Buscar

Estudos Disciplinares IX - QUESTIONÁRIO UNIDADE II

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 9, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

Usuário josiel.anjos @unipinterativa.edu.br 
Curso Estudos Disciplinares IX 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 11/04/18 16:35 
Enviado 11/04/18 16:40 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 5 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
“Energia eólica no Brasil 
No início da década de 2000, uma grande seca no Brasil diminuiu o 
nível de água nas barragens hidrelétricas do país, causando uma grave 
escassez de energia. A crise, que devastou a economia do país e levou 
ao racionamento de energia elétrica, ressaltou a necessidade urgente 
do país em diversificar suas fontes de energia. 
[...] A primeira turbina de energia eólica do Brasil foi instalada em 
Fernando de Noronha em 1992. Dez anos depois, o governo criou o 
Programa de Incentivo às Fontes Alternativas de Energia Elétrica 
(Proinfa) para incentivar a utilização de outras fontes renováveis, como 
eólica, biomassa e Pequenas Centrais Hidrelétricas 
(PCHs)” (https://evolucaoenergiaeolica.wordpress.com/energia-eolica-no-brasil/). 
 
 
O Governo Brasileiro está substituindo as hidrelétricas 
 
 
Porque acredita que 
 
 
Somente a energia eólica é a solução energética para o país 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Ambas as afirmativas estão incorretas. 
Respostas: a. 
A primeira afirmativa está correta e a segunda está 
incorreta. 
 
b. 
A primeira afirmativa está incorreta e a segunda está 
correta. 
 
c. 
Ambas as afirmativas se encontram corretas e a 
segundo é decorrência da primeira. 
 
d. 
Ambas as afirmativas estão corretas, mas a segunda 
não é consequência da primeira. 
 
 e. 
Ambas as afirmativas estão incorretas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: E 
Comentário: nenhuma das afirmativas está correta porque o 
texto não fala sobre a substituição de hidrelétricas e mostra 
que o governo tem incentivado várias fontes alternativas de 
geração de energia e não somente uma. 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
“Minha estrela é a educação. Educar não é ensinar matemática, física, 
química, geografia e português. Essas coisas podem ser aprendidas 
nos livros e nos computadores. Dispensam a presença do educador. 
Educar é outra coisa. De um educador pode-se dizer o que Cecília 
Meireles disse de sua avó – que foi quem a educou: 
‘O seu corpo era um espelho pensante do universo’. O educador é um 
corpo cheio de mundos.... A primeira tarefa da educação é ensinar a 
ver. O mundo é maravilhoso, está cheio de coisas assombrosas. 
Zaratustra ria vendo borboletas e bolhas de sabão. A Adélia ria vendo 
tanajuras em voo e um pé de mato que dava flor amarela. Eu rio vendo 
conchas, teias de aranha e pipocas estourando... Quem vê bem nunca 
fica entediado com a vida.” 
Rubem Alves 
 
 
I. O texto nos mostra o quão importante é olharmos e efetivamente 
enxergarmos as coisas da vida. 
II. O texto é uma alucinação da personagem Adélia ao rir vendo o voo 
das tanajuras. 
III. O texto narra de maneira lúdica como é importante o professor para 
educar e não ensinar somente. 
 
Resposta Selecionada: e. 
I e III estão corretas. 
Respostas: a. 
Somente a afirmativa I está correta. 
 b. 
Somente a afirmativa II está correta. 
 c. 
Somente a afirmativa III está correta. 
 d. 
I e II estão corretas. 
 e. 
I e III estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: o texto nos traz que o professor é peça chave 
no processo de educar porque ele nos mostra o quão 
 
importante é percebermos e olharmos, com a alma, as 
coisas do universo que nos cerca. 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
. 
 
Disponível em <http://blogs.sapo.pt/noauth?blog=perguntasparvas>. Acesso em 13 fev. 2015. 
 
I. A charge de Quino nos mostra que o exemplo é a única maneira de educar. 
II. A charge ironiza o processo de ensinagem. 
III. A charge mostra o quanto é necessário ensinarmos a criança desde pequena. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Somente a afirmativa I está correta. 
Respostas: a. 
Somente a afirmativa I está correta. 
 b. 
Somente a afirmativa II está correta. 
 c. 
Somente a afirmativa III está correta. 
 d. 
I e II estão corretas. 
 e. 
II e III estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: a charge deixa claro que não podemos educar sem darmos o 
exemplo, porque enquanto que “para ensinar só é preciso saber”, quando 
estamos educando uma pessoa, precisamos, antes de mais nada, dar o exemplo. 
Como um pai fumante vai dizer para o filho não fumar? 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
. 
 
