Av1 Planejamento de Carreira Av1

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Avaliação: GST0918_AV_201405106476 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Professor: THAIS GUALBERTO DE ALMEIDA Turma: 
Nota da Prova: 4,5 Nota de Partic.: 1,9 Data: 29/08/2014 
 
 1a Questão (Ref.: 201405306653) Pontos: 0,6 / 1,5 
Planejar é tudo e, como todas as ações possuem início, meio e fim, com seu curso superior não é diferente. 
Dessa forma, ele pode ser visto como um projeto, com metas a serem alcançadas. Em termos conceituais, 
podemos dizer que META é um ponto aonde se quer chegar e destacar três possíveis metas relacionadas à sua 
formação superior: meta acadêmica/ pessoal, meta financeira e meta profissional. Analise a importância do 
estabelecimento destas metas, para o alcance do objetivo. 
 
 
 
Resposta: com o planejamento e essencial para o nosso desenvovimento pessoal e profissional o mesmo exige 
metas que nos mesmos precisamos estabelecer com afinalidade de alcansar algum resultado,sem essas metas 
ficamos sem saber onde queremos chegar,por isso e tão importante estabelecer as metas logo no inicio de cada 
planejamento. 
 
 
Gabarito: A resposta é pessoal, mas o aluno deve ter como base a premissa de que as 3 metas são 
complementares e necessárias para que possam alcançar o objetivo. 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201405350165) Pontos: 0,9 / 1,5 
Muitos estudantes ingressam no ensino superior acreditando que estão iniciando uma 
estrada estável, previsível. Em outras palavras, acredita-se que há uma evolução natural 
da carreira, durante e após a formação, com o passar do tempo. 
 
Segundo Fontenelle (op.cit., 2005), Peter Drucker alertava para o fato de que estaríamos 
vivendo uma mudança sem precedentes na história da condição humana: estaríamos 
tendo, pela primeira vez, a possibilidade de fazer escolhas e de administrar a nós 
mesmos. 
 
Nesse contexto, Drucker relaciona a capacidade de aquisição de conhecimentos com o 
desenvolvimento da carreira. A má notícia, segundo ele, é que nós estaríamos totalmente 
despreparados para isso. 
 
PERSPECTIVA DA EMPRESA - Desenvolvimento profissional e pessoal dos funcionários; 
Equilíbrio entre as metas da empresa e os propósitos individuais; Progressão na empresa, 
com base em desempenho e competência; Programas que ajudam o profissional a se 
conhecer melhor e a montar seu roteiro de carreira. 
 
PERSPECTIVA DO PROFISSIONAL- Responsabilidade pessoal por gerir sua própria 
carreira; Autoconhecimento, conhecimento do ambiente e das escolhas de carreira; 
Significativo número de mudanças de emprego e de redefinições de carreira; Pro atividade 
na avaliação da carreira, sem esperar a empresa fazer por ele. 
 
Diante da narrativa, desenvolva um texto contextualizando este momento atual do 
mercado de trabalho, e evidenciando quais ações são necessárias para manter sua 
empregabilidade. 
 
 
 
Resposta: como a empresa e como o funcinarios sempre tem que ter suas pespectiva, a empresa ajuda o 
funcionario com cursos,ferramentas para trabalho assim o profissional terá um desempenho nas suas 
atividades, assim gerando lucro para a empresa e a empreza ajudando os funcionario um ajudando o outro ao 
rumo do sucesso profssional de ambos. 
 
 
Gabarito: 
Gabarito: O aluno deverá realizar um texto mencionar aspectos importantes mencionados 
na disciplina para manter a sua empregabilidade, como por exemplo, capacitação 
contínua, desenvolver aspectos comportamentais, leitura constante, manter postura ética, 
por exemplo. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201405347272) Pontos: 0,5 / 0,5 
O IDEB-Índice de Desenvolvimento da Educação Básica denuncia um dos principais problemas da educação em 
nosso país e que se refere a 
 
 
 
falta de uma estrutura mais rígida na formação escolar de nossas crianças, principalmente nas primeiras 
séries 
 
uma formação educacional insuficiente, que só se resolve quando o estudante adentra ao nível superior, 
após seus primeiros anos de estudo 
 
ausência de princípios e valores pedagógicos claros que orientem os professores em seu trabalho 
 
uma formação escolar deficiente, principalmente no nível médio, que dificulta o acesso ou o aprendizado 
no nível superior 
 
uma formação escolar diferenciada, que varia de região para região e impede um bom desempenho 
homogêneo no país 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201405350774) Pontos: 0,0 / 0,5 
Beatriz e Ana Paula estão trocando idéias sobre o Modelo de Ensino Superior Estácio, que não é apenas um 
acúmulo de conteúdo teórico e se compõe de outras atividades acadêmicas que se inserem no Projeto 
Pedagógico do Curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Variando de curso 
para curso, algumas demandas acadêmicas podem ser comuns, tais como: 
 
