Questionário IV

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ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode prejudicar
sua nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos
que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) –
porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e
precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o
seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros
estudos;
- A realização prevê nota 0 (zero).
Acompanhe as afirmativas:
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I. A coerência significa ligação, nexo ou harmonia entre dois fatos ou duas ideias e está
ligada à organização do texto como um todo.
II. Pela coerência textual, podemos observar se o texto tem delimitado adequadamente
suas três partes principais: o início, o meio e o fim.
III. A linguagem utilizada também tem relação com a coerência; pois, dependendo do tipo
de texto, deve-se utilizar uma linguagem adequada.
Assinale a correta:
I, II e III são verdadeiras.
Apenas II e III são verdadeiras.
Apenas a II é verdadeira.
Apenas I e III são verdadeiras.
I, II e III são verdadeiras.
Apenas a III é verdadeira.
Letra D
Comentário: todas as afirmativas falam sobre questões corretas e
importantes sobre escrever bem.
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Dissertação é uma forma de redação em que se apresentam considerações a respeito de
um tema para expor, explanar, explicar ou interpretar ideias. Caracteriza-se pela reflexão,
por vocabulário próprio, proposições e enunciados. (Baseado em ANDRADE e
HENRIQUES, 2004)
I. A dissertação expositiva traz a apresentação e a discussão de uma ideia, de um assunto
ou de uma doutrina, de forma ordenada.
II. Na dissertação expositiva pretende-se convencer o leitor de alguma coisa.
III. Na dissertação argumentativa é comum haver o debate e a discussão de uma ideia,
assunto ou doutrina.
IV. O que se busca na dissertação argumentativa é influenciar e persuadir, conquistar o
leitor da mensagem.
Podemos afirmar que:
Apenas I, III e IV são verdadeiras.
Apenas I, III e IV são verdadeiras.
Apenas I e III são verdadeiras.
I, II, III e IV são verdadeiras.
Apenas II e IV são verdadeiras.
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Apenas a II é verdadeira.
Letra A
Comentário: na dissertação expositiva apenas se informa e o
objetivo não é persuadir.
Leia o texto:
“O sistema presidencial de governo nasceu nos Estados Unidos com a constituição de
1787, na Convenção de Filadélfia. Sua formação teórica foi precedida de fato histórico;
não sendo, pois, obra de nenhum arranjo ou convenção teórica. Sustenta-se que o
presidencialismo é o poder monárquico na versão republicana. O presidencialismo, ao
contrário do parlamentarismo, é demarcado por uma rígida separação de Poderes,
assentada na independência orgânica e na especialização funcional.”
(Fonte: http://www.clubjus.com.br, acesso em 17 de outubro de 2010)
Esse texto é um exemplo de:
Dissertação expositiva.
Descrição.
Narração.
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Dissertação expositiva.
Dissertação argumentativa.
Descrição subjetiva.
Letra C
Comentário: o texto apresentado é um exemplo de dissertação
expositiva.
Na narração, os principais elementos são:
I. Narrador, que pode ser onipresente = narrador-personagem ou onisciente = narrador-
observador.
II. Fato: o acontecimento em si e o enredo: a trama.
III. Ambiente: é o espaço onde as personagens atuam e se desenrola o enredo e o tempo:
quando os fatos acontecem.
IV. Personagens: são os seres que atuam, isto é, que vivem o enredo.
Podemos afirmar que:
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I, II, III e IV são verdadeiras.
Apenas I e IV são verdadeiras.
I, II, III e IV são verdadeiras.
penas I e III são verdadeiras.
Apenas I, II e III são verdadeiras.
Apenas a IV é verdadeira.
Letra B
Comentário: os elementos da narração estão descritos
corretamente nos itens.
Observe as afirmativas:
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I. Ele é a ideia central, a ideia chave do parágrafo.