Disponível 
em <http://sites.uai.com.br/app/noticia/saudeplena/noticias/2014/03/10/noticia_saudeplena,14774
3/pesquisa-usa-personagens-de-tirinhas-para-explicar-funcao-de-estereoti.shtml>. Acesso em 8 
nov. 2014 
 
Para Ciro Marcondes Filho, o sensacionalismo é o mais alto grau de mercantilização da 
informação porque se transformou em nutriente psíquico, em pseudoalimentos às 
carências do espírito. Para o pesquisador, o sensacionalismo nada mais é do que a 
fabricação de uma nova notícia que passa a se vender por si mesma. 
 
 
Analisando a charge, podemos dizer que: 
1. Sensacionalismo é o que as pessoas esperam para ver e ouvir nos noticiários. 
2. Sensacionalismo simplesmente não existe. 
 
3. Na verdade é impossível se construir notícias. 
 
 
Resposta Selecionada: a. 
Somente a afirmativa I está correta. 
Respostas: a. 
Somente a afirmativa I está correta. 
 b. 
Somente a afirmativa II está correta. 
 c. 
Somente a afirmativa III está correta. 
 d. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 e. 
Nenhuma das afirmativas está correta. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: as pessoas esperam ver e ouvir 
sensacionalismo porque é um alimento psíquico, uma 
maneira de minimizar os dramas pessoais e incontroláveis. 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
. 
ACNUDH condena violência em presídios brasileiros 
 
 
“O Escritório Regional para América do Sul do Alto Comissariado das Nações Unidas 
para os Direitos Humanos (ACNUDH) condenou a violência ocorrida nesta semana 
em distintos presídios brasileiros. Na Penitenciária Estadual de Cascavel, no Paraná, 
pelo menos cinco presos foram mortos durante uma rebelião. Informações indicam 
que duas das vítimas teriam sido decapitadas e mais duas foram jogadas do telhado 
do presídio. Em Minas Gerais, dois motins acabaram com outro preso morto e 
dezenas de feridos. Além disso, autoridades revelaram que mais um homem foi morto 
no complexo penitenciário de Pedrinhas, no Maranhão. 
‘Pedimos às autoridades competentes uma apuração rápida, imparcial e efetiva dos 
fatos e das causas das revoltas, e que os responsáveis pelos crimes respondam na 
justiça’, comentou o representante do ACNUDH, Amerigo Incalcaterra. ‘Ficamos 
consternados com o nível de violência observado recentemente nos presídios 
brasileiros. Não é admissível que, no Brasil, a violência e as mortes dentro das 
prisões sejam percebidas como normais e cotidianas’, disse Incalcaterra. 
Além disso, ele instou as autoridades brasileiras a adotarem medidas para prevenir a 
violência nas unidades prisionais. ‘Superlotação, condições penitenciárias 
inadequadas, torturas e maus-tratos contra detentos são uma realidade em muitos 
presídios do Brasil, e isso também contribui com a violência e constitui grave violação 
aos direitos humanos’, apontou o Representante do Escritório na América do Sul. 
 
 
‘O país deve reformar seu sistema penitenciário, incluindo pelo menos uma revisão 
integral da política criminal brasileira e do uso excessivoda privação de liberdade 
como punição a crimes’, concluiu Incalcaterra.” 
Disponível em <http://acnudh.org/pt-br/2014/08/21813/>. Acesso em 06 nov. 2014 (com 
 
adaptações). 
 
Com base na leitura, analise as afirmativas: 
I. A charge evidencia que as rebeliões ocorrem porque existem facções diferentes 
dentro de um mesmo sistema prisional. 
II. De acordo com o ACNUDH, a impunidade contribui com o aumento da violência no 
Brasil. 
III. Para Incalcaterra, as rebeliões acontecem porque as unidades prisionais são 
totalmente inadequadas. 
Resposta Selecionada: e. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
Respostas: a. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 b. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 c. 
I e II estão corretas. 
 d. 
II e III estão corretas. 
 e. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: em momento algum, a charge faz qualquer relação com as 
facções existentes no presídio e nem traz que a impunidade é que contribui 
com a violência. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
EUA e China anunciam acordo para reduzir emissão de gases poluentes 
 
 
 