 
 
atividades complementares, trabalho de conclusão de curso e estágio. 
 
atividades complementares e elaboração de relatórios orçamentários. 
 
apenas atividades complementares e estágio. 
 
somente atividades complementares e trabalho de conclusão de curso. 
 
estágio e elaboração de artigos específicos da área. 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201405364059) Pontos: 0,5 / 0,5 
Um estudo conduzido na década de 80, liderado pelo psicólogo Howard Gardner, identificou que existem 
diferentes formas de aprender, habilidades desenvolvidas de acordo com a nossa capacidade de resolver 
problemas. Nesse estudo, Gardner identificou 8 tipos de inteligência, dentre estas a inteligência intrapessoal. 
Assinale abaixo qual alternativa corresponde ao significado da inteligência INTRAPESSOAL: 
 
 
 
Capacidade de controlar adequadamente os movimentos de seu corpo, manejando objetos com 
habilidade. 
 
Capacidade de reconhecer os próprios sentimentos, conhecendo suas forças e fraquezas de forma a 
orientar seu comportamento. 
 
Capacidade de analisar os sentimentos, motivações e expectativas de outras pessoas. 
 
Capacidade de interpretar intenções, temperamentos e motivações de si próprio e de outras pessoas. 
 
Capacidade de interagir e se comunicar adequadamente com outras pessoas em seus diversos 
ambientes. 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201405352874) Pontos: 0,5 / 0,5 
São recurso obtidos em instituições financeiras (bancos, por exemplo) com destino definido, como compra de 
imóvel ou veículo. Este conceito refere-se a: 
 
 
 
Gastos 
 
Empréstimo 
 
Endividamento 
 
Financiamento 
 
Consórcio 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201405292815) Pontos: 0,5 / 0,5 
O CDI (Certificado de Deposito Interbancário) é o custo do financiamento: 
 
 
 
É um empréstimo consignado 
 
Das instituições públicas 
 
Das instituições financeiras 
 
Das empresas privadas 
 
Das instituições não financeiras 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201405345382) Pontos: 0,0 / 0,5 
Quanto as habilidades e competências para a empregabilidade, leia as assertivas a seguir e julgue-as conforme 
as alternativas: 
I - Competência interpessoal é a habilidade de lidar eficazmente com relações interpessoais, de lidar com outras 
pessoas de forma adequada às necessidades de cada um e às exigências da situação. 
II - Competência técnica é aquela relacionada à capacidade de aprender; trata-se da capacidade de reconfigurar 
a mente para adquirir novos conhecimentos com rapidez e eficiência, mesmo não havendo um programa formal 
de aprendizagem. 
III - O marketing pessoal não é apenas fazer autopropaganda, mas adotar uma postura no dia a dia que o 
diferencie neste mercado de trabalho cada vez mais competitivo. É preciso ser coerente. Discurso e forma de 
agir devem ser compatíveis ou, cedo ou tarde, a contradição prejudicará a sua imagem. 
 
 
 
Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
 
Apenas a assertiva III está correta. 
 
Todas as assertivas estão corretasApenas as assertivas II e III estão corretas. 
 
Apenas as assertivas I e II estão corretas. 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201405355332) Pontos: 0,0 / 1,0 
São princípios para a criação do seu próprio sucesso e/ ou "diretrizes" para o planejamento do seu projeto de 
carreira, EXCETO: 
 
 
 
Apresente-se sempre bem, lembrando que na vida corporativa a imagem é importante e é preciso 
projetar uma convincente marca pessoal. 
 
Um plano de carreira é o roteiro do desenvolvimento profissional; nele você traça metas objetivas e 
claras, com focos e prazos. 
 
Mais importante do que o caminho é o objetivo a ser alcançado; os fins sempre justificam os meios já 
que a sua carreira e o seu sucesso estão acima de tudo. 
 
Não espere o momento favorável. Crie-o. 
 
Pensar na carreira requer envolvimento e comprometimento; para começar o plano de ação é preciso 
estar certo de que este é o momento e que conseguirá colocar sua energia neste projeto. 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201405361792) Pontos: 1,0 / 1,0 
O processo criativo compreende cinco etapas: 
 
 
 
identificação de uma necessidade, comprovação de uma necessidade, discussão em grupo, estudo de 
viabilidade e implementação. 
 
identificação de uma necessidade, reconhecimento da realidade, análise das possibilidades, 
experimentação e implementação. 
 
identificação de uma necessidade, geração de idéias, inspiração, testagem e implementação. 
 
identificação de uma necessidade, inspiração, brainstorming, ensaio e erro e implementação. 
 
identificação de uma necessidade, brainstorming, pensamento divergente, experimentação e 
implementação. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde