AV AGOSTO 2014 PPE III

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	Avaliação: CEL0351_AV_201304089657 » PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: RAFAELA LIMA
	Professor:
	BEATRIZ MARIA ARRUDA DE A PINHEIRO
	Turma: 900.
	Nota da Prova: 2,5        Nota de Partic.: 2        Data: 02/09/2014 09:59:50 
	
	 1a Questão (Ref.: 201304149962)
	3a sem.: ciências sociais
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	Diante do objeto de estudo das ciências sociais: "violência urbana", explique: 
a) a maneira pela qual a perspectiva positivista compreende este objeto; 
b) a maneira pela qual a perspectiva fenomenológica compreende este objeto. 
		
	
Resposta: Na perspectiva positivista a violência urbana é compreendida com real , precisa , ou seja , um fato real , que sempre existiu. Já na persperctiva fenomenoológica a violencia urbana aconteceu como um fenomeno sendo assim um resultado do aumento da população e de uma nova sociedade.
	
Gabarito: 
a) a partir da descrição e/ou quantificação da violência urbana 
b) a partir da especificidade, a essência de cada tipo de violência urbana 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201304334641)
	sem. N/A: pesquisa
	Pontos: 0,5  / 1,5 
	A pesquisa científica é um processo sistemático que tem por finalidade gerar novos conhecimentos e/ou refutar ou corroborar algum conhecimento preexistente. Como o problema do estudo pode trazer uma especificação do tema,uma definição fidedigna e bem definida ao projeto pesquisa?
		
	
Resposta: Contextualizando a hipotése para o projeto de pesquisa é de fundamental importancia , pois elas possiveis respostas para os problemas lançados para o tema.
	
Gabarito: A identificação e a formulação do problema do estudo, exige pensamento crítico do pesquisador,favorecendo uma maior definição, formulação, e análise decidindo o tipo e o delineamento (desenho) da pesquisa. As questões de pesquisa muitas vezes têm origem na própria prática do profissional. Um determinado procedimento, até então por ele realizado empiricamente e com resultados positivos, pode ser alvo de uma investigação científica com uma maior clareza a sua realidade e a interação da teoria com a prática.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201304350728)
	sem. N/A: A construção do novo olhar
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A concepção de homem para Antonio Gramsci nos possibilita afirmar e acreditar na possibilidade do homem superar os diversos fatores que determinam a sua condição de vida, a partir de: 
		
	
	Não valorização da história de um povo 
	
	 A importância de quantificar todas as coisas 
	
	Uma cultura elaborada pelos seus antepassados e que continua em processo de construção. 
	
	Somente o senso comum 
	
	O místico e o filosófico 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201304149948)
	2a sem.: ciências naturais
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Para desenvolver sua compreensão da realidade, as ciências da natureza ou matemáticas demonstram que: 
		
	
	os fenômenos naturais não são fatos observáveis passíveis de serem observados 
	
	os fenômenos humanos não são dotados de sentido e significação, e são semelhantes aos fenômenos naturais 
	
	os fenômenos humanos não são históricos, não são dotados de sentido, e se assemelham aos fenômenos naturais 
	
	os fenômenos naturais são fatos observáveis passíveis de serem trabalhados através da observação e experimentação 
	
	os fenômenos naturais são históricos e passíveis de interpretação 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201304181201)
	3a sem.: Etapas da pesquisa
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Segundo os estudos de Maria Cecília Minayo, no livro Pesquisa Social: teoria, método e criatividade, a elaboração de um projeto científico envolve, ao mesmo tempo, pelo menos três dimensões interligadas - a técnica, a ideológica e a científica. Considere as afirmativas a seguir: 
I - A dimensão ideológica, ao abranger as escolhas do pesquisador, evidencia que o conhecimento científico é sempre histórico e socialmente condicionado. 
II - A dimensão técnica trata das regras reconhecidas como científicas para a construção do projeto de pesquisa, por exemplo, como escolher os instrumentos mais adequados para a investigação. 
III - A dimensão científica articula as dimensões técnica e ideológica, visando a execução de uma pesquisa científica que supere o senso comum através do método científico. 
Está(ao) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
		
	
	II e III, apenas.
	