Os presidentes Barack Obama, dos Estados Unidos, e Xi Jinping, da China, 
assinaram nesta quarta-feira (12.11.2014), em Pequim, um acordo para a luta contra 
a mudança climática, que incluirá reduções de suas emissões de gases do efeito 
estufa na atmosfera. A iniciativa constitui o primeiro anúncio de corte das emissões de 
gases poluentes por parte da China e mais um pelos EUA que, pelo acordo, 
pretendem cortar entre 26% e 28% as emissões de gases em até 11 anos, ou seja, 
até 2025, o que representa um número duas vezes maior que as reduções previstas 
entre 2005 e 2020. 
Os chineses se comprometem a cortar as emissões até 2030, embora isso possa 
começar antes. Segundo o presidente chinês, até lá, 20% da energia produzida no 
país vai ter origem em fontes limpas e renováveis. 
Estados Unidos e China representam juntos 45% das emissões planetárias de CO2, 
um dos gases apontado como culpado pela mudança climática. A União Europeia 
representa 11%. No mês passado, o bloco se comprometeu a reduzir em, pelo 
menos, 40% as emissões até 2030, na comparação com os níveis de 1990. 
Disponível em <http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/11/eua-e-china-anunciam-acordo-
para-reduzir-emissao-de-gases-poluentes.html>.Acesso em 14 nov. 2014 (com 
adaptações). 
 
 
Seria, portanto, correto afirmarmos que: 
 
 
 
A União Europeia tem uma representatividade de 90% na preservação do planeta, 
 
 
Porque 
 
 
Ela emite, proporcionalmente, tanto CO2 quanto Estados Unidos e China. 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Ambas as afirmativas se encontram incorretas. 
Respostas: a. 
A primeira afirmativa está correta e a segunda incorreta. 
 
b. 
Ambas as afirmativas estão corretas e a segunda é uma 
consequência da primeira. 
 
c. 
Ambas as afirmativas se encontram corretas, mas a 
primeira é uma consequência da segunda. 
 d. 
Ambas as afirmativas se encontram incorretas. 
 
e. 
A primeira afirmativa está incorreta e a segunda correta. 
 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: Ambas as afirmativas se encontram incorretas, 
porque o bloco da União Europeia, formado por 28 países, 
representa 11% da emissão de CO2 e isso nada tem a ver 
com a preservação do planeta. A segunda afirmativa está 
incorreta também, porque ela não emite mais CO2 do que os 
outros dois países. 
 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em parte do texto denominado “Geografia e meio ambiente: uma análise da legislação dos 
resíduos sólidos”, Fernanda Sampaio da Silva nos apresenta uma realidade bastante incômoda 
do processo de industrialização: 
 
“O processo de industrialização foi responsável por grandes transformações urbanas. 
Influenciou a multiplicação de diversos ramos de serviços que caracterizam a cidade moderna. 
Também influenciou no desenvolvimento dos meios de transporte e comunicação, que 
interligaram distintas regiões. Foi responsável pela maior produtividade e pela consequente 
elevação da produção agrícola. Contribuiu ainda com o êxodo rural. Além disso, introduziu um 
novo modo de vida e novos hábitos de consumo, criou novas profissões, promoveu uma nova 
estratificação da sociedade e uma nova relação desta com a natureza. 
Algumas das tecnologias existentes hoje no mercado ainda trazem problemas ao meio 
ambiente. Entre os resíduos gerados pelo avanço desenfreado da produção e do consumo são 
encontrados os resíduos sólidos industriais, que podem trazer impactos com consequências para 
a saúde das pessoas e ao meio ambiente, desde uma escala local até mesmo global. 
Para que se possa reduzir a geração de resíduos sólidos industriais, minimizando possíveis 
impactos negativos ao meio ambiente, é necessário que haja um processo de gestão para a 
diminuição de resíduos durante o processo produtivo e/ou, quando possível, substituição do 
material utilizado, por outro que tenha maior facilidade de ser reciclado. Portanto, a reciclagem 
 
é um elemento importante para a minimização de resíduos em lixões e aterros 
sanitários” (https://periodicos.ufsm.br/reget/article/view/4083). 
 
 
É correto afirmarmos que: 
I - Sem o processo de industrialização não seria possível vivermos. 
II - É preciso parar de consumir para não gerarmos mais lixo sólido. 
III - Somente com a reciclagem poderemos manter os processos produtivos como se encontram 
atualmente. 
Resposta Selecionada: d. 
Nenhuma das afirmativas está correta. 
Respostas: a. 
Somente a afirmativa I está correta. 
 b. 
Somente a afirmativa II está correta. 
 c. 
Somente a afirmativa III está correta. 
 d. 
Nenhuma das afirmativas está correta. 
 
e. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: nenhuma das afirmativas está correta porque é possível sim 
vivermos sem o processo de industrialização embora ele facilite, e muito, a 
nossa vida; não consumir é algo impossível de se pensar, principalmente em um 
mundo capitalista; o que devemos e podemos é repensar nossos processos 
produtivos e não os manter como estão. 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O celular se torna uma arma dos cidadãos contra a impunidade 
Raquel Seco 
 
 
A polícia começou dizendo que o tiro que matou Carlos Augusto Braga, 
na quinta-feira passada, foi acidental. Poucas horas depois dos 
distúrbios no bairro da Lapa (São Paulo), desencadeados por uma 
operação contra a pirataria, a polícia se viu obrigada a retificar: o 
agente disparou contra a cabeça do vendedor ambulante de 30 anos 
quando este tentou tomar dele um spray de pimenta. Várias pessoas 
gravaram a cena. Os telefones celulares tornaram-se uma arma dos 
brasileiros contra a impunidade, especialmente das forças de 
segurança. A ONG Fórum Brasileiro de Segurança Pública registrou 
1.890 mortes em operações policiais em 2012, atribuídas 
“rotineiramente” a tiroteios com grupos criminosos. 
 
O que aconteceria se ninguém tivesse filmado? Em 2013, 75,5% dos 
brasileiros com mais de 10 anos de idade tinham um telefone celular, 
5% a mais que no ano anterior, segundo pesquisa do Instituto Brasileiro 
de Geografia e Estatística. 
Em 2012, Paulo Batista do Nascimento, de 25 anos, morreu em São 
Paulo depois de ser atingido por vários disparos da polícia. Um vizinho 
filmou-o sendo retirado de casa sob a acusação de ter participado em 
um assalto. Em dado momento, um policial se posiciona para atirar. 
Ouve-se um disparo e, quando a câmera volta a mostrar a rua, a 
viatura está indo embora. Os quatro policiais acusados foram 
absolvidos no mês passado. 
Em fevereiro, o país ficouchocado com a imagem de um adolescente 
agredido e acorrentado a um poste no Rio de Janeiro. Alguns vizinhos 
o castigaram por supostos roubos no bairro e produziram uma imagem 
especialmente dolorosa para uma nação que pôs fim à escravidão em 
1888. Yvonne Bezerra de Melo, a mulher de 66 anos que alertou as 
autoridades, recebeu uma enxurrada de insultos nas redes sociais por 
ajudar “um delinquente”. 
Cláudia Silva Ferreira, faxineira de 38 anos, morreu em 16 de março 
deste ano atingida por uma bala perdida em uma favela do Rio de 
Janeiro. A viatura policial que a levava para o hospital arrastou seu 
corpo pendurado no porta-malas por 250 metros. Um motorista gravou 
tudo. O escândalo foi enorme. 
 
 
O texto apresenta uma realidade em diversas cidades brasileiras: a 
truculência da polícia. 
 
 
E traz... 
 
 
O quanto os equipamentos tecnológicos têm e podem diminuir ainda 
mais a impunidade. 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Ambas as afirmativas estão corretas, mas a segunda 
não é consequência da primeira. 
Respostas: a. 
A primeira afirmativa está correta e a segunda 
incorreta. 
 
b. 
A primeira afirmativa está incorreta e a segunda 
correta. 
 
c. 
Ambas as afirmativas estão corretas e a segunda é 
uma consequência da primeira. 
 d. 
 
Ambas as afirmativas estão corretas, mas a segunda 
não é consequência da primeira. 
 e. 
Ambas as afirmativas estão incorretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: Ambas as afirmativas estão corretas, mas a 
possibilidade de diminuição da impunidade não é 
consequência de uma realidade brasileira. 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O vírus letal da xenofobia 
Eliane Brum 
 
