PLANO DE AULA ACOLHIDA DAS CRIANÇAS NO PRIMEIRO DIA DE AULA

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TRABALHO EM GRUPO – TG 
 
 
 
 
 
 
Aluno(s): 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POLO - XXXX 
2016 
 
1. IDENTIFICAÇÃO 
Tema da aula: Acolhida das Crianças no primeiro dia de aula 
Área do conhecimento: Artes e expressão corporal 
Público-alvo: Educação Infantil: 0 a 3 anos (X) 
Duração: 3h 
2. CONTEÚDO 
 Socialização, brincadeira e percepção visual na identificação dos colegas. 
3. OBJETIVOS 
Conhecer os colegas para facilitar a adaptação entre eles; 
Estimular a aproximação entre os colegas e principalmente conquistar 
confiança e respeito. 
4. RECURSOS 
Papel pardo 
Fantoche da Emília do Sitio do pica-pau amarelo 
Caneta de cor 
Aparelho de som 
Fantasia de Emília 
Cola 
5. ORGANIZAÇÃO DA AULA 
a. Introdução ao tema da aula; b. Desenvolvimento da aula; c. Atividades para 
as crianças; 
 A professora ira apresentar a escola aos alunos, aproximar os colegas 
e contribuir para que todos se sintam acolhidos dentro do novo grupo, pois 
todos estão na expectativa de saber quem serão seus novos colegas e 
professores. 
 Explicada a classe que todos irão assistir a um teatro de fantoche como 
o personagem da Emília do Sitio do pica-pau amarelo ocorrendo interação 
entre a professora e as crianças. 
 No inicio a personagem tem uma conversa amigável com as crianças 
explicando como será esta nova etapa na escola com os novos colegas, ira 
depois perguntar se a professora tem alguma ideia para que ela (Emília) possa 
não se esquecer do nome de cada criança, pois anda muito esquecida nos 
últimos dias. Então a professora diz que a melhor solução e fazer um retrato 
delas. 
 Assim, a professora irá pregar na parede uma folha de papel pardo na 
altura da criança com o aluno encostado a na folha fará o contorno do corpo 
dele estimulando a turma a dizer como é o rosto, o cabelo, se usa óculos, etc. 
Desta forma vão construindo juntos os formatos e imagem de cada aluno. 
 Durante a atividade será repetido o nome da criança para que 
memorizem. Depois de fazer o retrato de todos, uma criança fará o da 
professora para que se familiarizem com ela também. 
 Os desenhos serão pendurados na parede e o grupo receberam elogios 
por Emília e professora. 
 A professora explica que ao longo dos dias a cada entrada ela perguntará 
a classe quem é cada um dos colegas desenhados e se ele estiver presente 
ganhará uma salva de palmas. 
 Os papéis ficarão expostos por algum tempo até que eles se sintam 
pertencentes ao grupo, pois é muito importante que suas produções sejam 
valorizadas. 
Intervalo para o Lanche 
 Após o intervalo os alunos andarão soltos pela sala ou pátio ao som de 
uma música. Quando a musica parar é o momento de um apertar a mão do 
outro que estiver a sua frente. A música volta a tocar e da próxima vez irão se 
cumprimentar com tapinha e assim por diante até chegar a um forte abraço. 
6. AVALIAÇÃO 
 Avaliação será feita durante as atividades observando participação e 
atenção, responsabilidade e oralidade. 
7. REFERÊNCIA 
 Disponível em : < http://clickinfantil.blogspot.com.br/2015/01/plano-de-
aula-primeiro-dia-de-aula-ed.html>. Acesso em 23 de abril de 2016. 
 Disponível em : < http://www.mundinhodacrianca.net/2012/01/o-que-
passar-no-primeiro-dia-de-aula.html>. Acesso em 23 de abril de 2016. 
 Disponível em : < http://revistaescola.abril.com.br/gestao-
escolar/acolhida-cisele-ortiz.pdf>. Acesso em 23 de abril de 2016. 
 Disponível em : < 
http://gestaoescolar.abril.com.br/aprendizagem/adaptacao-fim-cinco-mitos-
educacao-infantil-515710.shtml?page=4>. Acesso em 23 de abril de 2016.