ensina ninguém: aprende-se. São Paulo: Editora USP/ Fapesp, 2008. p. 51. 
Considerando as informações e os conteúdos do livro-base de Metodologia do ensino em ciências sociais sobre a presença da Sociologia no Ensino Médio, assinale a alternativa sobre a orientação metodológica mais adequada ao ensino da Sociologia:
A( ) Repetição de modelos utilizados por longo período, pois já têm eficiência comprovada.
 
B ( ) Oferta de atividades que permitam internalizar o conteúdo proposto, fim último do conhecimento.
 
C ( ) Participação ativa e efetiva na elaboração da aprendizagem, sem necessidade de explanação de questões teóricas.
 
D ( ) Experimentação, já que, com base em pesquisas educacionais, é possível afirmar que é o laboratório que garante a absorção de conhecimentos.
 
E ( x)Ênfase no educando enquanto sujeito pensante no processo de consolidação de novos conhecimentos.
Questão 4/5 - Metodologia do Ensino de Sociologia
Leia o excerto de texto: 
“[...] é evidente a contribuição da sociologia no que tange à ‘compreensão das práticas sociais’, à ‘preparação básica para o trabalho’ e ao ‘exercício da cidadania’ ou, ainda, para o desenvolvimento de uma estética da sensibilidade, uma política da igualdade e uma ética da identidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SARANDY, F. Reflexões acerca do sentido da Sociologia no Ensino médio. Espaço Acadêmico – Revista Eletrônica Mensal, v. 1, n. 5. <http://www.espacoacademico.com.br>. Acesso em 16 mar. 2018. 
Considerando os conteúdos do livro-base de Metodologia do ensino em ciências sociais sobre a contribuição da Sociologia para a formação do educando de Ensino Médio, assinale a alternativa correta:
A-( ) A Sociologia é uma disciplina que incorpora valores e prerrogativas do meio social dentro e fora do espaço escolar.
 
B-( ) A Sociologia é uma disciplina que interpreta a escola como lócus de conflitos que pouco interferem na vida do estudante considerando o curso período do estudante no ambiente escolar.
 
C (x) A Sociologia é uma disciplina que, entre outras coisas, permite que os educandos percebam que os fenômenos sociais não estão deslocados de seu contexto histórico.
 
D- ( ) A Sociologia é uma disciplina que permite o entendimento da centralidade que as ciências naturais e exatas possuem na vida do sujeito.
 
E- ( ) A Sociologia é uma disciplina que possibilita ao estudante, primordialmente, relembrar o período vivido na educação infantil.