 
Uma epidemia, como Albert Camus sabia tão bem, revela toda a doença de uma 
sociedade. A doença que esteve sempre lá, respirando nas sombras (ou nem tão nas 
sombras assim), manifesta sua face horrenda. Foi assim no Brasil na semana 
passada. Era uma suspeita de ebola, fato suficiente, pela letalidade do vírus, para 
exigir o máximo de seriedade das autoridades de saúde, como aconteceu. 
Descobrimos, porém, a deformação causada por um vírus que nos consome há muito 
mais tempo, o da xenofobia. E, como o outro, o “estrangeiro”, a “ameaça”, era 
africano da Guiné, exacerbada por uma herança escravocrata jamais superada. O 
racismo no Brasil não é passado, mas vida cotidiana conjugada no presente. 
A peste não está fora, mas dentro de nós. 
Foi ela, a peste dentro de nós, que levou à violação dos direitos mais básicos do 
homem sobre o qual pesava uma suspeita de ebola. Contrariando a lei e a ética, seu 
nome foi exposto. Seu rosto foi exposto. O documento em que pedia refúgio foi 
exposto. Ele não foi tratado como um homem, mas como o rato que traz a peste para 
essa terra chamada Brasil. Deste crime, parte da imprensa, se tiver vergonha, se 
envergonhará. 
Ainda existe a espera de um segundo teste para o vírus do ebola. Não importa se der 
negativo ou positivo, devemos desculpas. 
Não sei se há desamparo maior do que alcançar a fronteira de um país distante, 
nessa solidão abissal. E pedir refúgio, essa palavra-conceito tão nobre, ao mesmo 
tempo tão delicada. E então se sentir mal, e cada um há de saber como a fragilidade 
da carne nos escava. Corrói mesmo aqueles que têm o melhor plano de saúde num 
país desigual. Ele, desabitado da língua, era desterrado também do corpo. Para 
alcançar o que viveu o homem desconhecido, porque o que se revelou dele não é ele, 
mas nós, é preciso vê-lo como um homem, não como um rato que carrega um vírus. 
Para alcançá-lo, é preciso vestir o homem. Mas só um humano pode vestir um 
humano. 
E logo ouviu-se o clamor. Não é hora de fechar as fronteiras?, cobrou-se das 
autoridades. Que os ratos fiquem do lado de fora, onde sempre estiveram. 
 
 
 . 
I. 
II. 
III. 
IV. 
V. 
VI. 
VII. 
VIII. 
IX. 
 
X. O racismo no Brasil não está presente somente na crônica da autora, mas nas ruas. 
XI. Ao expor o nome do refugiado, a imprensa tratou com transparência o episódio. 
XII. A autora mostra que o que foi exposto não foi o refugiado, mas, sim, o 
vírus da xenofobia. 
Resposta Selecionada: d. 
Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
Respostas: a. 
Somente a afirmativa I está correta. 
 b. 
Somente a afirmativa II está correta. 
 c. 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 d. 
Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
 
e. 
Todas as afirmativas se encontram corretas. 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: O texto nos mostra que o racismo existe em todos os lugares e 
que vem de longe, sendo uma doença na sociedade brasileira. Por isso, a 
autora diz que o vírus que foi exposto é o da xenofobia. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
“Tá lá mais um corpo estendido no chão 
Flavio Moura 
 
 
Uma juíza de São Paulo mandou soltar o policial que matou o camelô Carlos Augusto Muniz 
Braga durante ação na Lapa, no último dia 18. 
De acordo com a ordem de soltura, o assassinato se deveu ao fato de que o braço esquerdo do 
PM foi seguro ‘bruscamente’. E ainda à situação tensa em que ele se encontrava, cercado de 
―populares insatisfeitos com a polícia no local. 
O tumulto, no entender da juíza, justifica a necessidade de o policial “então encontrar-se 
armado’. 
O vídeo circulou por todo canto. 
O policial aponta por três minutos a arma em todas as direções. As pessoas em volta gritam 
‘baixa a arma!’, enquanto dois colegas seus tentam imobilizar um vendedor de rua no chão. 
O vendedor se recusara a entregar os CDs piratas que tinha na mão. A polícia partiu pra cima e 
a situação se criou. 
Acuado, o assassino tira do bolso um spray de pimenta para dispersar o grupo ao redor. Ato 
contínuo, Carlos Augusto tenta tirar o spray de sua mão. É o que basta para ser 
executado” (https://br.noticias.yahoo.com/blogs/flavio-moura/ta-la-mais-um-corpo-estendido-
no-chao-030622918.html) 
 
 
 . A crônica traz um olhar tendencioso ao afirmar que o “assassino” tira do bolso um spray de 
pimenta. 
I. O texto está carregado de ironia ao afirmar que o PM foi seguro “bruscamente”. 
 
II. Flavio Moura nos mostra o quanto foi importante e é necessário o olhar justo por parte de 
magistrados como da juíza. 
Resposta Selecionada: d. 
I e II estão corretas. 
Respostas: a. 
Somente a afirmativa I está correta. 
 b. 
Somente a afirmativa II está correta. 
 c. 
Somente a afirmativa III está correta. 
 d. 
I e II estão corretas. 
 e. 
Nenhuma das afirmativas está correta. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: o texto nos mostra com bastante ironia que a juíza não teve um 
olhar justo ao soltar o policial que matou o camelô Carlos Augusto Muniz 
Braga. 
 
 
Quarta-feira, 11 de Abril de 2018 16h40min42s BRT

Outros materiais