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Aprendizagem Modelo 2

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PROCESSO SELETIVO UNIFICADO
	
LÍNGUA PORTUGUESA
E MATEMÁTICA
	
	
PSU Aprendizagem
	A equipe de trabalho do SENAI deseja a você uma boa prova!
	
	INSTRUÇÕES DA PROVA
Este caderno contém 15 questões de Língua Portuguesa e 15 questões de Matemática.
Confira o caderno de provas após a autorização do aplicador.
Você tem 2 (duas) horas e 30 (trinta) minutos para fazer a prova, incluindo o preenchimento da folha de respostas da Prova.
Preencha a folha de resposta, assinalando a alternativa correta com caneta (tinta azul ou preta) conforme o exemplo:
Preenchimento Correto
Preenchimento Incorreto
AO TRANSFERIR SUAS RESPOSTAS PARA A FOLHA DE RESPOSTAS:
Use caneta esferográfica azul ou preta.
Preencha completamente o espaço reservado correspondente à resposta correta.
Assinale somente uma alternativa em cada questão (sua resposta não será considerada se houver marcação de duas ou mais alternativas).
Não deixe nenhuma questão sem resposta.
A folha de respostas sem assinatura será anulada.
A folha de resposta não deve ser dobrada, amassada ou rasurada.
Cuide bem dela. Ela é a sua prova.
Não é permitido o uso de aparelho eletrônico, celular, calculadora ou dicionário, durante a realização da prova.
Em caso de dúvidas, dirija-se somente à pessoa responsável pela aplicação desta prova.
Boa Prova!
Língua Portuguesa
Liberdade
Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até morrido com alegria e felicidade.
Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada um acaba onde começa a liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria; que a morte é preferível à falta de liberdade; que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo; que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam "Liberdade, Igualdade e Fraternidade! "; nossos avós cantaram: "Ou ficar a Pátria livre/ ou morrer pelo Brasil!"; nossos pais pediam: "Liberdade! Liberdade!/ abre as asas sobre nós", e nós recordamos todos os dias que "o sol da liberdade em raios fúlgidos/ brilhou no céu da Pátria..." em certo instante.
Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há muito tempo, com disposições de cantá-la, amá-la, combater e certamente morrer por ela. 
Ser livre como diria o famoso conselheiro... é não ser escravo; é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.) Ser livre é ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes.
Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai até onde o sonho das crianças deseja ir. (Às vezes, é certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...) Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudesse chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!
Acontece, porém, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida. 
E os loucos que sonharam sair de seus pavilhões, usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram queimados, com o mapa da Liberdade nas mãos!
São essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcançá-la estamos todos os dias expostos à morte. E os tímidos preferem ficar onde estão, preferem mesmo prender melhor suas correntes e não pensar em assunto tão ingrato.
Mas os sonhadores vão para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios fúlgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel... 
(MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho:crônicas Editora Record Rio de Janeiro, 2002, pág. 07.)
QUESTÃO 01
O texto afirma que
a escravidão depende das escolhas das pessoas.
a liberdade de um acaba onde começa a liberdade de outrem.
as criaturas combatem a liberdade com entusiasmo juvenil.
os sentimentos sombrios deslumbram a liberdade.
QUESTÃO 02
O resultado de ser livre é
ampliar a órbita da vida.
cantar a liberdade como nossos avós.
viver sem sonhar.
viver sem qualquer obrigação.
QUESTÃO 03
A liberdade é tão fundamental ao homem que
certamente se prefere a morte à liberdade.
com liberdade tudo se consegue na vida.
onde não há liberdade não há pátria.
sem liberdade não se constrói coisa alguma.
QUESTÃO 04
Em “Ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado (....)”, os termos destacados se referem a pessoas que
comportam-se de forma imprevisível.
desobedem às regras e às convenções.
fazem só o que os outros lhes determinam.
sabem muito bem o que devem realizar.
QUESTÃO 05
No segundo parágrafo do texto, entende-se que a Liberdade é
a inspiração para cantos antigos.
bem mais precioso do homem.
um bem esquecido por nossos parentes.
uma luta que, às vezes, vale a pena travar.
QUESTÃO 06
A questão central tratada no texto é
a emoção dos antepassados.
a felicidade das pessoas
a liberdade humana.
combate à escravidão.
QUESTÃO 07
Assinale a alternativa em que as palavras estão em ordem alfabética:
combater; conselheiro; construtores. 
pedra; pátria; quebra.
igualdade; proclamar; pedra.
pavilhões; papagaios; simplesmente.
�
	QUESTÃO 10
No trecho do texto: “Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos...”, o pronome grifado está classificado como:
Possessivo, está na 1ª pessoa do discurso e na função de sujeito.
Possessivo, está na 3ª pessoa do discurso e na função de sujeito.
Pessoal, está na 3ª pessoa do discurso e na função de sujeito.