	I e III, apenas.
	
	I, II e III.
	
	III, apenas.
	
	I e II, apenas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201304152282)
	4a sem.: positivismo
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sobre a caracterização do Positivismo Clássico em Augusto Comte, assinale a única opção que NÃO apresenta um dos sentidos da palavra "positivo": 
		
	
	o preciso
	
	a certeza
	
	o caótico
	
	o útil
	
	o real
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201304192559)
	5a sem.: Teoria Crítico-Dialética
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A aluna Elizabeth, do curso de Pedagogia da UNESA, ao cursar a disciplina de Pesquisa e Prática em Educação, teve que apresentar um projeto de trabalho de conclusão do curso. Ao fazer uma análise das vertentes teóricas no campo da pesquisa das ciências humanas e sociais, concluiu que fundamentaria o seu projeto numa perspectiva crítico-dialética. Qual dos enunciados abaixo NÃO expressa esta vertente teórica? 
		
	
	A pesquisa fundamenta a construção e a reconstrução das teorias, assim como a dimensão investigativa da atuação prática permite a permanente criação e recriação do conhecimento.
	
	A pesquisa, esta deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, ou seja, um componente constitutivo tanto da teoria quanto a prática pedagógica. 
	
	A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente. 
	
	A pesquisa científica deve partir da compreensão de que o conhecimento científico é neutro e objetivo, ou seja, não é intencional, datado e histórico. 
	
	O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano. 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201304340442)
	sem. N/A: iluminismo
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Os pensadores iluministas tinham como ideal o desenvolvimento do conhecimento em todas as áreas do saber humano, principalmente para o desenvolvimento do estado e da sociedade. Sobre o iluminismo é possível afirmar: I. Os iluministas defendiam os direitos naturais, o respeito à diversidade de ideias e a justiça, elementos que trariam a melhoria da condição humana II. Os iluministas pensavam que a intromissão da Igreja nos assuntos econômicos e políticos era nociva ao desenvolvimento da sociedade III. Os iluministas eram contra a injustiça, a dominação religiosa, o estado absolutista e os privilégios da aristocracia. IV. O iluminismo motivou as revoluções burguesas que trouxeram o fim do Antigo Regime e a instalação de doutrinas de caráter liberal. Assinale a opção correta: 
		
	
	somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras 
	
	somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201304332861)
	sem. N/A: pesquisa
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Contextualizar a hipótese para o projeto de pesquisa, é de fundamental importância na aquisição de um resultado fidedigno. Então podemos afirmar que: 
		
	
	E) elas são dispensáveis em um projeto de pesquisa 
	
	B) elas devem sempre ser comprovadas. 
	
	A) elas são as possíveis respostas aos problemas lançados para o tema. 
	
	C) elas não precisam, necessariamente, ter relação com o tema.D) elas jamais devem sobreviver às críticas. 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201304181215)
	11a sem.: Abordagem Qualitativa e Quantitativa
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	É no campo da subjetividade e do simbolismo que se afirma a abordagem qualitativa de pesquisa. Considere as afirmativas a seguir. 
I) No debate qualitativo versus quantitativo, os pesquisadores qualitativos criticam a supremacia dos pressupostos experimentais e o absolutismo da mensuração nas pesquisas. 
II) A pesquisa quantitativa tem como práticas e objetivos trazer à luz dados, indicadores e tendências observáveis, não sendo possível, então, sua aplicação no campo da Educação. 
III) A abordagem qualitativa aprofunda a complexidade de fenômenos, fatos e processos particulares e específicos de grupos sendo a única opção de pesquisa em Educação. 
Está(ao) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
		
	
	II e III, apenas.
	
	I, II e III.
	
	I, apenas.
	
	I e III, apenas. 
	
	I e II, apenas.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 19/08/2014 até 04/09/2014.
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