Avaliação Analise Textual

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Avaliação: CEL0465_AV_201310082014 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201310082014 - DANIELA MARIA DE OLIVEIRA NASCIMENTO
	Professor:
	JACINTA MELO DE SOUSA
	Turma: 9013/AB
	Nota da Prova: 4,0        Nota de Partic.: 2        Data: 28/08/2014 11:18:36
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	 1a Questão (Ref.: 201310322589)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	De forma geral, um gênero textual é composto de vários tipos textuais, dependendo das diferentes funções que o autor quer atingir.
Leia :
 "É a pior calamidade ambiental que já enfrentamos", diz Lula, em SC
O presidente Luiz Inácio Lula da Silva deu uma entrevista coletiva na tarde desta quarta-feira (26) no aeroporto de Navegantes, em Santa Catarina, após sobrevoar a região afetada pela chuva nos últimos dias. "É a pior calamidade ambiental que já enfrentamos", afirmou. Ele retornou a Brasília por volta das 17h15. O presidente sobrevoou as cidades de Itajaí, Luiz Alves e Navegantes. "Sou de uma região em que as pessoas passam mais da metade do ano pedindo para que chova. Em Santa Catarina, temos que pedir a Deus para parar de chover."
Lula assinou uma medida provisória liberando R$ 1,6 bilhão para ajudar na recuperação de estradas, casas e para ações da Defesa Civil e das Forças Armadas. O dinheiro será usado para ajudar não só Santa Catarina, mas também outros estados que venham a sofrer com as fortes chuvas previstas para o verão. (Luciana Rossetto)
a) Quais os dois tipos textuais empregados na notícia redigida pela autora?
 b) Apesar de haver mais de uma organização textual na notícia lida, percebemos que uma delas épredominante. Qual? Copie dois trechos de modo a confirmar sua resposta.
	
	
Resposta: texto de um Jornal Popular texto de um Jornal Notícia
	
Gabarito:
a) Narração e Descrição.
b) Narração. Trechos como:
"O presidente Luiz Inácio Lula da Silva deu uma entrevista coletiva (...)".
"É a pior calamidade ambiental que já enfrentamos, afirmou."
"O presidente sobrevoou as cidades de Itajaí, Luiz Alves e Navegantes."
"Ele retornou a Brasília por volta das 17h15".
"Lula assinou uma medida provisória (...)".
	
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	 2a Questão (Ref.: 201310319833)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O significado das palavras muda de acordo com o contexto, não é, portanto, fixo, Chamamos a esse fenômeno de polissemia, o que nos permite ampliar a significação de palavras, por meio de associações subjetivas e, assim, criar novos sentidos, ou seja, significados de palavras e expressões que deixam de representar apenas a ideia objetiva, denotativa, para simbolizar novas ideias. Desta forma, o processo metafórico está intimamente associado à questão da polissemia.
Tendo em vista o texto acima, leia a frase e responda à questão: A corrupção é o cupim da República, disse o Ministro Ayres Britto, citando Ulysses Guimarães.
A- Assinale o termo polissêmico responsável pela metáfora e
B-Explique com suas palavras a ideia expressa pela figura de linguagem
	
	
Resposta: A) A Corrupção é o cupim. B) A Corrupção tira do povo Brasileiro a esperança de um futuro saudável,de um futuro sem roubos,furtos,sem decepções. Cupim da República,acredito que seja porque denigre a imagem do nosso País deixando a fama de um Páis corrupto.
	
Gabarito: Sugestão de resposta: A- A palavra cupim ( foi empregada em outro sentido , pois a mesma palavra pode ter vários significados dependendo do contexto ). B- A corrupção é comparada ao cupim, uma praga que pode destruir uma casa. Esses insetos atacam em silêncio e quando percebemos já causaram grandes prejuízos . Da mesma forma , a corrupção destrói a república
	
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	 3a Questão (Ref.: 201310265066)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais diferentes para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais, limitadas, específicas.
Depois de ler sobre as pesquisas científicas, marque a opção que condiz com o que estudamos:
	
	
	Os seres humanos racionais e os irracionais possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	
	Os animais domésticos possuem a capacidade da linguagem
	
	Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	 
	Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem
	 
	Os animais selvagens possuem a capacidade da linguagem
	
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	 4a Questão (Ref.: 201310325014)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A coesão textual é responsável pela "tessitura do texto". Essa coesão permite estabelecer referências textuais e dar sequência às ideias formuladas. Leia, atentamente, o período, observe e determine que alternativa revela a análise correta da coesão desse trecho.
"O professor ouviu o pedido do aluno e disse-lhe que o atenderia."
	
	 
	Ambos os pronomes oblíquos se referem ao pedido do aluno.
	 
	Ambos os pronomes oblíquos se referem ao aluno.
	
	Somente o pronome oblíquo 'o' se refere ao pedido do aluno.
	