Pessoal, está na 2ª pessoa do discurso e na função de sujeito.
QUESTÃO 11
No trecho do texto: “Ser livre como diria o famoso conselheiro... é não ser escravo; é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração...”, a palavra grifada:
é uma preposição acidental.
é um adjetivo.
possui função de preposição essencial.
não possui função de preposição.
QUESTÃO 12
No trecho do texto: “Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios...”, a conjunção grifada é:
Aditiva.
Adversativa.
Causal.
Explicativa.
QUESTÃO 13
No trecho do texto: “Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até morrido com alegria e felicidade.”, as expressões grifadas referem-se a:
Liberdade
Hinos
Poemas
Sentimento
QUESTÃO 14 
Na oração: “Mas os sonhadores vão para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos...”, o pronome seus esta na função de:
Objeto direto e indireto
Objeto direto
Pronome Possessivo
Objeto de tratamento
QUESTÃO 15 
Indique a opção na qual a concordância nominal está adequada.
Alguns pseudos-socialistas se opõem à liberdade.
Há pessoas que estão menas preocupadas com a liberdade.
Há pessoas que estão menos preocupados com a liberdade.
Todos devemos ficar alerta para a liberdade.
Matemática
QUESTÃO 16 
Em um exame de vista, o medico solicitou que o paciente identificasse 2/3 de bolinhas preenchidas de preto em relação ao total de bolinhas. Quala figura identificada pelo paciente?
● ● ○ ○ ○ ○
● ● ● ○ ○ ○
● ● ● ● ○ ○
● ● ● ● ● ○
QUESTÃO 17
Observe as figuras:
Pedrinho e José fizeram uma aposta para ver quem comia mais pedaços de pizza. Pediram duas pizzas de igual tamanho. Pedrinho dividiu a sua em oito pedaços iguais e comeu seis. José dividiu a sua em doze pedaços iguais e comeu nove. Então,
José comeu o dobro do que Pedrinho comeu.
Pedrinho e José comeram a mesma quantidade de pizza.
Pedrinho comeu o triplo do que José comeu.
José comeu a metade do que Pedrinho comeu.
QUESTÃO 18
O número decimal que é decomposto em 5 + 0,06 + 0,002 é
5,62.
5,602.
5,206.
5,062.
QUESTÃO 19 
A fração 3/100 corresponde ao número decimal:
0,003.
0,3.
0,03.
0,0003. 
QUESTÃO 20
A estrada que liga Recife a Caruaru será recuperada em três etapas. Na primeira etapa, será recuperado 1/6 da estrada e na segunda etapa 1/4 da estrada. Uma fração que corresponde à terceira etapa é
1/5.
5/12.
7/12.
12/7.
QUESTÃO 21
A figura seguinte, formada por lados iguais, mostra uma etiqueta que deve ser fixada as embalagens de determinado produto.
O tempo gasto, em segundos, para cortar essa etiqueta é obtido multiplicando-se por dez a medida do seu contorno.
Assim sendo, o tempo total gasto, em segundos, para essa tarefa é:
180.
200.
220.
240.
QUESTÃO 22
Em um jogo de vôlei, os torcedores estavam acomodados em três áreas distintas do ginásio, demarcadas por cores diferentes. Na área verde havia 21. 828 torcedores, na azul 12.100 e na amarela 32.072. Nesse jogo, apenas 20% do total de torcedores presentes no ginásio torciam pelo time que venceu a partida.
Qual e o numero de torcedores que torciam pelo time vencedor?
2 420
4 365
6 414
13 200
QUESTÃO 23
Uma torneira com problemas continua pingando mesmo depois de fechada, desperdiçando em uma hora 125 mL de água. Quantos litros de água desperdiçará em 24 horas?
1,5
3,0
15,0
30,0
QUESTÃO 24
Observe os ponteiros nesse relógio:
Decorridas 3 horas, qual e o menor angulo formado pelos ponteiros?
15°
45°
90°
180°
QUESTÃO 25
Paulo é dono de uma fábrica de móveis. Para calcular o preço V de venda, em reais, de cada móvel que fabrica, ele usa a seguinte formula: V = 1,5 C + 10, sendo C o preço de custo em reais desse móvel. Considere que o preço de custo de um móvel que Paulo fabrica e R$ 100,00. Então, ele vende esse móvel por
R$ 110,00.
R$ 130,00.
R$ 150,00.
R$ 160,00.
QUESTÃO 26
A professora desenhou um triângulo, como no quadro abaixo
Em seguida, fez a seguinte pergunta: –– "Se eu ampliar esse triângulo 3 vezes, como ficarão as medidas de seus lados e de seus ângulos?"
Alguns alunos responderam:
Fernando: –– “Os lados terão 3 cm a mais cada um. Já os ângulos serão os mesmos.”
Gisele: –– “Os lados e ângulos terão suas medidas multiplicadas por 3.”
Marina: –– “A medida dos lados eu multiplico por 3 e a medida dos ângulos eu mantenho as mesmas.”
Roberto: –– “A medida da base será a mesma (5 cm), os outros lados eu multiplico por 3 e mantenho a medida dos ângulos.”
Qual dos alunos acertou a pergunta da professora?
Fernando
Gisele
Marina
Roberto
QUESTÃO 27
Fazendo-se as operações indicadas em 0,74 + 0,5 – 1,5 obtem-se:
-0,64.
-0,26.
0,26.
0,64.
QUESTÃO 28
Sendo N = (-3)2 - 32, então, o valor de N é
-18.
18.
0.
12.
QUESTÃO 29
O custo de uma produção, em milhares de reais, de x máquinas iguais é dado pela expressão C(x) = x² – x + 10. Se o custo foi de 52 mil reais, então, o número de máquinas utilizadas na produção foi
6
7.
8.
9.
QUESTÃO 30
Observe o gráfico. 
Ao marcar no gráfico o ponto de interseção entre as medidas de altura e peso, saberemos localizar a situação de uma pessoa em uma das três zonas. Para aqueles que têm 1,65 m e querem permanecer na zona de segurança, o peso deve manter-se, aproximadamente, entre 
48 e 65 quilos. 
50 e 65 quilos. 
55 e 68 quilos. 
60 e 75 quilos.

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