mirian portifolio

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
MIRIAN DE OLIVEIRA DA PAIXÃO,RU:1786731
SOLANGE RITTER CAMARMO,RU 1789014
VANDERLÉIA C.S. DEMENECH,RU1905198
PORTFÓLIO
UTA DIVERSIDADE
MÓDULO A – FASE I
LARANJEIRAS DO SUL
2018
REALIDADE DE UMA CIDADANIA
No dia 22/03/2018 fomos a uma escola municipal de laranjeiras do sul afim de conhecer e realizar nosso trabalho de equipe que tem o intuito e obejtivo de averiguar os procedimentos da escola, e pra poder analizar se esta sendo aplicado em sala de aula as leis, que determinam que o deficiênte tenha o mesmos direitos que um aluno não portador de deficiência.
Para começar não tem uma equipe multidisciplinar,que seria uma psicóloga uma professora com formação adequada pra atendimento ao aluno portador de deficiência,assistente social para cada escola,em nossa observação e pesquisa sobre a escola sobre os tutores que nela contribui não tem formação e nem preparação para atendimentos a esses alunos de inclusão.
De acordo com Lei. art.28 que estabelece que incabe ao poder público assegurar,criar,desenvolver,implementar,incentivar,acompanhar e avaliar.
Visando a garantir condições de acesso,permanência,participação e aprendizagem,por meio da oferta de serviços e de recurso acessibilidade que eliminem as barreiras e promovam a inclusão plena,o projeto pedagógico que instuicionalize o atendimento educacional especializado,assim como os demais serviços e adaptação razoáveis,para atender às características dos estudantes com deficiência e garantir o seu pleno aceso ao currículo em condições de igualdade,favorecendo acesso a permanência,a participação e aprendizagem em instituição de ensino e promovendo a conquista e o exercicio de sua autonomia.
Mas verificamos que,a escola não cumpre com as leis citada e estabelecida pelo regime educacional, e por tanto estamos vendo a insastisfação no aprendizado desses alunos que serão citadas a baixo;
Nós observemos o dia-dia da escola, chegamos e nos deparamos com uma professora formada em pedagogia e pós-graduada com a estagiaria escolhida pela secretaria de educação, já chegamos informadas de que ela tem um aluno com autismo.O Autismo, também conhecido como Transtornos do Espectro Autista , são transtornos que causam problemas no desenvolvimento da linguagem, nos processos de comunicação, na interação e comportamento social da criança.Na sala há dezoito alunos (18), dez meninas e oito meninos notamos que as crianças que não tem muita aproximação com o nosso amiguinho incluso,observamos que ele se reprime nas brincadeiras por motivo já das atividades já não serem adaptadas pra que ele possa estar interagindo com os outros colegas e conseguir ser produtivos em certas atividades.
A professora não cumpre com seu papel em sala de aula,ela aplica as atividades mas com muito desinteresse com os alunos mas “devagar” ele vai no ditado “empurrado com a barriga”.Com a nossa equipe de pesquisa, nós analisamos as irregularidades da escola e da inexperiência dos professores,ficamos horrorizados pelo que esse aluno possa vim a enfrentar no decorrer dos anos.
	
Referências Bibliográficas
Lei do direito à educação