	Somente o pronome 'lhe' se refere ao aluno.
	
	A coesão referencial estabelecida nesse período recupera termos que ainda serão mencionados.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201310317929)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	As meninas adoram fazer compras. Aquelas jovens vivem se endividando. Neste texto, a expressão "aquelas jovens" que substitui "as meninas" nos permite afirmar que foi utilizada a coesão:
	
	
	temporal.
	
	por conexão.
	 
	adverbial.
	 
	lexical.
	
	por ligação.
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201310325094)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Há no período a seguir uma incoerência, já que, apesar de conseguirmos compreender o que se quer dizer, não foi empregado o conectivo adequado na interligação das ideias. Hoje tudo é mais complicado, diferentemente da época onde eu era feliz. Neste caso específico, temos um exemplo de incoerência:
	
	
	morfológica.
	 
	pragmática.
	 
	sintática.
	
	estilística.
	
	semântica.
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201310327694)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	"O almoço que foi oferecido pelo Governador foi realizado no salão nobre, todo ornamentado em tons de verde-amarelo para a ocasião, com as mesas preparadas para a delegação de visitantes dos diferentes municípios. Ao fundo, podia-se ver outro painel com a relação das obras realizadas pelos prefeitos e, ao lado, um outro painel coma a relação das previsões orçamentárias e dos gastos despendidos em cada uma das obras."
Quanto ao tipo textual, pode-se dizer que o parágrafo acima é ___________.
	
	 
	descritivo.
	
	argumentativo.
	 
	narrativo.
	
	injuntivo.
	
	dissertativo.
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201310327391)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto a seguir.
Depois de "A concepção" (2005), O Cheiro do Ralo é o filme nacional mais provocativo e ousado da temporada. Diferente de tudo o que já se viu nas telas nacionais, Heitor Dhalia dirige um filme que conta a história de Lourenço (Selton Mello), homem solitário que trabalha com compra e venda de objetos usados e que mantém uma relação bastante peculiar com seus clientes. [...] Um retrato dos dias atuais. Não é possível acharmos um Lourenço nas ruas, mas suas características estão facilmente distribuídas entre a população. [...] É impressionante como a plateia cria uma empatia com o personagem de Selton Mello, o que faz toda a diferença. Lourenço é antes de tudo um ser solitário, que cria em sua mente doentia uma imagem fragmentada do pai que não conheceu, do amor que não se constrói para ele da forma como imagina e da relação dúbia que há entre dinheiro e poder. O filme é antes de tudo uma provocação sadia e bem feita. Ousado e bem acabado como o bom cinema deve ser.                     
     Texto adaptado de http://www.cranik.com/ocheirodoralo.html
Ao escolher o gênero textual RESENHA CRÍTICA o autor tem como objetivo:
	
	
	Convencer o leitor a ver o filme, por isso escrevede maneira pessoal e tendenciosa. 
	
	Construir uma apresentação positiva da personagem Lourenço.
	
	Demonstrar que Selton Melo tem uma grande empatia com a plateia.
	
	Evidenciar argumentos contra o filme.
	 
	Apresentar um posicionamento técnico a partir da análise da obra, expondo o  resumo do conteúdo e o nível de sua importância.
	
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	 9a Questão (Ref.: 201310098601)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe a estrutura do parágrafo que se segue:
 
"Fotografar é colocar na mesma linha de mira a cabeça, o olho e o coração", bem definiu o francês Henri Cartier-Bresson (1908-2004), um dos profissionais dessa arte mais célebres do século XX. Porém, não era isso o que ocorria no pátio da EEEF Ismael Chaves Barcelos, em Caxias do Sul, município de Porto Alegre. Lá, embora os jovens costumassem clicar durante o intervalo das aulas para passar o tempo, não tinham um olhar apurado para reconhecer os elementos que compõem a linguagem fotográfica e são fundamentais para garantir boas imagens.
 
Assinale a alternativa que classifica adequadamente:
	
	
	   Tópico Frasal por definição
	
	 Tópico Frasal por divisão
	 
	Tópico Frasal por alusão histórica/citação
	
	  Tópico Frasal por  declaração inicial
	
	Tópico Frasal por interrogação
	
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	 10a Questão (Ref.: 201310325132)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Estudamos que as metáforas correspondem a uma associação de sentidos de forma figurada. Essa associação pode ocorrer em vários níveis, como o das palavras, o dos verbos, o das expressões e ainda o do texto como um todo. Assinale a opção em que notamos apenas exemplos de metáforas.
	
	 
	Minha vida é um inferno / Ele é um touro.
	
	Esse cara é 10! / Não sei a causa dessa catástrofe.
	
	Isso não vai dar certo / O gerente pirou!
	
	Ela parece que está com um ovo na boca / Ele fala pelos cotovelos.
	
	A menina correu chorosa em direção ao pai / Não sei onde ele se meteu.