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Atividade Avaliativa Objetiva G1
1 A abordagem de Paulo Freire a princípio era vista como uma metodologia de aquisição de alfabetização, mas, seu impacto transferiu a alfabetização da sala de aula para o campo sociopolítico. A partir dessa abordagem analise as afirmações abaixo:
I. Em 1975, a UNESCO concedeu a Paulo Freire um de seus prêmios de alfabetização.
II. A alfabetização é uma das maneiras pelas quais o poder opera na sociedade.
III. O conceito de alfabetização crítica é entendida como a capacidade de participar, como cidadão atuante, em uma democracia.
IV. Na década de 50, Paulo Freire testou novas metodologias de alfabetização, partindo de palavras-chave.
V. Os alunos passaram a ser vistos como meros beneficiários – como "objetos", na terminologia de Freire.
Estão corretas: 
	
	(A)I, II, III, IV e V.
	
	
	
	(B)I, II, III e IV apenas.
	
	
	
	(C)I, III e V apenas.
	
	
	
	(D)I, II e IV apenas.
	
	
	
	(E)I, II e III apenas.
	
	
	Pontuação : 1
2 Existem dois tipos fundamentais de métodos tradicionais de alfabetização: os métodos sintéticos e os métodos analíticos. Assim sendo, podemos afirmar que:
	
	(A) no método global está em primeiro lugar a mecânica da leitura.
	
	
	
	(B) no método natural de Decroly a criança consegue ler sem lição especial.
	
	
	
	(C) A cartilha Caminho Suave de Branca Alves Lima está fundamentada no método eclético.
	
	
	
	(D) os métodos analítico-sintéticos têm como ponto de partida: unidades maiores da língua, como a palavra, a frase, ou um conto.
	
	
	
	(E) o método fonético historicamente foi o primeiro a ser utilizado.
	
	
	Pontuação : 1
3 Considerando os estudos sobre as fases da história da escrita, complete com 1 ou 2.
	1
	VERDADEIRO
	2
	FALSO
	
	No alfabeto fenício para representar as sílabas, usava-se só um sinal para cada uma delas e esse sinal correspondia somente a vogal da sílaba.
	2
	
	
	A primeira letra do alfabeto fenício, a letra Aleph, passou a ser a vogal "a"; a letra het passou a ser a vogal "e".
	1
	
	
	A fase ideográfica se caracteriza pelo uso de letras.
	2
	
	
	Os romanos utilizavam a escrita para decorar objetos valiosos, como taças e objetos de cerâmica.
	1
	
	
	Os primeiros povos a adotar o alfabeto grego e usá-lo para escrever sua língua foram os romanos.
	2
	
	Pontuação : 0,6
4 Existem dois tipos fundamentais de métodos tradicionais de alfabetização: os métodos sintéticos e os métodos analíticos. Assim sendo, podemos afirmar que: 
	
	(A) o método misto ou eclético desenvolveu-se mais tarde sobre a influência da linguística.
	
	
	
	(B) o método analítico ou global têm como ponto de partida: unidades maiores da língua, como a palavra, a frase, ou um conto.
	
	
	
	(C) o método de soletração: carta do A, B, C é próprio de um tempo em que a maioria da população era alfabetizada.
	
	
	
	(D) o método de silabação: ba.bé, bi, bó, bu tem por caraterística uma ênfase excessiva nos mecanismos de compreensão.
	
	
	
	(E) o método sintético do ponto de vista histórico iniciou depois do método analítico com a Cartilha Maternal João de Deus.
	
	
	Pontuação : 1
5 A partir dos estudos sobre Letramento marque as alternativas corretas. (esta questão possui mais de uma alternativa correta)
	
	(A)Alfabetizar letrando é ensinar a lidar apenas com livros e cadernos.
	
	
	
	(B)A palavra letramento vem da versão para o Português da palavra da língua inglesa literacy.
	
	
	
	(C)Para ser letrado digitalmente é preciso somente aprender a digitar no computador.
	
	
	
	(D)O termo letramento começou a ser utilizado quando se observou a necessidade de ampliar o conceito de alfabetização.
	
	
	
	(E)Letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas mecânicas de leitura e escrita.
	
	
	Pontuação : 1
6 Considerando os estudos sobre as fases da história da escrita assinale a alternativa correta.
	
	(A) A fase ideográfica é caracterizada pela escrita de desenhos especiais chamados ideogramas.
	
	
	
	(B)Existem três sistemas de escrita: o alfabético, o silábico e o ortográfico.
	
	
	
	(C) No sistema silábico os sinais representam as sílabas da fala, ou seja, as palavras são escritas usando-se um sinal para cada letra.
	
	
	
	(D) No sistema logográfico os signos representam os sons da língua.
	
	
	
	(E) Na fase pictórica a escrita é caracterizada pelo uso de letras.
	
	
	Pontuação : 1
7 A partir dos estudos sobre Alfabetização e Letramento marque a alternativa correta.
	
	(A)A principal divulgadora dos estudos sobre o letramento no Brasil é Márcia Soares.
	
	
	
	(B)Para ser letrado digitalmente é preciso somente aprender a digitar no computador.
	
	
	
	(C)Na década de 80 tivemos a divulgação da pesquisa sobre a Psicogênese da Língua Escrita que revolucionou totalmente a concepção de alfabetização.
	
	
	
	(D)Na década de 30 Paulo Freire testou novas metodologias de alfabetização, partindo de palavras chaves que continham significados imediatos para os alunos.
	
	
	
	(E)Alfabetizar letrando é ensinar a lidar apenas com livros, pastas e cadernos.
	
	
	Pontuação : 1
8 O conceito de alfabetização não se modificou e nem ampliou ao longo das décadas.
porque
Para os defensores do letramento está posto que: Alfabetizar é mais que Letrar.
	
	(A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
	(B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
	(C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	
	
	(D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	
	
	(E) Tanto a primeira como a segunda asserção são proposições falsas.
	
	
	Pontuação : 0
9 O termo letramento começou a ser utilizado quando se observou a necessidade de ampliar o conceito de alfabetização tendo o objetivo de realmente estarmos incluídos neste novo século.
porque
O processo motor da escrita na criança não é o mesmo que o do processo cognitivo da leitura, sendo que ambos os processos se dão por acumulação de informação, pela imitação de destrezas e habilidades repetitivas e em um saber enciclopédico.
	
	A)As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
	B) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	
	
	C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
	D)A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	
	
	E) Tanto a primeira como a segunda asserção são proposições falsas.
	
	
	Pontuação : 0
10 A partir da leitura do primeiro capítulo: Reflexões Iniciais sobre a Alfabetização analise as afirmações abaixo.
I. O problema da alfabetização no Brasil é uma questão de método.
II. No Brasil existiram várias propostas de combate ao analfabetismo de cunho “salvacionista”.
III. A taxa de analfabetismo no Brasil da população de 15 anos ou mais caiu drasticamente ao longo do século passado.
IV. O Brasil já possui plenas condições para alfabetizar os quase 13 milhões de analfabetos.
V. Todos os problemas de alfabetização começaram quando se decidiu que escrever era uma profissão.
Estão corretas:
	
	(A) apenas I, II e V.
	
	
	
	(B) apenas II, III e IV.
	
	
	
	(C) apenas IV e V.(D) apenas I, IV e V.
	
	
	
	(E) apenas II e V.
	
	
	Pontuação : 1

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