II. A partir dele girará todo o parágrafo.
III. Ele resume a ideia do parágrafo.
IV. Se você fizer um resumo do seu texto, após escrevê-lo, é provável que nele figure
apenas esses elementos.
Estamos falando de:
Conclusão de parágrafos.
Parágrafos.
Ideias secundárias.
Tópico frasal.
Desenvolvimento de parágrafos.
Conclusão de parágrafos.
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Parágrafo, segundo Nadólskis (2009, p. 158) “é um segmento que constitui uma unidade
da redação. Nele se desenvolve, por meio de um ou mais períodos, uma ideia principal
que pode ser ampliada por ideias secundárias”. A partir dessa definição, não é correto
afirmar que:
Um parágrafo é um texto completo, ou seja, é uma unidade de
redação.
Um parágrafo pode ter mais de um período.
Um parágrafo é um texto completo, ou seja, é uma unidade de
redação.
Se desenvolve a partir da ideia central.
As ideias secundárias são as mais importantes.
Se constitui da ideia principal e das ideias secundárias.
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Sobre a montagem de textos, observe as afirmativas:
I. Deve-se iniciar um texto sempre na afirmativa.
II. Deve-se abusar de termos técnicos, pois isso dificulta a compreensão.
III. Deve-se escrever no fluxo do pensamento, mesmo o que não se diria nem oralmente.
IV. Deve-se ter cuidado com expressões de valor absoluto e muito enfático, tais como
certos adjetivos, superlativos e verbos.
Assinale a correta:
Apenas I e IV são verdadeiras.
Apenas I e IV são verdadeiras.
Apenas a IV é verdadeira.
Apenas I e III são verdadeiras.
Apenas II, III e IV são verdadeiras.
I, II, III e IV são verdadeiras.
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Letra A
Comentário: devem-se evitar os termos técnicos e ter cuidado com as
palavras e jamais escrever o que não se falaria.
Sobre parágrafos, observe as afirmativas:
I. Sempre deve guardar uma distância da margem, marcada por um espaço em branco
chamado de branco paragráfico, um espaço de até dez toques.
II. Algumas publicações não usam esse branco e chama-se escrita em bloco.
III. Não existe um número determinado de linhas para caracterizar um parágrafo.Ele pode
ir de algumas linhas a várias páginas, dependendo da particularidade de cada autor.
IV. É mais difícil desenvolver parágrafos a partir de frases curtas. O melhor é fazer logo
algumas frases bem longas.
Assinale a correta:
Apenas I, II e III são verdadeiras.
Apenas II, III e IV são verdadeiras.
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Apenas a I é verdadeira.
Apenas I e III são verdadeiras.
Apenas I, II e III são verdadeiras.
I, II, III e IV são verdadeiras.
Letra D
Comentário: o parágrafo deve ser desenvolvido a partir de frases
curtas.
“Descrição é a representação verbal de um objeto sensível. Compara-se à fotografia, mas
admite interpretação, salvo se trata de descrição técnica.” (ANDRADE e HENRIQUES,
2004, p. 119). As espécies principais de descrições são:
todas as anteriores.
ser animado ou inanimado (pessoa, animal, objeto).
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física, psicológica ou técnica.
de paisagem, de cena, de ambiente.
objetiva ou subjetiva.
todas as anteriores.
Letra E
Comentário: todas as alternativas apontam tipos de descrição.
“___________ é o conjunto dos recursos linguísticos responsáveis pelas ligações que se
estabelecem entre as partes de uma frase, entre as orações de um período ou entre os
parágrafos de um texto. _____________ é a costura necessária para que as partes
componham harmonicamente o todo” (PELLEGRINI e FERREIRA, 1996, p. 99)
A palavra que completa adequadamente as lacunas é:
Coesão.
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Objetividade.
Coerência.
Coesão.
Clareza.
Expressão.
Letra C
Comentário: a definição fala de coesão, os recursos para estabelecer
conexão entre as ideias e os parágrafos.
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